Земные учителя

[adonis]

Сообщение от Etsi

"Конечно, земной Учитель, обладающий очищенной огненной аурой, может очень ускорить развитие ученика даже одним своим присутствием, но для этого нужно полное сгармонизирование сознаний и величайшая преданность со стороны ученика к Учителю, и тогда, действительно, возможны чудеса. ...».Е. Рерих, 8.03.1935

Так и есть, но можно продолжить, что земной Учитель, обладающий очищенной огненной аурой, может очень ускорить развитие не только ученика, но и своих родственников, соседей, врагов преследующих Его и даже мышам в подвале достанется. Таково свойство огненной ауры, она как Солнце влияет на всех, а не выбирает определённых и не игнорирует дурных. И все кто прикасался к подобной ауре в какой либо из прошлых жизней, в этой жизни придут СЮДА на Зов, на притяжение этой ауры. Других здесь нет. Наличие такого Учителя есть непременное условие в одной из жизней. Но это ещё не начало и не АЙ. Подобные Учителя могут (могли) быть где угодно, в тибетском монастыре, в православном, в Пифагорейской школе, у египетских жрецов, при дворе Акбара или возле Парацельса. Тысячи мест и случаев для прохождения этого опыта начальной ступени. Различные Йоги стоят на почитании земного Учителя, но это не АЙ.
АЙ начинается там, где все эти Йоги заканчиваются.
АЙ это следующая ступень, когда надо вспомнить своего земного Учителя из прошлой жизни, как Учителя Незримого в этой жизни. И для тех кто готов к следующей ступени тоже нужен земной учитель, но задача у которого будет иная, только напомнить об Учителе Незримом. Для напоминания может подойти любой, даже муравей. В АЙ нет почитания земного Учителя, так как это было пройдено по умолчанию на подготовительной ступени в прошлых жизнях. АЙ начинается с Учителя Незримого и установления серебряной нити с НИМ. И тогда обучение переходит на другой уровень:
Зов, 247 Ночью учим, днём люди себе приписывают.
Разве это про земного Учителя сказано:
Зов, 89 Явлен счастливый благий Руководитель
каждому.
Умей обратиться всею силою духа только
к Нему, иначе дверь останется открытой
и токи смешаются.
Призывайте благого Руководителя не вопросом,
но утверждением.
Если Я пошлю весть через вашего
Руководителя — ток будет прям.
Одни обращаясь к своему Учителю Незримому уже сейчас нарабатывают прямой провод. Другие всё ждут, когда они станут достойными и им это провод принесут домой, позовут как примерного. Или ищут земных посредников в виде учителей или организаций. Увы, так не будет. Ступень АЙ начинается с самохода и одиночества, когда кажется что никому не нужен. Таков необходимый Путь. Вот тогда и остаётся уповать на Незримого. Но Иерархия управляема и Учитель становится Корректором (всем предстоит освоить это умение):
Зов, 148 Ваши порывы понятны: солдаты в окопах ропщут, не видя начальника, но он соединён телефоном и биноклем.
И что видит Корректор? Как кандидат обрывает существующий тоненький телефонный провод и начинает искать себе другого земного Начальника?

[Владимир Чернявский]

Сообщение от adonis

Так и есть, но можно продолжить, что земной Учитель, обладающий очищенной огненной аурой, может очень ускорить развитие не только ученика, но и своих родственников, соседей, врагов преследующих Его и даже мышам в подвале достанется. Таково свойство огненной ауры, она как Солнце влияет на всех, а не выбирает определённых и не игнорирует дурных...

В шлоке немного другое написано: "...но для этого нужно полное сгармонизирование сознаний и величайшая преданность со стороны ученика к Учителю". Что бы получить эффект ускоренного развития нужно обладать определёнными и далеко не простыми в наш век качествами - величайшей преданностью и сгармонизированностью сознания. Чему, как правило мешает самость и самомнение учеников.

P.S. Кстати, в обсуждаемом недавно примере с Эстер Лихтман, она пренебрегла земным учителем ради, как ей казалось, "Небесного Учителя". Виной тому все тоже отсутствие преданности, самость и самомнение.

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

В шлоке немного другое написано: "...но для этого нужно полное сгармонизирование сознаний и величайшая преданность со стороны ученика к Учителю". Что бы получить эффект ускоренного развития нужно обладать обладать определёнными и далеко не простыми в наш век качествами - величайшей преданностью и сгармонизированностью сознания. Чему, как правило мешает самость и самомнение учеников.

