Испытание в браке

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Yula

Интересно, говорить по сознанию и постепененно расширять сознание ближнему - это говорить с заднями мыслями?...

Для этого надо решить для себя, что сознание ближнего "уже" собственного. Такое часто происходит от гордыни.
Знаете как у свидетелей Иеговы - вроде человек с тобой по душам общается, но "с дальним прицелом" в нужный момент подсунуть тебе правильный буклетик "расширяющий сознание".

[Yula]

Сообщение от Владимир Чернявский

Для этого надо решить для себя, что сознание ближнего "уже" собственного. Такое часто происходит от гордыни.
Знаете как у свидетелей Иеговы - вроде человек с тобой по душам общается, но "с дальним прицелом" в нужный момент подсунуть тебе правильный буклетик "расширяющий сознание".

Знаете, тогда любой процесс воспитания и обучения можно обозначить как гордыню того, кто обучает или воспитывает - преподавателей, воспитателей, родителей.

Другая сторона гордыни - это самоуничижение. А также к гордыни можно отнести явления озабоченности на предмет своей свободы или индивидуальности - кто слишком щепетилен в этом вопросе, тот не замечает своей гордыни.

Интересно, а Вы своим форумом не работаете по воспитанию, расширению срзнания читающих? или не с дальним прицелом - распрострнять Учение? Плох тот ученик-помощник Братству, кто не видит и не умет планировать перспективы.

Но я понимаю Вашу реплику и вижу "откуда дует ветер".
Плохой пример привели насчет Иеговы. Он здесь неуместен. Не надо лучшие порывы окунать мордой в грязь. Предвзятость проявили.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Yula

Знаете, тогда любой процесс воспитания и обучения можно обозначить как гордыню того, кто обучает или воспитывает - преподавателей, воспитателей, родителей.

Есть разные подходы к воспитанию. Есть авторитарная педагогика, где принудительно "расширяют сознание" в нужном направлении, а есть гуманистическая педагогика, где считает себя равным ребенку и даже учится у него.

[Yula]

Сообщение от Владимир Чернявский

Есть разные подходы к воспитанию. Есть авторитарная педагогика, где принудительно "расширяют сознание" в нужном направлении, а есть гуманистическая педагогика, где считает себя равным ребенку и даже учится у него.

А что, если муж жене, или жена мужу, будет рассказывать что-то из того, что узнали из Учения (один в этом отношении уже имеет более расширеное сознание чем другой) и причем соотносясь с сознанием второй половины - это будет "гордыня" рассказчика, "задние мысли" - желание мужа/жены поделиться, чему-то научить? Думаю здесь Вы перемудрили малость.

О разных подходах - всё верно.

Но мы говорим (и говорила в своем посте) о наших подходах - о подходах, которым учит Учение. Зачем же мои слова оттенять другими подходами?