Иерархия, 66. Не обособиться

[ninniku]

Сообщение от Владимир Чернявский

Требовать и заставлять вообще в этом плане бессмысленно и вредно. Вопрос в том, что если встречаем обособление и замкнутость - не есть ли это признак утери связи с Высшим, победы "эго"?

Не всегда. Связь с Учителем при обособленности может даже развиться! Вспомните отшельников, отцов-пустынников. Да и у каждого из нас, полагаю, был такой период погружения в эти отношения, когда окружаюший мир и люди мешали и причиняли страдания. Это ступень. Связь с Высшими не гарантия любви к окружающим.
И наоборот. Я об Агни-йоге говорю. Назначение коего быть мостом.
Остальное к этому отношения прямого может не иметь.
Вы любите Учителя, свою жену и детей. Дети выросли и кто-то их полюбил. Этот кто-то уже в цепи, хотя и не догадывается, если к нему формируется и ваша симпатия. Зато вы знаете.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от ninniku

Не всегда. Связь с Учителем при обособленности может даже развиться! Вспомните отшельников, отцов-пустынников. Да и у каждого из нас, полагаю, был такой период погружения в эти отношения, когда окружаюший мир и люди мешали и причиняли страдания. Это ступень. Связь с Высшими не гарантия любви к окружающим...

Но, ведь и подобный этап во многих случаях подразумевает заботу о других. Мысль о других никогда не выносится за скобки. И отшельничество и удаление от людей все равно ради помощи всем (либо молитвенной, либо исцеляющей, либо будущей). А вот, когда человек начинает самоспасаться, когда замыкается, к примеру, от страха или чувства превосходства перед окружающими - вот тут начинает играть "эго", которое перестает воспринимать высшее и реально рвет связи между людьми.

[ninniku]

Сообщение от Владимир Чернявский

Но, ведь и подобный этап во многих случаях подразумевает заботу о других. Мысль о других никогда не выносится за скобки. И отшельничество и удаление от людей все равно ради помощи всем (либо молитвенной, либо исцеляющей, либо будущей). А вот, когда человек начинает самоспасаться, когда замыкается, к примеру, от страха или чувства превосходства перед окружающими - вот тут начинает играть "эго", которое перестает воспринимать высшее и реально рвет связи между людьми.

Тогда надо осмыслить понятие обособленности иначе, через противоположность.
Я исхожу в своих утверждениях из объективной стороны обособленности - разрыве связей. Причины вторичны.
Вы вкладываете в это понятие морально-психический аспект. Т.е. причины. Конечно, мы погрязнем в нюансах.
В моем подходе обособленность - ступень.
В вашем - болезнь роста.
Впрочем, одно не исключает другого. Ведь болезни излечиваются, а ступени преодолеваются.

[Djay]

Сообщение от ninniku

Тогда надо осмыслить понятие обособленности иначе, через противоположность.
Я исхожу в своих утверждениях из объективной стороны обособленности - разрыве связей. Причины вторичны.
Вы вкладываете в это понятие морально-психический аспект. Т.е. причины. Конечно, мы погрязнем в нюансах.
В моем подходе обособленность - ступень.
В вашем - болезнь роста.
Впрочем, одно не исключает другого. Ведь болезни излечиваются, а ступени преодолеваются.

Совершенно верно. Именно об этом было сказано в словах Рамакришны.

[adonis]

Сообщение от ninniku

Тогда надо осмыслить понятие обособленности иначе, через противоположность.
Я исхожу в своих утверждениях из объективной стороны обособленности - разрыве связей. Причины вторичны.
Вы вкладываете в это понятие морально-психический аспект. Т.е. причины. Конечно, мы погрязнем в нюансах.
В моем подходе обособленность - ступень.
В вашем - болезнь роста.
Впрочем, одно не исключает другого. Ведь болезни излечиваются, а ступени преодолеваются.
__________________

Обособленность - разрыв связей, это хорошая формулировка. Я так же. При разрыве связей управление и коррекция становятся невозможными. Вопрос тогда с кем разрыв и от кого обособленность? Если разрыв связи с Учителем, то снос на вектор ошибки будет однозначно и очень быстро. Это не ступень и не болезнь роста, а деградация, утрата завоёванного. Если обособленность от общества в виде отшельничества, то это может быть и ступенью, для укрепления связи с Учителем.