Существует ли перевоплощение души?

[Владимир Чернявский]

Сообщение от vihr

...Также трудно не заметить перо Л.Н.Толстого.

Т.е., если сравнить стиль "Двух Жизней" и, к примеру, стиль "Войны и мира", то стиль совпадет?

[vihr]

Сообщение от Владимир Чернявский

Т.е., если сравнить стиль "Двух Жизней" и, к примеру, стиль "Войны и мира", то стиль совпадет?

Не только стиль, но и слог,а также, если сравнить "Анна Каренина","Воскресенье", то и глубокое понимание чувств и переживаний людей с различным социальным статусом и мировозрением, наряду с простотой изложения внутреннего состояния человека, что указывает на глубокое понимание человечаских душ и совершенное владение русским языком.Считаеться, что "ДЖ"- посмертное произведение Л.Н.Т.,продиктованное К.Антаровой, рапространимое, наверно известным Вам, самоиздатом, поэтому "ДЖ"-не отредактировано, к сажелению.

[Amarilis]

Сообщение от vihr

Не только стиль, но и слог,а также, если сравнить "Анна Каренина","Воскресенье", то и глубокое понимание чувств и переживаний людей с различным социальным статусом и мировозрением, наряду с простотой изложения внутреннего состояния человека, что указывает на глубокое понимание человечаских душ и совершенное владение русским языком.Считаеться, что "ДЖ"- посмертное произведение Л.Н.Т.

И главный персонаж произведения - Левушка, видимо не случайно выбран с таким именем...

[Anry]

Господа, позвольте "оживить" тему...
Меня, например, интересует следующее. Если биологически человеческий ребенок воспитывается вне социума (давайте представим на минуту, что тот же Маугли не литературный, а реальный персонаж), то сможет ли он в результате стать человеческой личностью? Если верить теории реинкарнации, то должны сработать механизмы и наработки, накопленные в прошлых жизнях. Сработают ли они, и в какой форме?
И второе. Разъясните мне многогрешному: согласно идее реинкарнации, каждый человек проходит период детства, учебы и пр. В чем смысл многократного прохождения этого периода? Если я в одной из инкарнаций уже выучил, к примеру, таблицу умножения, то зачем учить одно и то же снова и снова? Где тут логика? Спасибо.

[beam]

Сообщение от Anry

В чем смысл многократного прохождения этого периода? Если я в одной из инкарнаций уже выучил, к примеру, таблицу умножения, то зачем учить одно и то же снова и снова?

Мозг (физический, плотный) из инкарнации в икарнацию не сохраняет память о накопленных знаниях и опыте. Мозг новорожденного - чистый лист, заполняемый знаниями и опытом в процессе жизни. Редчайшие случаи памяти о прошлых инкарнациях - исключения.

[леся д.]

Сообщение от beam

Мозг (физический, плотный) из инкарнации в икарнацию не сохраняет память о накопленных знаниях и опыте. Мозг новорожденного - чистый лист, заполняемый знаниями и опытом в процессе жизни. Редчайшие случаи памяти о прошлых инкарнациях - исключения.

. . . а опыт наработок прежних инкарнаций присутствует в человеке в виде врождённых талантов и склонностей.

[Anry]

Сообщение от beam

Мозг (физический, плотный) из инкарнации в икарнацию не сохраняет память о накопленных знаниях и опыте. Мозг новорожденного - чистый лист, заполняемый знаниями и опытом в процессе жизни. Редчайшие случаи памяти о прошлых инкарнациях - исключения.

В таком случае, каким образом опыт прошлых воплощений участвует в формировании личности в новом воплощении?

[леся д.]

