Агни Йога, 234. Претворение всех знаний

[Savelad]

Сообщение от aurora

Что в Вашем понимании является "следование Закону" в контексте обсуждаемой темы?.

Вот как раз таки и в общих смыслах, целокупность - иначе по вашему целостность следования Закону и не соблюдена, вы считаете Живую Этику, для каких-то пятых-шестых измерений, но дана именно для нашего мира, а современное состояние мира не удовлетворяет простому даже запросу человечности, этот открытый фронт работы, где последователи Рерихов необходимы, не просто в досужих умозаключениях, а в приложении основ этики в жизни.

[aurora]

Сообщение от Savelad

Вот как раз таки и в общих смыслах, целокупность - иначе по вашему целостность следования Закону и не соблюдена, вы считаете Живую Этику, для каких-то пятых-шестых измерений, но дана именно для нашего мира, а современное состояние мира не удовлетворяет простому даже запросу человечности, этот открытый фронт работы, где последователи Рерихов необходимы, не просто в досужих умозаключениях, а в приложении основ этики в жизни.

Раскрытие в себе потенциала пятого и шестого измерений, ( в ЖЭ это называется развитием ( оформлением ) ментала и духовной души ) позволяет следовать учению Живой Этики. И является РАСШИРЕНИЕМ СОЗНАНИЯ. )) Иначе - "кимвал звенящий" здесь, в этой жизни.

"Если имею дар пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру, так что могу и горы переставлять, а не имею любви,- то я ничто" ( Кор. Св. Павел )

[Savelad]

Сообщение от aurora

Раскрытие в себе потенциала пятого и шестого измерений, ( в ЖЭ это называется развитием ( оформлением ) ментала и духовной души ) позволяет следовать учению Живой Этики. И является РАСШИРЕНИЕМ СОЗНАНИЯ. )) Иначе - "кимвал звенящий" здесь, в этой жизни.

"Если имею дар пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру, так что могу и горы переставлять, а не имею любви,- то я ничто" ( Кор. Св. Павел )

Следование основам ЖЭ исключают попытки подмены их на другие совокупные общие понятия выведенные в горнилах наук, и оставляющих после себя весьма псевдодуховный след, и более того, у меня есть подозрения, что именно с этой целью и были внедрены в сознание публики, что бы возможно дальше увести общество от настоящих духовных познаний.

[aurora]

Сообщение от Savelad

Следование основам ЖЭ исключают попытки подмены их на другие совокупные общие понятия выведенные в горнилах наук, и оставляющих после себя весьма псевдодуховный след, и более того, у меня есть подозрения, что именно с этой целью и были внедрены в сознание публики, что бы возможно дальше увести общество от настоящих духовных познаний.

Savelad, )) есть и иное мнение о роли науки в развитии общества. В нравственном его оздоровлении. И кто бы мог подумать, что духовность и наука идут рука об руку в воспитании человека будущего:

"Казалось бы, от науки следовало бы ждать очищения и просвещения сознания, но, увы, нравственность и биология остаются непонятым парадоксом. Бедствия и ужасы Армагеддона не научили человека заглянуть повыше пыльного очага. Чудесные изобретения не применяются для возвышения и углубления понимания значения жизни. Такие аппараты, как радио, должны были бы заставить подумать о передаче мысли, но на деле это чудесное открытие служит прежде всего обману. Распадение атома приблизило к энергии всеначальной, но атомная бомба стала чудовищем, порождением ада, служащим алчным и захватным целям. Где же решение? Нужно обратиться к надземному миру. Следует воспринять его в полной реальности, только так можно остеречь безнравственного человека. Закон Кармы, или Причин и Следствий, должен быть усвоен со школьной скамьи. Как много должно быть совершено в этом направлении! Наука должна помочь. Наука должна проникать в глубины сознания".
Е.Рерих.

Что же получается? Наука не успела внедрить " в сознание публики" общие "совокупные понятия"?

[Savelad]

Сообщение от aurora

Что же получается? Наука не успела внедрить " в сознание публики" общие "совокупные понятия"?

