"Учитель передает познания, им накопленные"

[Dar]

Сообщение от Iva

Да, то, что истинные знания можно передать кому-то - это еще одна майя, великая иллюзия...именно освобождение от этой иллюзии, думается, и есть одна из задач на воплощение)
Процесс происходит несколько по-другому)
Происходит получение подтверждения тому, до чего додумался сам)))
И этот процесс, как следует из условий Великой Лилы, бесконечен....

Возможно вы с Адонисом поклонники учения Великой Лилы и потому считаете что знания не передаются, но во-первых сами книги "Живой Этики" разве не передача знаний? Когда вы читаете (если читаете) "Живую Этику" знания как-то мимо вас проходят? Вы ничего оттуда не узнаете?
Во-вторых в АЙ написано наоборот.
14.177. Учитель был полон великого знания и в простых словах передавал его.

14.477. Учитель передает познания, им накопленные, но он не будет выдавать их за свои. Он должен принять дар знания, чтобы с тою же готовностью передать их грядущему поколению.

14.663. ..Некоторые будут настаивать, что полученное ими знание должно быть передано дальше. В этом они правы, но на их ответственности остается кому.

Подробнее о том откуда и как получают знания и как передают..
http://www.praktika-ay.ru/karta/karta/znanie.htm

[Iva]

Сообщение от Dar

Во-вторых в АЙ написано наоборот.
14.177. Учитель был полон великого знания и в простых словах передавал его.

14.477. Учитель передает познания, им накопленные, но он не будет выдавать их за свои. Он должен принять дар знания, чтобы с тою же готовностью передать их грядущему поколению.

14.663. ..Некоторые будут настаивать, что полученное ими знание должно быть передано дальше. В этом они правы, но на их ответственности остается кому.

В чем противоречие, Дар?
Знания передаются разными путями, да.
Но есть такой процесс, такой момент, как усвоение знаний.
И в Живой Этике можно найти определение фарисеев,
можно найти определение "мертвенного стука губ" при молитве без участия сердца
(истинная молитва тоже есть усвоенное знание, т.е. вера).
То, что прочитано - но не стало твоей сутью, не вошло в сердце и кровь,
не стало проявляться через твою жизнь, не стало твоей Этической сутью-
не есть истинное твое знание, даже если Учение выучено наизусть.
Твое истинное знание - это твой неповторимый и уникальный "рисунок на мозге",
и пока "рисунок" не доведен до определенной степени совершенства (опять же - совершенствование беспредельно),
внутреннего подтверждения своим размышлениям не получить.

Поэтому - да, знание передается. И - одновременно - нет, Знание не передается.

"Готов ученик - готов ему и Учитель".

[Dar]

Сообщение от Iva

В чем противоречие, Дар?
Знания передаются разными путями, да.
Но есть такой процесс, такой момент, как усвоение знаний.
И в Живой Этике можно найти определение фарисеев,
можно найти определение "мертвенного стука губ" при молитве без участия сердца
(истинная молитва тоже есть усвоенное знание, т.е. вера).
То, что прочитано - но не стало твоей сутью, не вошло в сердце и кровь,
не стало проявляться через твою жизнь, не стало твоей Этической сутью-
не есть истинное твое знание, даже если Учение выучено наизусть.
Твое истинное знание - это твой неповторимый и уникальный "рисунок на мозге",
и пока "рисунок" не доведен до определенной степени совершенства (опять же - совершенствование беспредельно),
внутреннего подтверждения своим размышлениям не получить.

Поэтому - да, знание передается. И - одновременно - нет, Знание не передается.

"Готов ученик - готов ему и Учитель".

Знания в любом случае передаются. Насколько они восприняты это вопрос освоения.
Только из-за этого уходить в каламбурное "знания не передаются" это затуманивание смысла.
Насколько помню в АЙ есть об этом, но немного по другому.
За дословность не ручаюсь, но знания считаются своими только после того как их применили. Возможно это вы имели в виду.
(ну да и про освоение знания есть).
Но знания передаются. Могут не восприниматься, не вмещаться, отторгаться и т.д.
Но передаются. Да, разными способами. Согласен.
Точно так же можно задавать любой вопрос Братству и ответ всегда будет. Но вот в какой форме и как..