Судьба *маугли* часто плачевна.
Ничто не бывает случайно и не проходит бесследно.
В 1970х в Индии нашли двух сестёр, которых воспитывали волки (об этом была подробная статья в журнале *Наука и жизнь*.
Девочки бегали на четвереньках, были покрыты шрамами от старых царапин и укусов, а коленки и ладони все в мозолях и толстые, как пятки. Их сначала держали в клетке: девочки боялись людей и бросались на них. Младшей было лет пять, и её с трудом обучили произносить несколько слов, она даже смогла ходить на двух ножках. А старшая девушка человеческое обучение не восприняла вообще. По достижении 17 лет она тосковала, выла... и в конечном итоге без видимой причины умерла... 17 лет для волка - старость.
. . .
Из слов от первого лица - свидетеля, выросшего в горах, где живут большие обезьяны.
Когда у обезьяны гибнет ребёнок, её непреодолимый материнский инстинкт толкает на преступление: обладая нечеловеческой ловкостью и хитростью, обезьяна ходит вблизи человеческого жилья, пока не украдёт младенца.
Обезьяна с похищенным ребёнком быстро убегает через терраи в высокогорье... но большинство таких детей гибнет под первыми же высокими деревьями или упав на скалы, потому что слабые человеческие ручки не могут уцепиться за шерсть похитительницы так сильно как обезьянка...
Люди находили тела таких обезьян, умерших от разрыва сердца, около погибших детей...
Выжившие обезьяньи приёмыши с трудом поддаются человеческому обучению и часто стремятся обратно в природу... это самые несчастные среди людей.

[gog]

Сообщение от Anry

. согласно идее реинкарнации, каждый человек проходит период детства, учебы и пр. В чем смысл многократного прохождения этого периода? Если я в одной из инкарнаций уже выучил, к примеру, таблицу умножения, то зачем учить одно и то же снова и снова? Где тут логика? Спасибо.

Проблема то не в выучивании таблицы умножения,а в "переплавке"человека в ЧЕЛОВЕКА. Что "таблица умножения". Вон,современные бездушные машины способны выполнять наисложнейшие операции и вычисления в миллиарды раз быстрее человека и что,они стали человеком даже наиглупейшим? Нет,они никогда не смогут им стать .

[Amarilis]

Сообщение от Anry

Если биологически человеческий ребенок воспитывается вне социума (давайте представим на минуту, что тот же Маугли не литературный, а реальный персонаж), то сможет ли он в результате стать человеческой личностью? Если верить теории реинкарнации, то должны сработать механизмы и наработки, накопленные в прошлых жизнях. Сработают ли они, и в какой форме?

Сможет, но должны появится условия, которые будут способствовать развертыванию его прежнего опыта, иначе опыт останется в латентном состоянии. Проявятся в форме наиболее быстрого и легкого усваивания того, что будет не возможно например обезьяне.

Сообщение от Anry

И второе. Разъясните мне многогрешному: согласно идее реинкарнации, каждый человек проходит период детства, учебы и пр. В чем смысл многократного прохождения этого периода? Если я в одной из инкарнаций уже выучил, к примеру, таблицу умножения, то зачем учить одно и то же снова и снова? Где тут логика? Спасибо.

Смысл в "маховике", которому вы придали вращение в своих предыдущих инкарнациях.

[Anry]

Сообщение от Amarilis

Смысл в "маховике", которому вы придали вращение в своих предыдущих инкарнациях.

Amarilis, все же не могли бы пояснить принцип действия этого "маховика"? Действительность склоняет считать, что этот маховик приходится "заново раскручивать", тратя 20-25 лет, треть жизни на учебу и приобретение опыта, восстановление того, что "находится в латентном состоянии"? Где тут рационализм и логика?

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Anry

Amarilis, все же не могли бы пояснить принцип действия этого "маховика"? Действительность склоняет считать, что этот маховик приходится "заново раскручивать", тратя 20-25 лет, треть жизни на учебу и приобретение опыта, восстановление того, что "находится в латентном состоянии"? Где тут рационализм и логика?

Смысл человеческой жизни не в получении школьных или каких-либо других интеллектуальных знаний, а, образно выражаясь, в "шлифовке души".

[Amarilis]

Сообщение от Anry

Amarilis, все же не могли бы пояснить принцип действия этого "маховика"? Действительность склоняет считать, что этот маховик приходится "заново раскручивать", тратя 20-25 лет, треть жизни на учебу и приобретение опыта, восстановление того, что "находится в латентном состоянии"? Где тут рационализм и логика?