Ускоренное развитие требует сознательного отношения, но само прикасание к подобной ауре очищает всех. Почему домашние животные эволюционируют быстрее диких? Живут возле людей. Подобный Учитель может как куполом перекрывать определённое пространство. Но я пишу не про развитие, а про притяжение. Все кто прикасался к подобной ауре придут на Зов. Назовите это Кармой или следствием. Придти то придут и АЙ прочитают, но опыта преданности нет и следовательно никакой серебряной нити как Связи тоже не будет. Им то и нужен будет земной Учитель, раз в прошлой жизни они эту возможность прошляпили. Всё бы нормально, если бы они не выступали против тех, кто уже этот путь прошёл в прошлом.

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

P.S. Кстати, в обсуждаемом недавно примере с Эстер Лихтман, она пренебрегла земным учителем ради, как ей казалось, "Небесного Учителя". Виной тому все тоже отсутствие преданности, самость и самомнение.

Давайте ещё Иуду вспомним, все тоже отсутствие преданности, самость и самомнение. Только после ухода Христа ничего подобного в стиле "преданность земному Учителю" в христианстве не повторялось. Не надо брать подобные примеры для создания правила. Когда Учителя приходят с миссией дать Учение, то там работает определённое правило: свидетели и предательство слабого звена. Так было всегда, это отдельный разговор. Сейчас нет явных земных Учителей уровня Урусвати, так зачем про пустое? Мы Учение обсуждаем, а не частный случай. Тем более в частном случае с Лихтман Урусвати могла быть как земным Учителем, так одновременно и Небесным (учитывая их прошлые связи). Как и Христос для апостолов. так же был одновременно и Незримым Учителем. В случае предательства земного Учителя теряется одно воплощение. Так уже было с Лихтман и ЕИР в прежних воплощения, когда ЕИР была для неё просто земным учителем. Но шанс был дан и в итоге была предана ЕИР уже как Учитель Незримый. Тяжко предательство Учителя Незримого, ибо тогда теряется несколько воплощений.
Ещё приводили в этой теме слова Махатм к ТО, что только через Блаватскую, на что так же ссылаются земные "фокусники". И не могут задуматься над смыслом самой этой фразы, а ведь это прямое указание на то, что с уходом Блаватской Теософское Общество ПЛАНОВО перестанет существовать . Только через неё. А раз Упасики нет, то и связи нет. Это была разовая акция без заведомого продолжения.
АЙ совершенное другое. Другое с первой строки: Я — твоё Благо. Не земной Учитель благо, не организация, не посредник через которого нужно установить контакт. Прямо. Всё прямо, но не на физическом плане.

[Владимир Чернявский]

Все складно, только почему как ни столкнешься с каким-нибудь, претендующим на "небесное водительство", то так и лезут самость и самомнение, замешенное на хамстве, грубости и "всезнайстве"?
Ведь все это лечится земным ученичеством, послушанием, смирением, самоотречением и самоотверженностью.

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

Все складно, только почему как ни столкнешься с каким-нибудь, претендующим на "небесное водительство", то так и лезут самость и самомнение, замешенное на хамстве, грубости и "всезнайстве"?
Ведь все это лечится земным ученичеством, послушанием, смирением, самоотречением и самоотверженностью.

Мне в жизни так не везёт как Вам, не приходится сталкиваться с претендующими на "небесное водительство". Было заочное знакомство с двумя различными посредника претендующих на "быть фокусом", так они как раз вежливые. Грубость может быть и защитой от "медных труб". А в целом это тоже ступени и уроки. Что бы стать достойным Корректором много дров придётся наломать, опыт он ведь сын ошибок трудных. У Вас перечисляются качества которые не могут быть отработаны одновременно. Всё это послушание и смирение возле Учителя может слететь как шелуха при одиночном существовании, самоотверженность предполагает самостоятельное движение. Йог из пещеры достигший Нирваны может уйти с этой планеты, но верни его в наше общество и его результат будет не лучше нашего.

[Migrant]

Сообщение от adonis

Мне в жизни так не везёт как Вам, не приходится сталкиваться с претендующими на "небесное водительство". Было заочное знакомство с двумя различными посредника претендующих на "быть фокусом", так они как раз вежливые. Грубость может быть и защитой от "медных труб". А в целом это тоже ступени и уроки. Что бы стать достойным Корректором много дров придётся наломать, опыт он ведь сын ошибок трудных. У Вас перечисляются качества которые не могут быть отработаны одновременно. Всё это послушание и смирение возле Учителя может слететь как шелуха при одиночном существовании, самоотверженность предполагает самостоятельное движение. Йог из пещеры достигший Нирваны может уйти с этой планеты, но верни его в наше общество и его результат будет не лучше нашего.

