Грани Агни Йоги

[adonis]

Сообщение от Алекс3

В данном случае записывают не Учителя, а люди у которых и налажена связь по серебренной нити. И если Учителя на это идут, значит это кому-то нужно.
Представьте такую ситуацию. Вы достигли уровня развития когда у вас образовалась прямая связь с Учителями. И Учитель вам скажет – «Что-то люди отклонились от курса, возьми ручку и запиши им точные указания». Вы что начнете спорить и утверждать, что это отживший метод?

Это будет продолжение АЙ? Или может повторение ранее данного? Вы исходите из учения для масс, разве им мало дано? Кое ещё массовое учение нужно? Массами больше не занимаются, иначе бы дали религию. А дана Йога, то есть индивидуальный Путь.
Смысл слова "продолжение" означает именно продолжение, то есть когда данное ранее в АЙ уже усвоено, теперь продолжаем дальше. Явная глупость. Усвоивший АЙ имеет непосредственную связь с индивидуальным Учителем и ему земные продолжения не нужны. Не усвоившему АЙ никакое продолжение не нужно по преждевременности. В любом случае продолжения быть не может.

[Алекс3]

Сообщение от adonis

Это будет продолжение АЙ? Или может повторение ранее данного? Вы исходите из учения для масс, разве им мало дано? Кое ещё массовое учение нужно? Массами больше не занимаются, иначе бы дали религию. А дана Йога, то есть индивидуальный Путь.
Смысл слова "продолжение" означает именно продолжение, то есть когда данное ранее в АЙ уже усвоено, теперь продолжаем дальше. Явная глупость. Усвоивший АЙ имеет непосредственную связь с индивидуальным Учителем и ему земные продолжения не нужны. Не усвоившему АЙ никакое продолжение не нужно по преждевременности. В любом случае продолжения быть не может.

Массам дано то, что они могут сейчас освоить, но освоено будет не все (думаю, вы сами не можете гарантировать, что освоите все Учение за эту жизнь). Пройдет век или два, жизнь изменится, изменятся человеческие восприятия и люди может из УЖЭ создадут религию. И как следствие исказят ее до неузнаваемости, и Учителям придется давать новое Учение, уже под новых людей.
На Земле сейчас около 8 миллиардов, не все успеют познакомится с Учением в ее первозданной чистоте. Нам бы русским не упустить бы это время.

[Selen]

Сообщение от adonis

Массами больше не занимаются,

не совсем так

1 Учителя делают работу исходя из масштаба Своей ответственности и этот масштаб обусловливает то что Учение называет «цементирование пространства» = насыщение пространства светлыми мыслями… т.е. ученик на личном проводе может и полагать что работают именно с ним ради подъема его духа, но в реале работают ЧЕРЕЗ НЕГО… в Учение есть момент где сказано что ни одна мысль от Вл. не проливается зря, ибо если на личном уровне она не принимается то она уходит в пространство и работает на общую эволюцию человечества

2 в Учение также сказано о коре которая начинается для Них там где для нас она заканчивается, т.е. имеется в виду ментальная сфера вокруг планеты где собраны все предрассудки и невежество и которая именно и отделяет землян от общения с Космосом = тормозит их эволюцию и задача номер один для Владык есть разрушение этой коры

3 чтобы понять как работает этот механизм разрушения надо посмотреть на механизм озонирования аквариума – кислород подается вниз и потом пузырьками всплывает кверху – рыбкам есть чем дышать………….то же самое делают ученики принимающие послания и даже если и не понимают всё равно мысль через них имеет возможность всплывать вверх и постепенно разрыхлять кору означенную

вдогонку сказанному

где-то в ГАЙ есть момент где говорится что простое регулярное вдумчивое чтение Учения делает для эволюции со стороны читающего больше чем все дела его физические

[glory]

Сообщение от Selen

где-то в ГАЙ есть момент где говорится что простое регулярное вдумчивое чтение Учения делает для эволюции со стороны читающего больше чем все дела его физические

