Толкователи шлок Учения - творцы или лжецы ?

[Воин-защитник]

Сообщение от V. Георгий

Все больше склоняюсь что А.И. Клизовский одним из первых распорядился Учением как с присвоенной собственностью, с долей самоуправства.

Хотя Учитель советовал делать лишь:
«выписки из Учения», «сопоставление Учений» и «очищение Ликов», «древнее очищение Учений», «наблюдение искажения учений», "собрать из древнейших Учений все относящееся до Огня».
Но нигде не звучало комментировать само Учение.

Вот что писалось Учителем:
«Самое практичное было бы уничтожить все комментарии, сделанные после трех веков от ухода Учителя» (Христа)
До трех веков комментировали философы-посвященные ( с открытыми центрами) из александрийской школы, неоплатоники: Гипатия, Ориген, Климент

Учитель об Учении Благословенного:
«Вместо расцвечиваний комментариями Учение снова будет приведено в красоту ценности краткой убедительности».

Привет всем теософам мучающим бумагу

Аум, 508
Знание приводит к простоте. Люди, хорошо друг друга знающие, не нуждаются в длинных и сложных рассуждениях. Они предпочитают обмениваться сущностью вещей. Прекрасно знание, ведущее к смыслу, лишь мнимая наука будет захлебываться в нагромождениях и тем затемнять свое назначение. Поучительно наблюдать большинство комментариев, которые усложнили самые простые места основ. Целое исследование можно составить, наблюдая за сложными путями комментариев. Психология комментаторов, усвоившая местные наслоения, часто совершенно утрачивала основную задачу. Такую же судьбу имеют все человеческие отношения, когда в суете люди утрачивают представление о своем назначении.

После каждого даваемого Учения как снежный ком нарастало число наглых БОРЗОПИСЦЕВ и ИЕРОТОЛКОВАТЕЛЕЙ. Люди не принятые в ученики своими астралами и менталами начинали жестоко мучить пергаменты и бумагу искаженными измышлениями о Высоких Истинах, т.е. о ТОМ, о чем они понятия не имели.

Клизовский и Уранов с обширной компанией писак-теософов и рериховцев - попутавшие нормы приличия лжецы, так что ли?

Можно здесь вспомнить о глобальной задаче человечества на данном этапе развития: совершенствование интеллекта. Что и наблюдаем на примере приведенных Вами персон.
Но к совершенствованию интеллекта, чтобы соответствовать эволюции, необходимо добавлять, как мы знаем, развитие тонкого чувствования, т. е. преобразование "астрального" и "ментального" тел.
Мне думается, что комментарии Учения можно различать именно по этому признаку: насколько утончены мысли-ментаграммы.
Мир многообразен, многослоен и многогранен - прописная истина
Навешивать ярлыки - совершенно не эволюционно