А мне повезло. Причем только однажды. Я случайно встретился с человеком, который был таким фокусом. Но, что поразительно, он всегда стеснялся признаваться в этом факте, обходил эту тему и прикасался к ней, пожалуй, только намеком. И человек этот был писателем, с хорошим образованием, скромным. И, кстати, он никогда и никого не звал за собой.

[Арьяна]

Сообщение от adonis

Йог из пещеры достигший Нирваны может уйти с этой планеты, но верни его в наше общество и его результат будет не лучше нашего.

И это правда, результат для Владыки Кармы будет очень плачевным и не лучше нашего.

[Арьяна]

Сообщение от Владимир Чернявский

Все складно, только почему как ни столкнешься с каким-нибудь, претендующим на "небесное водительство", то так и лезут самость и самомнение, замешенное на хамстве, грубости и "всезнайстве"?
Ведь все это лечится земным ученичеством, послушанием, смирением, самоотречением и самоотверженностью.

А вот Антарова пишет о привнесении в каждый момент жизни радости, Чже Цонкапа о заглушении клеш и их корней.

[Etsi]

«Иисус сказал: «Не называйте никого своим учителем», и Он был прав. Если вы слышите, что кто-то говорит: «мой Учитель», то можете быть уверены, что он либо слишком мало знает об этом предмете, либо является орудием какого-нибудь хитрого лицемера. Истинный Учитель любой ступени никогда бы не позволил своему ученику употреблять в данном случае местоимение мой».
«И когда слова «мой Учитель» или «мой Гуру» исходят из уст недостойного иметь Учителя человека, который надеется подобным образом придать себе вес в глазах другого, они обычно сопровождаются настолько уплотненной волной тщеславия, что ее можно увидеть даже невооруженным глазом. Когда кто-либо достигает степени развития, требующей особого, или личного, руководства, он никогда не будет претендовать на то, чтобы кто-то из членов Ложи принадлежал ему лично. Если ему придется говорить о каком-либо личном Учителе, он скажет просто «Учитель», но никогда не станет произносить это слово вообще, если речь пойдет о его личных делах, особенно при непосвященном; ибо из первого же урока он усвоил, что слова «мне» и «мой» должны быть навсегда исключены из его словаря» (Учение Храма 1).

[paritratar]

Тут у нас есть участники, которые которые любят покозырять своим учителем.

[элис]

Сообщение от Владимир Чернявский

В шлоке немного другое написано: "...но для этого нужно полное сгармонизирование сознаний и величайшая преданность со стороны ученика к Учителю". Что бы получить эффект ускоренного развития нужно обладать определёнными и далеко не простыми в наш век качествами - величайшей преданностью и сгармонизированностью сознания. Чему, как правило мешает самость и самомнение учеников.

P.S. Кстати, в обсуждаемом недавно примере с Эстер Лихтман, она пренебрегла земным учителем ради, как ей казалось, "Небесного Учителя". Виной тому все тоже отсутствие преданности, самость и самомнение.

Школы Белого Братства ? Необходима осознанное устремление и готовность к Служению Общему Благу. И созданные к тому причины. А не ускоренное собственное развитие.

Всему есть своя причина. и каждая причина отзвучит своим следствием(с)

[Amarilis]

В старинных книгах часто упоминалось: счастлив тот, кто на своем пути в жизни может встретить мудрого старца. Старца, который и его направил бы на правильный, скорейший, кратчайший путь и, может быть, устранил бы те трудности, которые перед ним будет ставить жизнь.

В лице моего отца я встретил этого мудрого старца. Он был для меня не только отцом и учителем, он был кем-то гораздо большим. А именно - наставником жизни. Через него и мою матушку я научился ценить те прекрасные страницы, которые раскрывает перед нами жизнь. В этом именно наставник играет такую первенствующую роль. Николай Константинович был именно тем мудрым наставником, с которым меня связывало не только ближайшее родство, но именно тождество мысли, потому что я полностью разделял не только его мысли, но и образ жизни.Николай Константинович был моим величайшим учителем, он был тем, кто с самого начала, с самых ранних моих лет заложил во мне то, что мне удалось, может быть, развить. Но это тоже в одинаковой мере принадлежит и моей матушке Елене Ивановне.

С. Н. Рерих - Мой вечный учитель