«Цель и смысл существования — стремиться за пределы известного наверх и помочь (в этом) друг другу» (Озарение II-V-12)
«Школы должны быть оплотом познания во всей полноте. Каждая школа от самой начальной должна быть живым звеном среди всех училищ до самого высшего. Познание должно пополняться всю жизнь. Должно обучать прикладному знанию, не отрывая от науки исторической и философской. Искусство мышления должно быть развито в каждом работнике. Только тогда он поймет радость совершенствования и сумеет использовать досуг» (Община, §103).
«Теперь, когда близится важное время, нужно омыть возможно больше детей, они будут думать о городах будущего» (Озарение III-V-19).
«При общении с детьми очень полезно предлагать им высказываться о том, что они думают по поводу увиденного или услышанного. Детям нравится, когда их выслушивают, а не отмахиваются от них, как от назойливых мух, что тоже бывает в быту…» (Община §157).
«…Следует твердить об искусстве мышления. Если оно недостаточно развивается в школах, то семья должна прийти на помощь» (Братство §330).
«Повторяю, что народ, забыв учителя, забыл своё будущее. …Позаботимся, чтобы учитель был самым ценным лицом среди установлений страны» (Мир Огненный II §582).
«Направить сознание в будущее есть задача истинной школы» (Мир Огненный II §60).
«Эволюция есть постепенное раскрытие этого беспредельного Знания» (Е.И.Рерих. Письма. 17.03.1938 г.).
Каждый учитель — ученик
Учитель тот, кто сам растёт И в росте том преуспевает; Пример зовущий подаёт, Движению преград не ставит. И устремляясь сам вперёд, С собой учеников влечёт. Спирина Н.Д.
К Дню Знаний культурно-просветительный центр Наталии Дмитриевны Спириной предлагает Вашему вниманию слайдфильм:
Правила форума
Справка
Расширения
1 сентября — День Знаний 
Древовидный вид