Земные учителя

[Alexandr5]

Сообщение от adonis

Чего проще
Зов.1921 Июнь 25
Любите Меня – сила ваша растет любовью.

1921 Август 11
Любите Меня – счастье придет, как заря утра.

1921 Октябрь 5
Думай о духовном руководительстве одного Учителя.
Любите Меня – и удвоите силу.

Простые слова про одного Учителя и не земного. Нет, надо всё перевернуть на земное. Как же по другому, только землю, земной фокус, любить земного учителя, земная иерархия, всё земное. Потом удивляются появлению нового термина - землюки.

Часто люди считают, вот умер человек, теперь он на небесах.
А он не на небесах, а в астрале путешесьвует.

Приведенные Вами цитаты подразумевают этот принцип.
Точнее то, как Вы относитесь к понятию "земное".
Упоминаемый Вами в цитатах Учитель есть Владыка Земной Иерархии Света.
Как и двое других известных Вам Учителя.

Земная сфера охватывает не только физический план, но и все семь планов составляющих один Космический план, являясь его подпланами.

Также и в отношении земной эволюции - и пятая и шестая раса продолжается в пределах четвертой Космической расы (коренной четвертой расы).

Все, что находится в пределах этой космической сферы - суть земное, все что вне пределов этой сферы - Надземное.

Земная планетарная Иерархия Света - суть не надземная, а земная по определению.

По этой причине, все Ее Иерархи могут воплощаться в земном обличье, в отличие от Небесных.

Однако - даже в земной сфере есть планы, соответствующие понятию "небесное". Это два высших плана - монадический и адический. Но и они "непосредственно" не воплощаются, но всегда действуют через своих адептов.

Вершиной Земная планетарная Иерархия Света "упирается" в Небесную сверу, жители же последней нискем "непосредственно" из земных не общаются, кроме Адептов Земной Иерархии Света - ее вершиной.

В Евангелиях (неканонизированных апостолов, остальных восьми, кроме четырех апостолов четырех канонических Евангелий) есть описание того, как к Земной сфере приблизился Сам Христос, после падения Люцифера, и как стала разрушаться под действием небесного огня вся материальность земной сферы со всеми ее агелами, силами и престолами.

После чего этот процесс был остановлен, дабы не погибли все существа земных планов. После этого "небесным" приходится принимать земные качества - суть их подвиг отречения, и оставаться в земных чферах до Победы Сил Света, дабы иметь возможность влиять на земные процессы.

Поэтому Христос - богоЧеловек. Иначе, (если бы не принял земное человеческое) не возниклабы возможность взаимовлияния.

Поэтой же причине иерархия тьмы князя мира сего заменяется на Иерархию Света этого земного мира. И все адепты ее - суть земные Учителя, начиная от физически воплощенных земных учителей, кончая Адептами Братства Света.

Поэтому и Христос воплощался, дабы возникла Иерархия Его служителей - Церковь.
И Учителя, создавшие Учение Живой Этики - также воплощались и встречались с Рерихами.

Поэтой причине иерархия земных Учителей это не только те, кто воплощен, но и те, кто умер, и продолжает сохранять сердечные связи со своими учениками, и которые вновь воплотятся многократно, как и их ученики.

В терминах Живой Этики "небесное" суть Космическое - то есть принадлежащее иному Космическому (пятому) плану. Такова эволюция Венеры ( пятой коренной расы). А "непосредственное" водительство с их Небес конкретных земных людей - суть будущее, которое наступит только после завершения эволюции земной ( седьмой расы четвертой коренной расы).

Вот тогда те, кто достигнет соответствию седьмой рассы земной сферы будут иметь "непосредственное" водительство Космических Учителей.

Высшее же водительство Земной Иерархии Света - всегда осуществляется через посредничество земных Учителей, которые суть Ее ступени, для всех живущих в пределах земных сфер.

[Владимир Шишлянников]

Спасибо Alexandr5 за это сообщение. Хочу стать вашим другом. На сегодняшний день у меня нет настоящих и верных друзей, есть родственники, через них буду продолжать свой Род.
Сейчас я ученик, путник и др., рад каждой встрече, так много прохожих, так мало Светлячков. Как накопить и сохранить ПЭ, как укрепить свою волю так нужную Владыке, как найти свой самый короткий путь, первый шаг сделан, только вперед, устремимся, Свет уже виден.
Пусть всем будет хорошо!

