Школа

[Восток]

Сообщение от Альдебаран

Видел я работу тамады, достаточно унизительное занятие кстати. Нужно удерживать пустую атмосферу веселости, шутить, развлекать людей, словно ты клоун. Нормальный, уважающий себя человек просто не согласиться на это даже за кусок хлеба.

Значит Вы видели плохую свадьбу... И тамаду не умеющего держать своё достоинство.

Незнаю где как, но у нас такого помидорами бы закидали...

И вообще - чего в этого тамаду вцепились как в панацею? Не поможет ей ей! Я уже говорил - это частный пример. А вы его прям как знамя забастовки поднимаете. Давайте всё же по сути и смыслу - должен ли учитель уметь решать жизненные проблемы?

Так же давайте разберём вопрос - как это последователю АЙ - нужно овладевать многими другими профессиями? Ну вот например искусственно - бросать одну работу и бежать учиться на другую?

И второе(отсюда же) - мне интересно следующее - вы ребята вообще законы Кармы изучали? Ну, хоть немного?
Если да - то такие вопросы:

Что может развивать простого человека лучше, чем решение собственных проблем?

Часто ли так бывает, что финансовые проблемы человека - не есть его собственный кармический урок?

[Amarilis]

Сообщение от Восток

И второе (отсюда же) - мне интересно следующее - вы ребята вообще законы Кармы изучали? Ну, хоть немного?
Если да - то такие вопросы:
Что может развивать простого человека лучше, чем решение собственных проблем?
Часто ли так бывает, что финансовые проблемы человека - не есть его собственный кармический урок?

Восток, что вы, ответите на вопросы поставленные Н.К.Рерихом , с позиции закона кармы?

Почему же именно от педагога требуется такое исключительное гражданское геройство? Почему же мы будем ожидать от людей, действительно нуждающихся, постоянных бесконечных жертв?...
("Твердыня пламенная" VII. УЧИТЕЛЬСТВО." Н.К.Рерих.)