О Христе, о жизни, о нас.

[элис]

Сообщение от Кайвасату

Речь шла вот об этой цитате "Нет ни малейшего смысла принимать наши объяснения на веру. Всё, что вы приняли на веру, но не согласовали с непосредственным опытом, рано или поздно превращается в препятствие". И она не имеет никакого отношения к тому, о чём Вы сказали.

Принимается.

[яБорис]

Сообщение от элис

Принимается.

Ключевые слова - "наши объяснения ". На чем эти объяснения базируются...и в чем их основания.

[элис]

Сообщение от яБорис

Ключевые слова - "наши объяснения ". На чем эти объяснения базируются...и в чем их основания.

Моя мысль забежала вперед, поскольку забота Учителей не об отдельном индивидуме, а о коллективном сознании человечества.Тогда это будет завершенным циклом.На чем базируется "объяснение"? На знании духа, на корне:"ясно", "свет", Выход из лабиринта там же, где и вход.(с)

[яБорис]

Сообщение от элис

Моя мысль забежала вперед, поскольку забота Учителей не об отдельном индивидуме, а о коллективном сознании человечества.Тогда это будет завершенным циклом.На чем базируется "объяснение"? На знании духа, на корне:"ясно", "свет", Выход из лабиринта там же, где и вход.(с)

Мы с Вами видим исходный тезис, но не видим контекста. Об опыте в какой сфере идёт речь мы не знаем. Отсюда неопределенность.(имхо)

[Кайвасату]

Сообщение от элис

Моя мысль забежала вперед, поскольку забота Учителей не об отдельном индивидуме, а о коллективном сознании человечества.Тогда это будет завершенным циклом

А как Вы полагаете завершается цикл: достижением определенного эволюционного уровня всеми индивидуумами, составляющими человечество или же только некой "критической массой"?

[Кайвасату]

Кстати, хотел Михаилу вслед разговору об "излишнем прагматизме" Агни Йоги напомнить одну статью Блаватской - http://ru.teopedia.org/lib/%D0%91%D0...BE%D0%BA%D1%81

[mika_il]

Сообщение от Кайвасату

Кстати, хотел Михаилу вслед разговору об "излишнем прагматизме" Агни Йоги напомнить одну статью Блаватской - http://ru.teopedia.org/lib/%D0%91%D0...BE%D0%BA%D1%81

На что в этой статье мне следует обратить внимание?

[Кайвасату]

Сообщение от mika_il

На что в этой статье мне следует обратить внимание?

Примерно вот на это

"Ученик с удивлением узнает, что он вовсе не должен жить погруженным в возвышенные мечтания, воображая, что он уже достиг того эфира, где витает дух истинной свободы, и что ему не следует забывать о своем теле, физической личности и деятельности; напротив, от него ждут решения гораздо более приземленных задач. Все его внимание и воля должны сосредоточиться на внешнем уровне; он должен постоянно помнить о себе — о своем теле и разуме. Ему следует научиться контролировать каждый свой жест, выражение собственного лица, сделать волевыми все невольные движения. Объектом для его наблюдений и изучения должна стать повседневная — внешняя и внутренняя — жизнь. Вместо того чтобы перестать обращать внимание на то, что называют обычно досадными мелочами, курьезами памяти и случайными оговорками и рассеянностью мысли, ему приходится каждый день уделять этим мелочам все больше внимания, пока ему не начнет казаться, что самый воздух, которым он дышит, отравлен ими, что он вот-вот окончательно потеряет из виду великий мир свободы, к которому стремится, и каждый день, и каждый час его жизни пропитывается горьким вкусом эгоцентризма, а сердце начинает болеть от напряжения и безысходности. Окружающая его темнота кажется еще более невыносимой из-за внутреннего голоса, который непрестанно кричит: «Да забудь же ты, наконец, о себе. Берегись, чтоб не стать тебе самовлюбленным и чтобы не укоренился в твоем сердце ползучий сорняк духовного эгоизма; берегись, берегись, берегись!»

Иными словами, ученик рвётся мыслить о вопросах мироздания и т.п., а Учитель его "приземляет" чтобы тот занимался как ему тогда кажется "досадными мелочами"...

[Кайвасату]

Сообщение от яБорис

Ключевые слова - "наши объяснения ". На чем эти объяснения базируются...и в чем их основания.

Их основания - опыт. Но это совершенно не важно, как раз потому, что
это пока не опыт для нас. В этом смысле по большому счёту всю информацию можно делить на ту, что подтверждена нашим опытом и ту, что не подтверждена, на теорию и знание, на недостоверное и достоверное...