[Alexandr5]

Сообщение от Владимир Шишлянников

Спасибо Alexandr5 за это сообщение. Хочу стать вашим другом. На сегодняшний день у меня нет настоящих и верных друзей, есть родственники, через них буду продолжать свой Род.
Сейчас я ученик, путник и др., рад каждой встрече, так много прохожих, так мало Светлячков. Как накопить и сохранить ПЭ, как укрепить свою волю так нужную Владыке, как найти свой самый короткий путь, первый шаг сделан, только вперед, устремимся, Свет уже виден.
Пусть всем будет хорошо!

Рад Вашему пониманию.

По поводу друзей, я не очень понял, что конкретно имеется в виду, так как нашел на сайте пункт, в котором можно создавать список друзей. Или Вы имеете в виду что либо другое?

По поводу Земных Учителей. Лучший практически доступный на любом месте способ - расширять понятие родственников до Братства. А понятие Рода до Иерархии, без Братства Которой нет и возможностей в области применения психической энергии.
Так возникнет отношение к Иерархии, как к самым заботливым Братьям.
А только родственным отношением и соединяемся.

[Владимир Шишлянников]

Сообщение от Alexandr5

Рад Вашему пониманию.
По поводу друзей, я не очень понял, что конкретно имеется в виду, так как нашел на сайте пункт, в котором можно создавать список друзей. Или Вы имеете в виду что либо другое?
По поводу Земных Учителей. Лучший практически доступный на любом месте способ - расширять понятие родственников до Братства. А понятие Рода до Иерархии, без Братства Которой нет и возможностей в области применения психической энергии.
Так возникнет отношение к Иерархии, как к самым заботливым Братьям.
А только родственным отношением и соединяемся.

Спасибо Alexandr5 за это сообщение. Я нашел что искал, нашел Земного Учителя! Сейчас жду Его приглашения в Школу Мира. Адрес сайта давал в своих ответах, меня не поняли. Каждый понимает изучение и особенно применение Учения АЙ по своему. Ведь даны формулы в АЙ, Г.А.Й,, :применяй, сегодня, не жди! Твоя Мысль уже работает в Пространстве, делай посылки, получишь ответ. Если объединиться вокруг какой нибудь мысли, усиленная двумя и более медиумов, результат увеличивается в разы! Например " Пусть всем будет хорошо". эта посылка очищает пространство. Надо только определить время посылки, расстояния у Мысли нет, она действует мгновенно, долетая до самых удаленных Звезд. Ответ материализуется, только будь внимателен. Все зависит от того, что послал! Вот таких друзей мне не хватает, сегодня, сейчас. Даже один несколько лет назад, делал посылки, они материализовались. Сегодня по некоторым причинам эти способности у меня утрачены, они были даны Свыше, это было то, что церковники называют : ЧУДО, а чудо так просто, только Владыка, Учитель, не показывает чудес, такие ученики ему не нужны! Делай вывод, вас я вставил в список друзей, С уважением

[adonis]

Сообщение от Владимир Шишлянников

Спасибо Alexandr5 за это сообщение. Я нашел что искал, нашел Земного Учителя! Сейчас жду Его приглашения в Школу Мира.

Родственные души. Вот так теория одного созвучит и переходит в практику другого. Кто бы сомневался.

[Alexandr5]

Сообщение от Владимир Шишлянников

Если объединиться вокруг какой нибудь мысли, усиленная двумя и более медиумов, результат увеличивается в разы!

Для единения есть одно условие чрезвычайной важности, которое есть в указаниях Рерихов - наличие культурности, которая определяется как совокупность трех составляющих.
А именно -
1.философия (мировоззрение, в нашем случае философия Живой Этики);
2. религиозность (желательно принадлежать конкретной религиозной общине, или иметь духовника),
3. Труд, который должен постепенно преобретать свойства мастерства - искусности, то есть в сторону качества. Такой труд неизбежно приведет к сотрудничеству, в том числе и с другими мастерами.

