Отношения и настоящая ЛЮБОВЬ

[яБорис]

Сообщение от Владимир Чернявский

В год-два любви, как мы ее понимаем, у ребенка еще нет. Есть психологическая привязанность и физиология, а также зачатки того, что может вырасти при определенных условиях в настоящую любовь. Так же как и остальные человеческие качества.

Согласен. Значит мы не можем в процессе становления любви выделять некие её признаки?

[Владимир Чернявский]

Сообщение от яБорис

Согласен. Значит мы не можем в процессе становления любви выделять некие её признаки?

Безусловно можем.

[яБорис]

Сообщение от Владимир Чернявский

Безусловно можем.

Вероятно, после утверждения должны последовать некие примеры?

[Владимир Чернявский]

Сообщение от яБорис

Вероятно, после утверждения должны последовать некие примеры?

Здесь Вы и сами можете поработать. Неужели нет ни одной мысли по этому поводу?
Но, на мой взгляд, гораздо интересней другое. А именно, сила детской любви пропорциональна силе любви родителя к ребенку.

[яБорис]

Сообщение от Владимир Чернявский

Здесь Вы и сами можете поработать. Неужели нет ни одной мысли по этому поводу?
Но, на мой взгляд, гораздо интересней другое. А именно, сила детской любви пропорциональна силе любви родителя к ребенку.

Я придерживаюсь мысли, что люди имеющие в своём сердце любовь могут хорошо понимать друг друга во многом без слов...на уровне, вероятно, каких-то других энергий...чувств. И исследование самого механизма этих взаимодействий, на мой взгляд, имеет более чем второстепенный характер. Возможно человек хочет понять Бога за что одному (гуляке праздному) дан талант создавать красоту и гармонию.
В чем глубинные устремления такого человека? Что хочет постигнуть и с какой целью? Философские вопросы...
Любовь матери к своему ребёнку никогда не умирает...она расцветет во взрослом сыне или дочери...Наверное, это тайна любви.

[элис]

Сообщение от яБорис

И исследование самого механизма этих взаимодействий, на мой взгляд, имеет более чем второстепенный характер..

Скорее, наоборот. Что такое эволюция сознания,становление человека, как не воспитание мысли. И противоположения и служат тому, чтобы это воспитание шло последовательно. Ведь мысль-это не набор слов, тем более.. просто подсмотренных в учебнике.От процесса самостоятельного мышления и зависит- насколько сознательным будет человек.И особенно важно это для женщины, обладающей по своей природе творческой мощью. А по факту мы имеем, что при наличии множества доступных источников, человечество в массе(даже начитанное), остается малосознательным. "Каждое затемнение внесет извращение".

[яБорис]

Сообщение от элис

Скорее, наоборот. Что такое эволюция сознания,становление человека, как не воспитание мысли. И противоположения и служат тому, чтобы это воспитание шло последовательно. Ведь мысль-это не набор слов, тем более.. просто подсмотренных в учебнике.От процесса самостоятельного мышления и зависит- насколько сознательным будет человек.И особенно важно это для женщины, обладающей по своей природе творческой мощью. А по факту мы имеем, что при наличии множества доступных источников, человечество в массе(даже начитанное), остается малосознательным. "Каждое затемнение внесет извращение".

Можно в основном согласиться, если только не учесть, что разговор идет о любви.
С моей точки зрения, нет необходимости учить любви посредством её препарирования.
Воспитание идет через разум и через непосредственное действие (пример в действии) той самой любви.