Чтение и изучение Учения

Dar · 24.06.2009, 19:47

Цитата:

Сообщение от АлексУ

Цитата:

Сообщение от Dar

Цитата:

Сообщение от Кайвасату

Цитата:

Такими ошибками являются:

1. «Качес*твенный скачок, происходящий после накопления определенного количества информации, воспринимается читателем как озарение.»
Это грубейшая ошибка. Александр подметил правильно. Качественный скачек сознания происходит только в процессе практического накопления опыта.

Не совсем соглашусь тут, т.к. речь идет о текстах, а их построение действительно приводит к описанному эфекту сложения в сознании различных элементов мозайки...

поддерживаю..
К тому же практический опыт тоже знание. И с какой стати это должно исключать другие пути получения знаний?
Хотя бы например такой
Каждый мыслитель может заметить, что поверх приобретения фактов начинается возвышение знания, и это уже будет даром высшим.

А как Вы, в таком случае, понимаете следующие слова Учения, из Вами же приведенной подборки:

Цитата:

Надземное, 370 ...от поверхностного чтения книг Учения перейти к действию. Можно указать, как некоторые именно после прочтения всех книг оказывались как бы ничего не приобревшими. Можно даже найти, что такие омертвелые читатели отступали назад, и оказывались хуже неграмотных. Но пусть они сообразят, что именно во время чтения ими было претворено в действие? Пусть они скажут себе от каких привычек им удалось освободиться? Пусть запишут, что явило им пользу из прочитанного, — самая малая привычка осталась неприкосновенной.

Посмотрите, вроде бы эти показательные "некоторые" прочитали все книги Учения - а оказались "ничего не приобревшими". Почему у них не произошел "эфект сложения в сознании различных элементов мозайки"?

потому что речь идет о "поверхностном чтении"...
кроме этого могу добавить так же и другой случай например
"10.055. Обратный пример, когда разум иссушился непониманием Учения.."
(это заметно на тех кто почитал, непонял и отошел проклиная Учение..)

А при осознанном чтении, понимании, размышлении над прочитанным, усвоении прочитанного и т.д. это другой случай..
Если что-то непонятно и нужны объяснения, тогда для понимания может помочь практический опыт.
Разве знания допустим о существовании Высшего Мира не могут стать основой устремления, действий и т.д.
Я уж не говорю о знании духа.. это вообще можно отнести к постоянному состоянию озарения.

Цитата:

Видимо не на всех тексты действуют одинаково? Причина указана в этой же шлоке дальше.

ну разумеется.. можно даж исходить из простой логики что ничего одинакового не бывает.
(указанная причина дальше так же относится к поверхностному чтению..)

Цитата:

И еще в одной цитате из Вашей подборки:

Цитата:

Братство, 222 ... Одно чтение не есть щит. Должна быть особая радость претворения прочитанного.

...

"применение", "претворение" исключает воздействие растущего количества знаний?

как вы объясните фразу "поверх приобретения фактов начинается возвышение знания...
Сердце человеческое имеет ощущение расширения, как бы для принятия чего-то Великого.
Такие минуты могут сделаться озарением"

или скажем
"Самым высоким считалось знание, идущее изнутри без всяких видимых условий"

Цитата:

Сейчас в оригинале статьи схема выглядит следующим образом: читаешь книги Живой Этики, накапливаешь информацию в "засознании"; накопил определенный объем информации - произошло озарение, сознание расширилось, читающий получил панарамное видение целого. "Халява, сэр!"

можно ли получить озарение прочитав все поваренные книги в мире?

Цитата:

По-моему, процесс расширения сознания происходит иначе.

6.828. Знание, знание, знание! Если бы люди больше задумывались над
тем, что знание есть спасение, то не было бы доли того страдания. Все
человеческое горе происходит от невежества. Потому всякое расширение
сознания есть сотрудничество с эволюцией...