Получается ориентация в трех "плоскостях".
То, что Вы описали, как мыслительный процесс, можно отнести и к стремлению утвердиться на положениях Живой Этики.
Но без двух других процессов - очень велика опасность подпасть под влияние медиумизма - то есть внекультурного мышления. Тогда неизбежны подпадания под влияния темных, которые провозглашая те-же принципы в области мышления, что и Учение, ( в том числе и усиление энерговляния от согласованности в мыслях) обязательно будут обходить вопросы нравственности (религиозной) и красоты (искусства).

Участие же в каких либо организациях может строиться именно при ориентации на эти признаки. Если члены организации ограничиваются только мышлением - однозначно!!! подпадут под влияния темных. Это закон, и только вопрос времени.

Особо предупреждаю Вас от такого (вне троичного) подхода к участию в организациях. Совсем хорошо, если эти принципы Вы распространите и на нас с Вами.

Иначе Вы неизбежно поставите меня в положение лжегуру, чему я вовсе не рад.

Особенность и трудность пути Живой Этики именно в сочетании этих трех процессов одновременно.
Легко быть философом.
Легко быть верующим.
Легко быть трудящимся.
Трудно именно знать, верить и мочь одновременно.

PS. Я всегда высупал против любых форм медиумизма (экстасенсорики в том числе). Его суть - энергетическое объединение вне этических принципов. Такой вид объединения энергий (мыслями, чувствами и т.д.) всегда ставит одного участника в зависимость от другого, рано или позно лишая свободы.

Подавляющее большинство "падений" возникало по причине недооценки силы темной стороны. Из-за легкомыслия.

По поводу мыслей. Мыслить можно не только ментально (мыслеобразно), но и руками в труде. Так соединится мысль и мастерство. И т.д.

Так как тема не о нас с Вами, то личные вопросы, или вопросы, касающиеся конкретной ситуации лучше отправлять в "личку".

[Said]

Сообщение от Alexandr5

По поводу Земных Учителей. Лучший практически доступный на любом месте способ - расширять понятие родственников до Братства. А понятие Рода до Иерархии, без Братства Которой нет и возможностей в области применения психической энергии.
Так возникнет отношение к Иерархии, как к самым заботливым Братьям.
А только родственным отношением и соединяемся.

Можно наверное не приводить слова Христа из евангелия, если конечно речь не идет о духовном родстве?

[Alexandr5]

Сообщение от Said

Можно наверное не приводить слова Христа из евангелия, если конечно речь не идет о духовном родстве?

Вы вполне меня правильно поняли, так как в кровном родстве может быть больше врагов, чем вне родства. Однако мы не можем избежать законов Космоса, в том числе кармической ответственности за членов семьи, рода, народа, культурного типа. Даже если большинство из них - ведут себя, как враги.

Поэтому только тогда возможно оставить свою мирскую семью и "следовать за Мной" (Христом, Высшим), если переходите из одной семьи (мирской), в другую (религиозную в данном примере). Поэтому апостолы, оставив семью мирскую оказались братьями в семье-же. Также вместе готовили пищщу, имели общие деньги, но на иных, духовных принципах.

Суть стремлений темных - прежде оторвать человека от связей, удерживающих его в структуре культуры, народа, рода, или семьи. Когда человек остается один - он беззащитен. Тут то и возникают лжеучителя, и тайные (внекультурные) группы.

[pavel]

«Самообольщение – одно из очень прискорбных явлений в сфере духовных исканий. Самообольщение, подобно глухарю, ведет свою песню, не воспринимая окружающего и не различая действительности. Иногда самообольщению подвергаются целые группы, чтобы восседать на бумажных Олимпах, даже и в Тонком Мире. Берегитесь самоутвержденных учителей, требующих почитания и признания своего авторитета. Иерархические взаимоотношения устанавливаются естественно на основе приоритета духа и опыта. Остерегайтесь самозваных учителей. Их расплодилось так много, и так далеки они от Иерархии Света» (ГАЙ, 1968 г. 473)

Думаю, тут сказано не только о самообольщении последователей в том, что они наконец-то нашли настоящего учителя и теперь «моляться на него»…
Но и о самообольщении того, кто самонадеенно начал вещать свое «учение». Так рождались все искажения. Потому, что велика разница между учеником Учителя и последователями учения этого учителя.