Земные учителя

[Владимир Чернявский]

Сообщение от adonis

Так и есть, но можно продолжить, что земной Учитель, обладающий очищенной огненной аурой, может очень ускорить развитие не только ученика, но и своих родственников, соседей, врагов преследующих Его и даже мышам в подвале достанется. Таково свойство огненной ауры, она как Солнце влияет на всех, а не выбирает определённых и не игнорирует дурных...

В шлоке немного другое написано: "...но для этого нужно полное сгармонизирование сознаний и величайшая преданность со стороны ученика к Учителю". Что бы получить эффект ускоренного развития нужно обладать определёнными и далеко не простыми в наш век качествами - величайшей преданностью и сгармонизированностью сознания. Чему, как правило мешает самость и самомнение учеников.

P.S. Кстати, в обсуждаемом недавно примере с Эстер Лихтман, она пренебрегла земным учителем ради, как ей казалось, "Небесного Учителя". Виной тому все тоже отсутствие преданности, самость и самомнение.

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

В шлоке немного другое написано: "...но для этого нужно полное сгармонизирование сознаний и величайшая преданность со стороны ученика к Учителю". Что бы получить эффект ускоренного развития нужно обладать обладать определёнными и далеко не простыми в наш век качествами - величайшей преданностью и сгармонизированностью сознания. Чему, как правило мешает самость и самомнение учеников.

Ускоренное развитие требует сознательного отношения, но само прикасание к подобной ауре очищает всех. Почему домашние животные эволюционируют быстрее диких? Живут возле людей. Подобный Учитель может как куполом перекрывать определённое пространство. Но я пишу не про развитие, а про притяжение. Все кто прикасался к подобной ауре придут на Зов. Назовите это Кармой или следствием. Придти то придут и АЙ прочитают, но опыта преданности нет и следовательно никакой серебряной нити как Связи тоже не будет. Им то и нужен будет земной Учитель, раз в прошлой жизни они эту возможность прошляпили. Всё бы нормально, если бы они не выступали против тех, кто уже этот путь прошёл в прошлом.

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

P.S. Кстати, в обсуждаемом недавно примере с Эстер Лихтман, она пренебрегла земным учителем ради, как ей казалось, "Небесного Учителя". Виной тому все тоже отсутствие преданности, самость и самомнение.

Давайте ещё Иуду вспомним, все тоже отсутствие преданности, самость и самомнение. Только после ухода Христа ничего подобного в стиле "преданность земному Учителю" в христианстве не повторялось. Не надо брать подобные примеры для создания правила. Когда Учителя приходят с миссией дать Учение, то там работает определённое правило: свидетели и предательство слабого звена. Так было всегда, это отдельный разговор. Сейчас нет явных земных Учителей уровня Урусвати, так зачем про пустое? Мы Учение обсуждаем, а не частный случай. Тем более в частном случае с Лихтман Урусвати могла быть как земным Учителем, так одновременно и Небесным (учитывая их прошлые связи). Как и Христос для апостолов. так же был одновременно и Незримым Учителем. В случае предательства земного Учителя теряется одно воплощение. Так уже было с Лихтман и ЕИР в прежних воплощения, когда ЕИР была для неё просто земным учителем. Но шанс был дан и в итоге была предана ЕИР уже как Учитель Незримый. Тяжко предательство Учителя Незримого, ибо тогда теряется несколько воплощений.
Ещё приводили в этой теме слова Махатм к ТО, что только через Блаватскую, на что так же ссылаются земные "фокусники". И не могут задуматься над смыслом самой этой фразы, а ведь это прямое указание на то, что с уходом Блаватской Теософское Общество ПЛАНОВО перестанет существовать . Только через неё. А раз Упасики нет, то и связи нет. Это была разовая акция без заведомого продолжения.
АЙ совершенное другое. Другое с первой строки: Я — твоё Благо. Не земной Учитель благо, не организация, не посредник через которого нужно установить контакт. Прямо. Всё прямо, но не на физическом плане.

[Владимир Чернявский]

Все складно, только почему как ни столкнешься с каким-нибудь, претендующим на "небесное водительство", то так и лезут самость и самомнение, замешенное на хамстве, грубости и "всезнайстве"?
Ведь все это лечится земным ученичеством, послушанием, смирением, самоотречением и самоотверженностью.

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

Все складно, только почему как ни столкнешься с каким-нибудь, претендующим на "небесное водительство", то так и лезут самость и самомнение, замешенное на хамстве, грубости и "всезнайстве"?
Ведь все это лечится земным ученичеством, послушанием, смирением, самоотречением и самоотверженностью.

Мне в жизни так не везёт как Вам, не приходится сталкиваться с претендующими на "небесное водительство". Было заочное знакомство с двумя различными посредника претендующих на "быть фокусом", так они как раз вежливые. Грубость может быть и защитой от "медных труб". А в целом это тоже ступени и уроки. Что бы стать достойным Корректором много дров придётся наломать, опыт он ведь сын ошибок трудных. У Вас перечисляются качества которые не могут быть отработаны одновременно. Всё это послушание и смирение возле Учителя может слететь как шелуха при одиночном существовании, самоотверженность предполагает самостоятельное движение. Йог из пещеры достигший Нирваны может уйти с этой планеты, но верни его в наше общество и его результат будет не лучше нашего.

