Земные учителя

[Helene]

Сообщение от элис

А если земной Учитель находиться в другой части планеты, не надо уловить?
В учении совершенно конкретно сказано, что, стать учеником не означает получать непосредственные указания, как и что делать. Напротив, предоставляют совершенную самостоятельность в труднейших заданиях.

Когда Вы что-то делаете, то видна только видимая часть, все Ваши эмоции, мотивы, качество труда (вложение частички души) не видны. Другой человек никак не сможет полностью почувствовать и проанализировать, ибо многое сокрыто от земного и видимо только в духе. Вы можете сказать другому человеку, мне больно, изобразить боль, но как Вы ее чувствуете, другой человек ощутить не может. Незримый Учитель видит, чувствует, ощущает и т.д. не только то, что видимо, но и то, что сокрыто и ощущаемо только на тонком уровне.

[элис]

Сообщение от Helene

Когда Вы что-то делаете, то видна только видимая часть, все Ваши эмоции, мотивы, качество труда (вложение частички души) не видны. Другой человек никак не сможет полностью почувствовать и проанализировать, ибо многое сокрыто от земного и видимо только в духе. Вы можете сказать другому человеку, мне больно, изобразить боль, но как Вы ее чувствуете, другой человек ощутить не может. Незримый Учитель видит, чувствует, ощущает и т.д. не только то, что видимо, но и то, что сокрыто и ощущаемо только на тонком уровне.

Потому и говорится, что достигаем по подобию. А это возможно по тому постулату, что часть тождественна целому.
А эмоции и мотивы наши, как на ладони, шиты они белыми нитками. Тон о многом говорит, а он ведь слышится - тон постов.

[Helene]

Сообщение от элис

А эмоции и мотивы наши, как на ладони, шиты они белыми нитками. Тон о многом говорит, а он ведь слышится - тон постов.

Как Вы наивны.

[элис]

Сообщение от Helene

Как Вы наивны.

[Said]

Сообщение от Helene

Когда Вы что-то делаете, то видна только видимая часть, все Ваши эмоции, мотивы, качество труда (вложение частички души) не видны. Другой человек никак не сможет полностью почувствовать и проанализировать, ибо многое сокрыто от земного и видимо только в духе. Вы можете сказать другому человеку, мне больно, изобразить боль, но как Вы ее чувствуете, другой человек ощутить не может. Незримый Учитель видит, чувствует, ощущает и т.д. не только то, что видимо, но и то, что сокрыто и ощущаемо только на тонком уровне.

Это вы о себе ? Или же все таки предположим, допустим, что Учитель нечто большее чем наши размышления.

[paritratar]

Почему Н.К. Рерих упомянал Куинджи как своего земного учителя?

[элис]

Сообщение от paritratar

Почему Н.К. Рерих упомянал Куинджи как своего земного учителя?

Полагаю, духовные идеалы Куинджи, его кристальная честность и мастерство напитывали и укрепляли сознания окружающих его молодых людей.Думаю, Куинджи обладал Мастерством не только в специальности, поскольку был чрезвычайно близок к языку природы. По всей видимости, это и не только близко было и Николаю Константиновичу. когда формировался его характер и отношение к миру.

[paritratar]

На какой же ступени Иерархии стоит Куинджи, если сам Н.К.Рерих называл его учителем?

[Владимир Чернявский]

Сообщение от paritratar

На какой же ступени Иерархии стоит Куинджи, если сам Н.К.Рерих называл его учителем?

На любой. Для двадцатилетнего Рериха Куинджи был образцом жизненного пути. И в то время был для него земным учителем (может быть в той же степени как в определенный период Стасов).

[paritratar]

Владимир Чернявский, тут разговор о Незримом Учителе, а первые ступени учителя земного мало кто хочет проходить.

[Migrant]

Сообщение от Владимир Чернявский

На любой. Для двадцатилетнего Рериха Куинджи был образцом жизненного пути. И в то время был для него земным учителем (может быть в той же степени как в определенный период Стасов).

В этом месте я бы сказал, что все те, кто говорит о том, что земной учитель в условиях следования Учению - не обязательное условие, никогда не отвергнут роль тех, кто учил нас писать и читать, пользоваться инструментарием и другим сторонам жизни. Но есть некие Надземные планы, учить которым не всякий земной человек (учитель) способен. И тогда вступает в силу то, что является практикой учения - это создание Образа Владыки, это создание прямой связи (йога - это и есть связь), связи духовной и тонкой, которая может идти только с Надземного плана.

В Учении Агни Йога много раз говорится, причем подробно и разносторонне об этом Надземном единстве.

Но есть те, кто хотел бы встать посредником между Надземным и человеком, институт священничества жив и продолжает жить на Земле, именно те люди, которые хотели бы жить за счёт наставничества и говорят о земном учителе. И эти люди мечтают о создании такой религии, создавая институт церкви будды майтрейи, рерихианства (намеренно пишу с малых букв, подчеркивая низкий уровень стремлений этих людей).

Не знаю кому как, но мне всё равно что они создают и мне не жаль тех людей, которые идут вслед за ними. Именно они, кстати, и говорят об исключительности всех земных наследований и о земных реликвиях. Успехов им не желаю, но и охаивать их не собираюсь. Разберутся - поймут, а не разберутся - пройдут этот курс на новом круге, говорят, что с Сатурна.

[adonis]

Сообщение от paritratar

Почему Н.К. Рерих упомянал Куинджи как своего земного учителя?

Это не помешало НКР стать самому Учителем. Он же не ныл всю жизнь - найдите себе учителя на земле, найдите себе учителя на земле, найдите себе учителя на земле.

[Helene]

Сообщение от Said

Это вы о себе ? Или же все таки предположим, допустим, что Учитель нечто большее чем наши размышления.

В Православии нам говорят, что крещенному человеку дается Ангел Хранитель, прочитав у Е.П.Блаватской, что такое истинное крещение, предполагаю, что Ангел Хранитель - это Учитель Незримый. Или Писание нам говорит, что нельзя видимыми знамениями прельщаться, лжехристами, лжеучителями. Выходит, что физическими органами чувств Учителя Незримого мы не увидим, не услышим?

[Said]

Сообщение от Helene

. Выходит, что физическими органами чувств Учителя Незримого мы не увидим, не услышим?

Да.

Но имелся ввиду земной Учитель. Почему раз за разом, он наделяется тем, что не домысливается самими (наделяющими). Ведь вам Учителя никто не навязывает, почему же вы его наделяете тем на, что уже не согласны и видите лживым и неполноценным ? Пройдите мимо. Почему соглашаетесь на ученичество? а.

[aurora]

Сообщение от Helene

Когда Вы что-то делаете, то видна только видимая часть, все Ваши эмоции, мотивы, ... не видны. ...Вы можете сказать другому человеку, мне больно, .. но как Вы ее чувствуете, другой человек ощутить не может. Незримый Учитель видит, чувствует, ощущает и т.д. не только то, что видимо, но и то, что сокрыто и ощущаемо только на тонком уровне.

Высшее Я человека "видит, чувствует, ощущает" не хуже Незримого Учителя, и составляет с ним одно целое.
Проблема состоит в степени пробуждения Внутреннего человека и чистоты оболочек сознания.