Сложно сказать в чем принцип его действия, мы лишь можем предполагать и доверять или не доверять тем, кто об этом явлении действительно знает. Но феномен этот действительно существует и это факт.

[Юрий Болотов]

Сообщение от Anry

Господа, позвольте "оживить" тему...
Меня, например, интересует следующее. Если биологически человеческий ребенок воспитывается вне социума (давайте представим на минуту, что тот же Маугли не литературный, а реальный персонаж), то сможет ли он в результате стать человеческой личностью? Если верить теории реинкарнации, то должны сработать механизмы и наработки, накопленные в прошлых жизнях. Сработают ли они, и в какой форме?

Кроме реинкарнации в мире действуют законы кармы. И если "человеческий ребенок воспитывается вне социума", то это означает что в прошлой жизни он совершил некий страшный грех, например убийство или лишение свободы другого человека по своей прихоти. Ну а "механизмы и наработки, накопленные в прошлых жизнях" разумеется сработают, но это не означает, что он вдруг начнет говорить человеческим языком или пользоваться автомобилем и сотовым телефоном

И второе. Разъясните мне многогрешному: согласно идее реинкарнации, каждый человек проходит период детства, учебы и пр. В чем смысл многократного прохождения этого периода? Если я в одной из инкарнаций уже выучил, к примеру, таблицу умножения, то зачем учить одно и то же снова и снова? Где тут логика? Спасибо.

Если бы человек с рождения помнил таблицу умножения, это было бы так же странно, как если бы Господь Бог каждый день появлялся на небе и произносил проповеди. Или христиане постоянно воскресали из мертвых по примеру Иисуса

Все-таки мы с вами живем в (условно) материальном и рациональном мире, где слишком уж явные чудеса как бы "запрещены" самим Творцом.

А в школах каждое поколение преподают совершенно новые знания - вчера учили считать на счетах, сегодня учат работе на компьютерах. И каждое новое поколение детей шутя осваивает эти архисложные для наших предков вещи. Как будто просто вспоминают давно изученный материал.

[Anry]

Сообщение от Юрий Болотов

Кроме реинкарнации в мире действуют законы кармы. И если "человеческий ребенок воспитывается вне социума", то это означает что в прошлой жизни он совершил некий страшный грех, например убийство или лишение свободы другого человека по своей прихоти. Ну а "механизмы и наработки, накопленные в прошлых жизнях" разумеется сработают, но это не означает, что он вдруг начнет говорить человеческим языком или пользоваться автомобилем и сотовым телефоном

Если бы человек с рождения помнил таблицу умножения, это было бы так же странно, как если бы Господь Бог каждый день появлялся на небе и произносил проповеди. Или христиане постоянно воскресали из мертвых по примеру Иисуса

Все-таки мы с вами живем в (условно) материальном и рациональном мире, где слишком уж явные чудеса как бы "запрещены" самим Творцом.

А в школах каждое поколение преподают совершенно новые знания - вчера учили считать на счетах, сегодня учат работе на компьютерах. И каждое новое поколение детей шутя осваивает эти архисложные для наших предков вещи. Как будто просто вспоминают давно изученный материал.

Юрий, что касается "сложности изучаемого материала" в школе, то вряд ли могу согласиться. У меня дети недавно вышли из школьного возраста, и могу с полной ответственностью сказать, что нынешняя учеба - просто "легкая прогулка" по сравнению с советской школой в которой я учился. Во всяком случае у нас на Украине.

если "человеческий ребенок воспитывается вне социума", то это означает что в прошлой жизни он совершил некий страшный грех, например убийство или лишение свободы другого человека по своей прихоти.

И в чем тут смысл? Это послужит его эволюции? Насколько я в курсе, в АЙ карма рассматривается более как "урок", чем как "наказание".

[Юрий Болотов]

Сообщение от Anry

И в чем тут смысл? Это послужит его эволюции? Насколько я в курсе, в АЙ карма рассматривается более как "урок", чем как "наказание".

