Управление в Иерархии. Структурное и бесструктурное.

[Dar]

Сообщение от Восток

Ты, считаешь, что Учение говорит о незаконченности своих положений - именно такого порядка?

Если бы я так считал, то так и написал бы.
Спросил потому что ты написал "о необходимости НЕ ЗАКОНЧЕННО воспринимать а именно ПРОДОЛЖАТЬ мысль-смысл"
т.е. незаконченность не в том что-бы продолжать, а в том что есть продолжение.
самому конечно нужно размышлять и продолжать расширение понимания, но это не значит придумывать новые положения.(имхо)

мне думается фраза говорит совсем об ином. Именно положения не закончены - потому что в законченности смерть. Ничего смертельного - например в полной таблице умножения не вижу, скорее всего Учение ясно показывает, что будут и новые таблицы и новые методы счисления...

Согласен.
"Смерть" -это когда ты думаешь что все узнал, дошел до конца и смысла двигаться дальше нет и некуда. При таком осознании стремление затухает, поток энергии прекращается, наступает остановка.

(вот думаю старость от этого и наступает )

[Восток]

Сообщение от Dar

самому конечно нужно размышлять и продолжать расширение понимания, но это не значит придумывать новые положения.(имхо)

то есть размышлять надо, а вот доходить до новых положений нельзя. Не чувствуешь в этом чего-то такого...? Имхо тут надо бы очень серьёзно разобраться....
Кстати никто и не говорит про придумывать. Некоторые формулы выявляются сами - при исследовании процессов. В математике кстати так же - учёные не сидят эдак с мудрым видом и не придумывают новые теоремы-аксиомы - необходимость сама возникает при решении порой весьма насущных проблем и задач.

[Dar]

Сообщение от Восток

то есть размышлять надо, а вот доходить до новых положений нельзя. Не чувствуешь в этом чего-то такого...? Имхо тут надо бы очень серьёзно разобраться...

Потому что слово "положение" воспринимается по разному.
Для меня это конкретное знание, умозаключение. Опирась на которое можно двигаться.
И если воспринимать незаконченность как незаконченные умозаключения, в которых нехватает чего-то.. то это вряд ли правильно.
Пример
4.580. ..Учение не вовлекает, но показывает путь. Не мистика, но, именно, умозаключение становится перед ищущими.

Или как подарок который завернули в бумагу.. тебе интересно, ты разворачиваешь. Движение. (преодоление препятствий с радостью)
А если сразу тебе сказать, что там находится? Ты махнешь рукой и не станешь двигаться.

(ну может аналогия не совсем удачная)

или к примеру..
Братство, 220 Каждая фаза Учения отвечает на особую нужду человечества.

а вот доходить до новых положений нельзя

имел в виду безосновательные фантазии..

[Восток]

Сообщение от Dar

Потому что слово "положение" воспринимается по разному.
Для меня это конкретное знание, умозаключение. Опирась на которое можно двигаться.

Согласен, но у меня действительно - расшифровка этого термина - немного "правее" (будешь смеяться - но действительно ближе к управлению... ко ВЛАСТИ!!!!!)))))
Вполне возможно отсюда и разница понимания шлоки. Я воспринимаю это более как закон-указ, ну и как ключевая опорная мысль См:

совокупность правил, определяющих распорядок государственной или общественной жизни ◆ Военное положение. ◆ Мирное положение. ◆ Осадное положение.

свод официальных правил или норм, регулирующих сравнительно узкую область деятельности общества ◆ Положение о статусе депутатов. ◆ Положение о выборах.

важное утверждение, ключевая мысль в научном документе, теории и т. п ◆ Основные положения теории относительности.