[Migrant]

Сообщение от adonis

Мне в жизни так не везёт как Вам, не приходится сталкиваться с претендующими на "небесное водительство". Было заочное знакомство с двумя различными посредника претендующих на "быть фокусом", так они как раз вежливые. Грубость может быть и защитой от "медных труб". А в целом это тоже ступени и уроки. Что бы стать достойным Корректором много дров придётся наломать, опыт он ведь сын ошибок трудных. У Вас перечисляются качества которые не могут быть отработаны одновременно. Всё это послушание и смирение возле Учителя может слететь как шелуха при одиночном существовании, самоотверженность предполагает самостоятельное движение. Йог из пещеры достигший Нирваны может уйти с этой планеты, но верни его в наше общество и его результат будет не лучше нашего.

А мне повезло. Причем только однажды. Я случайно встретился с человеком, который был таким фокусом. Но, что поразительно, он всегда стеснялся признаваться в этом факте, обходил эту тему и прикасался к ней, пожалуй, только намеком. И человек этот был писателем, с хорошим образованием, скромным. И, кстати, он никогда и никого не звал за собой.

[Арьяна]

Сообщение от adonis

Йог из пещеры достигший Нирваны может уйти с этой планеты, но верни его в наше общество и его результат будет не лучше нашего.

И это правда, результат для Владыки Кармы будет очень плачевным и не лучше нашего.

[Арьяна]

Сообщение от Владимир Чернявский

Все складно, только почему как ни столкнешься с каким-нибудь, претендующим на "небесное водительство", то так и лезут самость и самомнение, замешенное на хамстве, грубости и "всезнайстве"?
Ведь все это лечится земным ученичеством, послушанием, смирением, самоотречением и самоотверженностью.

А вот Антарова пишет о привнесении в каждый момент жизни радости, Чже Цонкапа о заглушении клеш и их корней.

[Etsi]

«Иисус сказал: «Не называйте никого своим учителем», и Он был прав. Если вы слышите, что кто-то говорит: «мой Учитель», то можете быть уверены, что он либо слишком мало знает об этом предмете, либо является орудием какого-нибудь хитрого лицемера. Истинный Учитель любой ступени никогда бы не позволил своему ученику употреблять в данном случае местоимение мой».
«И когда слова «мой Учитель» или «мой Гуру» исходят из уст недостойного иметь Учителя человека, который надеется подобным образом придать себе вес в глазах другого, они обычно сопровождаются настолько уплотненной волной тщеславия, что ее можно увидеть даже невооруженным глазом. Когда кто-либо достигает степени развития, требующей особого, или личного, руководства, он никогда не будет претендовать на то, чтобы кто-то из членов Ложи принадлежал ему лично. Если ему придется говорить о каком-либо личном Учителе, он скажет просто «Учитель», но никогда не станет произносить это слово вообще, если речь пойдет о его личных делах, особенно при непосвященном; ибо из первого же урока он усвоил, что слова «мне» и «мой» должны быть навсегда исключены из его словаря» (Учение Храма 1).

[paritratar]

Тут у нас есть участники, которые которые любят покозырять своим учителем.

[Rion]

Сообщение от paritratar

Тут у нас есть участники, которые которые любят покозырять своим учителем.

Огромное спасибо, что сообщили.

[элис]

Сообщение от Владимир Чернявский

В шлоке немного другое написано: "...но для этого нужно полное сгармонизирование сознаний и величайшая преданность со стороны ученика к Учителю". Что бы получить эффект ускоренного развития нужно обладать определёнными и далеко не простыми в наш век качествами - величайшей преданностью и сгармонизированностью сознания. Чему, как правило мешает самость и самомнение учеников.

P.S. Кстати, в обсуждаемом недавно примере с Эстер Лихтман, она пренебрегла земным учителем ради, как ей казалось, "Небесного Учителя". Виной тому все тоже отсутствие преданности, самость и самомнение.

Школы Белого Братства ? Необходима осознанное устремление и готовность к Служению Общему Благу. И созданные к тому причины. А не ускоренное собственное развитие.

Всему есть своя причина. и каждая причина отзвучит своим следствием(с)

[Amarilis]

В старинных книгах часто упоминалось: счастлив тот, кто на своем пути в жизни может встретить мудрого старца. Старца, который и его направил бы на правильный, скорейший, кратчайший путь и, может быть, устранил бы те трудности, которые перед ним будет ставить жизнь.

В лице моего отца я встретил этого мудрого старца. Он был для меня не только отцом и учителем, он был кем-то гораздо большим. А именно - наставником жизни. Через него и мою матушку я научился ценить те прекрасные страницы, которые раскрывает перед нами жизнь. В этом именно наставник играет такую первенствующую роль. Николай Константинович был именно тем мудрым наставником, с которым меня связывало не только ближайшее родство, но именно тождество мысли, потому что я полностью разделял не только его мысли, но и образ жизни.Николай Константинович был моим величайшим учителем, он был тем, кто с самого начала, с самых ранних моих лет заложил во мне то, что мне удалось, может быть, развить. Но это тоже в одинаковой мере принадлежит и моей матушке Елене Ивановне.

С. Н. Рерих - Мой вечный учитель