Универсальный Фрактал Вселенной - 3

[Ивана]

Сообщение от Андрей С.

Вы делаете упор на кварки, но ведь кварки это не более 5-10% массы вещества. Практически всю массу создает глюоновое облако, которое имеет еще более загадочную природу, чем кварк. Представляете, по сути дела глюоновое облако - это силовое поле, но именно оно дает массу любому веществ, начиная с нуклона...

Материальность высших миров я вижу, не через "разбухание" массы кварков, а через истончение глюонового облака, ведь, именно оно источник физической материальности. Глюоновое облако истончается, материя становится легче во всех смыслах, она начинает просвечивать, светится, - это и есть мир светотеней, о которых говорится в Учении. В конце концов в самых высоких слоях остаются только чистые Формы, образованные пространственными точками (треугольниками-кварками).

Как Вы понимаете, это лишь мои фантазии. Но в своих фантазиях я отталкиваюсь от размышлений Платона о пространственной структуре всякого тела. Т.е. любое тело изначально - это поверхность, образованная треугольниками (кварками).

Спасибо Сварку и Вам за ссылки на книги. Уже скачала и обязательно почитаю их.

Вот этот Ваш, Андрей, ответ, по ощущению, в правильном направлении. А вот со спинами...пока согласна сама с собой но я ведь не физик, и до сих пор не останавливала своё внимание на квантовой теории. А теперь стало интересно, значит, подошло время и здесь расширить свои, хоть и поверхностные, но знания. Еще раз всем спасибо.

[Swark]

Мир Огненный ч.1, 580 Вот приходится напоминать о том, что должны знать даже дети. Часто они знают и кое-что понимают, но потом, когда дойдут до деления атомов, они бывают засыпаны такими обломками! Только разделять еще они могут, но создать дом нельзя при злобе разрушения.

Не является ли квантовая теория также как глюонные поля и кварки "такими обломками"?

[Андрей С.]

Сообщение от Swark

Не является ли квантовая теория также как глюонные поля и кварки "такими обломками"?

В параграфе говорится об ответственности ученых за свои исследования: научились делить атом (открыли ядерную реакцию), но используют эти знания на разрушение Земли, а не на ее обустройство для лучшей жизни.

Т.е. речь идет о нравственной стороне исследований, а не о физике.

А Вы как поняли?

[Swark]

Сообщение от Андрей С.

В параграфе говорится об ответственности ученых за свои исследования: научились делить атом (открыли ядерную реакцию), но используют эти знания на разрушение Земли, а не на ее обустройство для лучшей жизни.

Т.е. речь идет о нравственной стороне исследований, а не о физике.

А Вы как поняли?

Не думаю, что Вы правы, шлока написана до первого взрыва атомной бомбы. Как я понял? Пока не интересно формулировать, возможно Вы спросили из учтивости, а не потому, что оно Вам надо

[Андрей С.]

Сообщение от Swark

Не думаю, что Вы правы, шлока написана до первого взрыва атомной бомбы. Как я понял?

Действительно, цепная реакция деления атома урана была открыта Лизой Мейтнер в 1938 году. Ученые сразу же обнаружили, что реакция будет идти с выделением огромного количества энергии. Той энергии сильного взаимодействия, носителем которой как раз и является глюоновое облако!

Но!!! Цепная реакция начинается при бомбардировке атома нейтронами. О существования нейтронов внутри атома никто не догадывался до 1928 года. Я веду к тому, что начиная с 1920-х годов атом очень активно исследовали, в том числе и путем деления. Например, этот самый нейтрон был вы-делен из атома путем его облучения альфа - частицами. (Сами понимаете, чтобы открыть цепную реакцию в 38-м году, к этому времени уже научиться делить атом и получать из него материал для этой цепной реакции в виде нейтронов и протонов). И уже в апреле 1932 года был получен первый ядерный распад путем облучения ускоренными протонами легких ядер. И т.п., не буду приводить все бесчисленные научные эксперименты того времени по изучению состава атома.

Приведенный Вами параграф написан 12.04.1933 г. В это время атомная физика находилась на самом острие всех самых передовых исследований в области физики. Атом подвергали всевозможным облучениям и "бомбардировкам" с целью изучения его состава, даже, с целью получения новых элементов.
Об этом и говорится в параграфе, смотрите, дети-то (ученые) уже атом делят, но как бы их не завалило обломками при таком состоянии сознания, которое стремится больше к разрушению, а не к созиданию. В этих слова Учения слышится предостережение и предвидение горьких последствий атомных исследований без совершениствования своего сознания.

[Нарада]

Сообщение от Swark

Не является ли квантовая теория также как глюонные поля и кварки "такими обломками"?

Я называя эти обломки - черепками. Наши уважаемые физики берут прекраснейшие сосуды-атома и со всей "дури" лупят ими о стену. Естественно, образуется масса разнообразных черепков. Их сортируют и говорят нам, что сосуды состоят из этих черепков... Кто ж будет спорить. Но, увы, черепки всегда останутся черепками как их не классифицируй. И никак не складывается полной картины мироздания.

[Андрей С.]

Сообщение от Нарада

Я называя эти обломки - черепками. Наши уважаемые физики берут прекраснейшие сосуды-атома и со всей "дури" лупят ими о стену. Естественно, образуется масса разнообразных черепков. Их сортируют и говорят нам, что сосуды состоят из этих черепков... Кто ж будет спорить. Но, увы, черепки всегда останутся черепками как их не классифицируй. И никак не складывается полной картины мироздания.

Человек сидит за компьютером, ежедневно пользуется другими достижениями науки, в том числе, атомной физики и при этом говорит, что эта физика ничего полезного, кроме "разбитых черепков" не придумала. Забавно! Впрочем, скорее грустно наблюдать такое неуважение к труду других людей. Думаю, это одно из проявлений а-культурного состояния сознания, о котором говорится в параграфе МО.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Андрей С.

Человек сидит за компьютером, ежедневно пользуется другими достижениями науки, в том числе, атомной физики и при этом говорит, что эта физика ничего полезного, кроме "разбитых черепков" не придумала.

Кстати, современный мир показывает большой разрыв между теоретической наукой и технологией. Далеко не все, чем мы пользуемся - это продукт современных физических теорий. Часто - изобретение инженера, которые имел в голове весьма ошибочные с точки зрения современной физики представления.

[Андрей С.]

Сообщение от Владимир Чернявский

Кстати, современный мир показывает большой разрыв между теоретической наукой и технологией. Далеко не все, чем мы пользуемся - это продукт современных физических теорий. Часто - изобретение инженера, которые имел в голове весьма ошибочные с точки зрения современной физики представления.

Всякое может быть в жизни... технический прогресс может идти самыми неожиданными способами, даже, озарениями. Но вклад атомной физики в качество жизни человека бесспорен.