«1963 г. 392. Рассмотрим чтение Наших книг с точки зрения мыслей. Чтение вдумчивое есть действие пространственное, ибо при этом мысль, возникающая в сознании, оформляясь, уходит в пространство и насыщает его. Не пропадает ни одна мысль, но каждая усиливает предшествовавшую и цементирует сферы вокруг. Время усиливает кристаллизацию мысли, создавая очаг, около которого пламенеют накопления наслоений светоносных отложений. Кто может сказать, что ритмично и постоянно служит фокусом накопления мысленных образований на высшей шкале. Процесс этот можно усилить, сознательно увеличивая промежутки времени, посвящаемого этому деланию. Когда станет он непрерывным, Делание будет великим. Великое Делание – особенность Архата. Ничего о себе, ничего для себя и все для пространства. Личное даяние заменяется пространственным. Пространственное служение становится ритмическим и постоянным. Управляют миром идеи, то есть мысль. Но мысль порождается сознанием, следовательно, возможно сознательно принять участие в управлении миром, в направлении мировых событий, направляя их течение мыслью. Мысли людские, как табун лошадей, стремятся разбежаться в разные стороны. Но тот, кому поручен табун, держит их вместе и ведет куда надо. Так и мысли свои и мысли пространственные, порождаемые множеством сознаний, можно устремлять в нужное русло, заранее его подготовляя и выбирая направление. Обычное сознание мыслит хаотически, не зная контроля. Тот, кто управил собою и над собою контроль утвердил, может и в силах управить и мыслью чужою и массою мыслей в пространстве. Их можно сгущать, их можно разрежать, их можно лучом света очищать от мрака и тьмы. Словом, мыслями своими и чужими можно управлять волей. Если силы свои кажутся недостаточными, их можно умножить, объединившись с Иерархией Блага. Мощи сознательной мысли нет предела. Мыслью можно творить. Ею творят отшельники-йоги.»

[adonis]

Сообщение от Selen

не совсем так

1 Учителя делают работу исходя из масштаба Своей ответственности и этот масштаб обусловливает то что Учение называет «цементирование пространства» = насыщение пространства светлыми мыслями… т.е. ученик на личном проводе может и полагать что работают именно с ним ради подъема его духа, но в реале работают ЧЕРЕЗ НЕГО…

Это и есть - массами не занимаются, в плане не занимаются на физическом, не дают новых записанных Учений. Занятия идут на Тонком плане и через нас в том числе. Так какое может быть продолжение на физическом?

[adonis]

Сообщение от Selen

де-то в ГАЙ есть момент где говорится что простое регулярное вдумчивое чтение Учения делает для эволюции со стороны читающего больше чем все дела его физические

Что то Вы не так поняли. Иначе было бы просто, дали книжки всем и эволюция человечества произошла.

[Алекс3]

Сообщение от adonis

Что то Вы не так поняли. Иначе было бы просто, дали книжки всем и эволюция человечества произошла.

Всем раздать книжки не сложно, вот от всех вдумчивого чтения не дождешься.

[adonis]

Сообщение от Алекс3

Всем раздать книжки не сложно, вот от всех вдумчивого чтения не дождешься.

Теория это хорошо. Вы пробовали по книге научится водить машину, стать плотником, певцом, пловцом, ловцом, мастером? А святым стать получается можно, если читать вдумчиво?

[Selen]

Сообщение от adonis

Вы пробовали по книге научится водить машину, стать плотником, певцом, пловцом, ловцом, мастером?

конечно пробовали... и все означенные пробуют = делают... все гимнасты в мыслях делают все движения перед выступлением, все летчики высшего пилотажа в мыслях делают свои фигуры...........в ГАЙ это называется буквально(только первую строчку выучил наизусть) - "преддверие явленное мыслью имеет большое значение в процессе оформления больших и малых событий в жизни человека"... дальше там много подробного и интересного

[adonis]

Сообщение от Selen

конечно пробовали... и все означенные пробуют = делают... все гимнасты в мыслях делают все движения перед выступлением, все летчики высшего пилотажа в мыслях делают свои фигуры...........в ГАЙ это называется буквально(только первую строчку выучил наизусть) - "преддверие явленное мыслью имеет большое значение в процессе оформления больших и малых событий в жизни человека"... дальше там много подробного и интересного

То, что вы пробовали - заметно. Осталось стать гимнастом, лётчиком, агни йогом и после этого можно читать книги по теории. Только гимнаст и лётчик достигали свою ступень через пот и труд, а не через теорию. Какое бы не было преддверие явленное мыслью, по гвоздю придётся бить молотком, а без практики - по пальцу.
Впрочем, пререкаться с горизонтальщиками процесс безостановочный, ибо бег по кругу.

[Алекс3]

Сообщение от adonis

Теория это хорошо. Вы пробовали по книге научится водить машину, стать плотником, певцом, пловцом, ловцом, мастером? А святым стать получается можно, если читать вдумчиво?

Не знаю, нужно попробовать. Если получится, сообщу.
А вообще, вдумчиво – это и есть практика мышления.

[Selen]

Сообщение от adonis

Что то Вы не так поняли. Иначе было бы просто, дали книжки всем и эволюция человечества произошла.

так в том то и проблема... по-моему даже в самом АЙ есть указание что рано раслабляться касательно темы исчезновения рабства и соответственно неграмотности... т.е. задача номер один для нас человеков эволюционирующих есть обеспечить всем свободу выбора.... задача номер два - научить всех читать... задача номер три - научить читать правильные книги... задача номер 4 - научить читать правильные книги правильно