А разве наказание не может быть уроком? Зачем например преступников сажают в тюрьмы - в принципе они могли бы и дальше разгуливать на свободе, скажем после обряда покаяния и отпущения грехов священнослужителем. Если наказание не урок.
Грехи отпущены - значит снова твори что хочешь. Не жизнь а малина!

Впрочем это скорее вопрос педагогики. Любой урок, естественно, служит эволюции.

Кстати карма воплощает собой тот самый "принцип неотвратимости наказания", о котором так распинаются руководители МВД РФ.

А в христианстве и Чикатило может в рай попасть, если хорошо помолится. Типа "благоразумного разбойника". Не случайно зеки расписывают себя татуировками крестов и куполов

[Selen]

Сообщение от Юрий Болотов

Цитата:
Сообщение от Anry
Господа, позвольте "оживить" тему...
Меня, например, интересует следующее. Если биологически человеческий ребенок воспитывается вне социума (давайте представим на минуту, что тот же Маугли не литературный, а реальный персонаж), то сможет ли он в результате стать человеческой личностью? Если верить теории реинкарнации, то должны сработать механизмы и наработки, накопленные в прошлых жизнях. Сработают ли они, и в какой форме?

Кроме реинкарнации в мире действуют законы кармы. И если "человеческий ребенок воспитывается вне социума", то это означает что в прошлой жизни он совершил некий страшный грех, например убийство или лишение свободы другого человека по своей прихоти.

это всё спорно... кроме механизмов реинкарнации и кармы в мире действует еще и закон свободной воли и наверное и еще что-то... т.е. феномен маугли вовсе не обязательно подпадает под задумку кармы..........и Anry прав... ибо если нет убедительного объяснения оного, то вся теория инкарнации рассыпается в прах... как по мне так Ваши доводы неубедительны

[paritratar]

Сообщение от Selen

феномен маугли вовсе не обязательно подпадает под задумку кармы.

ну как же не видно, что сама Жизнь вопиет об этом. Самое простое для человеческого ума - списать все на нелепую случайность, при этом зная что случайностей нет (если есть следствие, то есть и причина).

[paritratar]

Сообщение от Anry

Если биологически человеческий ребенок воспитывается вне социума (давайте представим на минуту, что тот же Маугли не литературный, а реальный персонаж), то сможет ли он в результате стать человеческой личностью?

жизнь показывает, что социализируются такие дети очень тяжело.

Сообщение от Anry

Если верить теории реинкарнации, то должны сработать механизмы и наработки, накопленные в прошлых жизнях. Сработают ли они, и в какой форме?

а вам не приходило в голову, что как раз воплощение в потенциально животной среде и есть наработки, накопленные в прошлых жизнях? Да некоторые и многие не признают воплощение в теле животного человеческой Души, но в животной среде, как показывает Жизнь, такое воплощение возможно.

Сообщение от Anry

согласно идее реинкарнации, каждый человек проходит период детства, учебы и пр. В чем смысл многократного прохождения этого периода?

в масштабах Вселенной жизнь отдельного человека ничтожна. Она как листик на дереве, который созрел, поколыхался на ветру и отпал. Но для дерева важны все и каждый этот листочек. Через эти листья дерево Живет... Расширяется... получает Опыт...

По-моему, здесь уместна аналогия и для переволлощающейся Индивидуальности. Каждый листик (каждая личность) есть повторный процесс рождения и прохождения всех стадий роста. Листик (личность) живет своей жизнью. Она у него (у личности) есть и это справедливо. А Индивидуальность живет своей Жизнью. Но они всегда едины, когда Жизнь развивается.

Сообщение от Anry

Если я в одной из инкарнаций уже выучил, к примеру, таблицу умножения, то зачем учить одно и то же снова и снова? Где тут логика? Спасибо.

таблица умножения - это только начало навыка вообще считать. Вот именно этот навык и закрепляется. Также и другие способности именно так и закрепляются. Так что логика тут есть и очень сильная и справедливая. Это объясняет, например, талантливость и гениальность некоторых людей.