Земные учителя

[белорус]

Сообщение от adonis

Надо отметить, что указания даются не только через книги, а ещё по серебряной нити на подсознание.

Среди человеческих принципов выделяются следующие : Стхула, Прана, Кама рупа, Манас, Будхи, Атма. , соответствующие плотному, эфиронму, астральному. ментальному и огненному телам Плоного, Тонкого и Огненных миров.
Куда отнесем подсознание ?

Сообщение от adonis

Оба варианта и есть бесструктурное управление.

Бесструктурность подразумевает отсутствие порядка, иначе говоря беспорядок иначе говоря хаос.
Т.е вы хотите сказать, что Небесный Учитель в вашем варианте беструктурного общения с ним , в вашу голову вносит беспорядок , иначе говоря хаос?
Тогда кому и чему вы служите не задумывались Адонис ?

[gog]

Сообщение от Белый росс

Бесструктурность подразумевает отсутствие порядка, иначе говоря беспорядок иначе говоря хаос.
Т.е вы хотите сказать, что Небесный Учитель в вашем варианте беструктурного общения с ним , в вашу голову вносит беспорядок , иначе говоря хаос?
Тогда кому и чему вы служите не задумывались Адонис ?

Общество,у которого чем больше атавизма,требуется и необходим руководство и надзор,как стаде необходим пастух. Нашему обществу пока все эти атрибуты структуры необходимы. Вы о своей необходимости структуры отталкиваетесь своим сегодняшним сознанием.
Но структуированное высокое сознание- есть умаление Высокому Сознанию. Беспорядок пока в нас внутри

[mika_il]

Сообщение от Белый росс

Среди человеческих принципов выделяются следующие : Стхула, Прана, Кама рупа, Манас, Будхи, Атма. , соответствующие плотному, эфиронму, астральному. ментальному и огненному телам Плоного, Тонкого и Огненных миров.

Куда отнесем подсознание ?

к Будхи - это план духовной интуиции, а осознавание начинается с уровня Манаса... )

Сообщение от Белый росс

Т.е вы хотите сказать, что Небесный Учитель в вашем варианте беструктурного общения с ним , в вашу голову вносит беспорядок , иначе говоря хаос?

та адонис говорит о посреднических структурах... вот с хаосом Вы верно подметили - учитель высшей математики не идет со своим предметом в начальную школу, но вынужден считаться с искусственно выстраиваемой структурой образования... которая может быть успешной или нет, но которая очевидно обязательна быть...
хаос начинается с выбивающейся из структуры единицы, будь то пресловутый математик, либо продвинувшийся ученик... очень часто так бывает - человек кричит "а, я знаю, вот смотри", а другой, выслушав пояснения первого, говорит "ты сам-то понял, что сказал?"... ведь это старая притча Будды о "листьях в лесу" - старший дает младшему ровно по осознанию, чтобы, не приведи бог, не ввести в фантазии... структура страдает от того, что структурная единица не справляется со своей задачей... вместо света понимания предлагаются вещи, которые кто-то заведомо не сможет понять... тогда наступает хаос, называемый еще профанацией - знанием без понимания... кстати, тоже очень хорошо отражено в притчах Востока - на каждого учителя-знатока находится учитель-мастер, который ненавязчиво подводит знатока к рассудочному тупику... ))

[белорус]

Сообщение от mika_il

к Будхи - это план духовной интуиции, а осознавание начинается с уровня Манаса... )

Если осознание начинается с уровня манаса, а подсознание вы отнесли к уровню духовной интуиции, то почему Буддхи роасположено над Мансам, а не под ним ?

[mika_il]

Сообщение от Белый росс

Если осознание начинается с уровня манаса, а подсознание вы отнесли к уровню духовной интуиции, то почему Буддхи расположено над Мансам, а не под ним ?

потому что нас призывали различать между "знанием ума" и "душевной мудростью"... Буддхи "старше" Манаса, если рассматривать в семеричной последовательности от Атмы и "вниз"... следовательно, эта способность оказывается скрытой "под" сознанием... Манас "рождается" позже... Вы можете увидеть это на примере ребенка... познавательная способность должна быть в нем изначально - иначе невозможно никакое развитие... и сознательным ребенок становится лишь научаясь работать с этой способностью...