Что либо, что вы имеете ввиду под наукой, имеет слабое отношение к Науке, именно с большой буквы. Может быть и успела, но эти односложные понятия не раскрывает широкой картины для исследователя, и идя путем знания, он все равно приходит на путь духоразумения. Учителя видели развитие науки с помощью людей широких энциклопедических знаний, что же в моем понимание науки сегодня, так это популизм. Велик соблазн все подгрести под одну гребенку, с этим и вправду не могу согласиться, есть ведь достижения реальные служащие человечеству. Многие задумываются, что сама техносфера не несет вреда, которое ей приписывают, но сам человек, служа своим узким эгоистичным целям, используя в этом технику. Именно не стоит ожидать развития, не решив этических вопросов, и это касается многих сфер жизни человека.

[aurora]

Сообщение от Savelad

Что либо, что вы имеете ввиду под наукой, имеет слабое отношение к Науке, именно с большой буквы. Может быть и успела, но эти односложные понятия не раскрывает широкой картины для исследователя, и идя путем знания, он все равно приходит на путь духоразумения. Учителя видели развитие науки с помощью людей широких энциклопедических знаний, что же в моем понимание науки сегодня, так это популизм. Велик соблазн все подгрести под одну гребенку, с этим и вправду не могу согласиться, есть ведь достижения реальные служащие человечеству. Многие задумываются, что сама техносфера не несет вреда, которое ей приписывают, но сам человек, служа своим узким эгоистичным целям, используя в этом технику. Именно не стоит ожидать развития, не решив этических вопросов, и это касается многих сфер жизни человека.

Не будем скатываться в очередной популизм на тему науки. Смотрите, в цитате сказано, что наука должна помочь человеку, наравне с возвышенной философией, обрести истинное лицо. Что же наука может предложить человеку в этом случае? Сказать свое слово в пользу существования материи иного уровня? И направить сознание во внутренние миры? ( религиозным учениям пока это сделать не удалось ).

Слово "измерение" Вам не понравилось. Пятый и шестой уровень материи отвечают состоянию сознания внутреннего человека.
Опять цитата. Без нее не обойтись:


"Мы живем в атмосфере мрака и отчаяния потому, что наши глаза прикованы к земле со всеми ее физическими, грубо материальными проявлениями. Если бы вместо этого человек на протяжении своего физического пути смотрел — не на «небеса», ибо это лишь фигуральное выражение, — а внутрь себя и сосредоточил свои наблюдения на внутреннем человеке, он быстро освободился бы из тисков великой змеи иллюзи".

Е. Блаватская

[Savelad]

Сообщение от aurora

Не будем скатываться в очередной популизм на тему науки. Смотрите, в цитате сказано, что наука должна помочь человеку, наравне с возвышенной философией, обрести истинное лицо. Что же наука может предложить человеку в этом случае? Сказать свое слово в пользу существования материи иного уровня? И направить сознание во внутренние миры? ( религиозным учениям пока это сделать не удалось )

Что же может дать наука, человеку о человеке, отрицающая Высшие Источники, мораль и этику? Что если наука (западная) не хочет, а в большей степени не может посмотреть не иначе только как своим молодым, неокрепшим взглядом? Здесь наверное наступит кризис жанра, но уже даже на форуме ЖЭ звучит слова выгораживающие западные идеи узкой специализации, яко бы из-за не имения лучшего, могу предложить, не спешу согласиться, но все же действительно, наука перенасыщена открытиями, большая часть которых нуждаются в детальной проверке, осмыслению, скурпулезному отсеиванию зерн от плевел, да, просто, более глубокому и детальному подходу, сознанию группы индвидуумов непосильного, ввиду огромного объемного массива "напооткрыватого"! Посещают такие мысли, что делаются эти открытия не для сознания будущих поколений, кажется, наверное, потому, что в корне исследования имеют импульс не имеющий отправной точки в будущее (а ведь к этому осмыслению вовсе не просто прийти), а как бы лишь, как приложение, возможное, возможное, использование в чем-то для будущего, таким образом, нарушая естественный ход вещей. Поймите меня правильно, считаю, что не возможно отложить на полочку основополгающие вопросы жизни.