Преподавание Агни Йоги

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Helene

Я согласна, что Йогу преподавать нельзя, а вот образование, как мне кажется, надо адаптировать под Йогу. Вот, например, учитель проверяет школьные тетрадки, а почему это не делает сам ученик? Задан пример, ребенок его решил, учитель дает карточку с правильно решенным примером, ученик сравнивает и видит, что он решил неправильно, он сам обнаружил, уверенна, что и желание самостоятельно перерешать появится.

Есть много передовых методик обучения. Проблема в том, что они порой индивидуальны, требуют больших усилий и навыков от педагогов, часто таланта. В массовом варианте это не работает.

[Helene]

Сообщение от Владимир Чернявский

В массовом варианте это не работает.

В массовом варианте должны быть определены цели, для чего дети ходят в школу, за знаниями или за оценками.

[aurora]

Сообщение от Helene

В массовом варианте должны быть определены цели, для чего дети ходят в школу, за знаниями или за оценками.

Мне кажется, что цели определены еще со времен Пифагорейской школы. Тогда ученые люди ходили в тогах , наподобие той, что изображена на Вашем нике ).

[Helene]

Сообщение от aurora

Мне кажется, что цели определены еще со времен Пифагорейской школы. Тогда ученые люди ходили в тогах , наподобие той, что изображена на Вашем нике ).

Спасибо, почитаю, что это за Пифагорейская школа. А тога, это я сегодня за греков болею.

[aurora]

Сообщение от Helene

Спасибо, почитаю, что это за Пифагорейская школа. А тога, это я сегодня за греков болею.

Мне больше нравятся греки эпохи Пифагора. Греция переживает сейчас, на мой взгляд, не лучшие свои времена.)

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Helene

В массовом варианте должны быть определены цели, для чего дети ходят в школу, за знаниями или за оценками.

Это-то понятно. Всегда остается вопрос как в массовом порядке оценить полученные знания и квалификацию человека? Но это уже лучше обсуждать в теме: "Образование, воспитание".

[Владимир Чернявский]

Встретил сегодня у Рудзитиса высказывание Ю.Н. Рериха:

О преподавании этики: «Если человек морален, он таким и будет, учи его или не учи. Сделать моральным нельзя, так же как и храбрым».