Земные учителя

[adonis]

Сообщение от manihara

Но для конкретной Иерархической Работы Земной Учитель в этой жизни должен быть один. Таков оккультный закон.

Совсем не обязательно. Согласно цитате, которую Вы же привели выше основа Иерархии это "серебряная нить" и она из прошлого и не меняется. Никакие другие земные учителя на всю жизнь нафиг не нужны тому, у кого установлена серебряная нить со своим Звеном. Оккультный Закон относится исключительно к моменту установки этой связи, а не для того что бы в каждой следующей жизни бегать как покупная девка в поисках нового. Читайте ещё раз:

1963 г. 486. (Окт. 12). Кто-то стремится иногда, не зная Закона, легкомысленно менять Учителей, но такой мотылек не знает, сколько веков потребовалось духу на то, чтобы установить связь со своей Иерархией.

Ясно видно чёрным по белому, что это не про одну жизнь, как вы упорно пытаетесь закоротить. Закон есть закон и Звено нельзя менять ни в следующей жизни, ни в последующей. Нельзя перерасти его. Перерасти можно учителя выполняющего роль земного будильника. А желание иметь нового более продвинутого гуру и есть обрыв этой самой серебряной нити. А попытки объяснить, мол этот новый будет из того же Луча это самообман. Не будет, по той причине, что:
1963 г. 486. (Окт. 12). У каждого Владыки свои ученики, и ни один Владыка не вмешивается в Руководство другого.
То же самое и с более низшими звеньями. Если порвана связь с тем, кто был учителем, то никакой другой Учитель никогда не возьмёт, ни по этому Лучу, ни по другому. И понятие Лучей в этой теме вообще не к селу, ни к городу. Таких соискателей "более продвинутого гуру в каждой жизни" подбирают "санитары" - лжеучителя.

Учитель может просить Владыку освободить его от ученика за которого он поручился, но ученик не может просить Владыку себе другого учителя, только по тому, что по мнению ученика он уже его перерос.

[Dar]

Учитель говорит то о чем ты незнаешь..

[Alexandr5]

Сообщение от Dar

Учитель говорит то о чем ты незнаешь..

Конечно так. Но.... у него должен быть язык.

[Alexandr5]

Сообщение от adonis

Никакие другие земные учителя на всю жизнь нафиг не нужны тому, у кого

По моему, тому, кому что-то не нужно "нафиг" - вообще никакие учителя не нужны, ни земные ни надземные.

[С.М.]

Сообщение от Alexandr5

По моему, тому, кому что-то не нужно "нафиг" - вообще никакие учителя не нужны, ни земные ни надземные.

Как то уж Вы нечестно поступаете или спешите в работе с текстом.
Вы выхватили кусок из текста Адониса и получилось совершенно по Вашему.
На самом деле Адонис пишет об Учнике состоявшемся т.е.Серебрянная нить - есть цепь Пееемственности и его уже ведут с рождения. В случае идиосинкрайзии для помощи Ученику дается Земной Учитель.

[Alexandr5]

Сообщение от С.М.

Как то уж Вы нечестно поступаете или спешите в работе с текстом.
Вы выхватили кусок из текста Адониса и получилось совершенно по Вашему.
На самом деле Адонис пишет об Учнике состоявшемся т.е.Серебрянная нить - есть цепь Пееемственности и его уже ведут с рождения. В случае идиосинкрайзии для помощи Ученику дается Земной Учитель.

Я бы с Вами согласился, если бы было указано о каком Ученике идет речь.
Но так как разговор идет "в общем", в поле предполагаемых ситуаций, то и я позволяю себе выразиться более още.

Более того, я вовсе не спорю с Adonis-ом, по той причине, что он прав. Но его правота не полна.
Это также, как сказать - сложение есть математика.
Кажется, что человек прав, так как понятно, что сложение это не оптика.
Но я высказываюсь за более точное понимание вопроса, - сложение часть арифметики.

Поэтому сможет создаться видимость, что я выхватываю кусок из мысли.
Просто я реагирую на ту часть, которая, с моей точки зрения, требует введения поправки. Уточняю.

И если в тексте собеседника обнаруживается высказывание типа - сложение такая же часть математики, как и арифметика, - то я стремлюсь уточнить, - сложение не такая же часть, ибо структура их вложения друг в друга (иерархичность) различна.

Поэтому в смысле иерархического подхода к системе ученичества, целиком, можно было бы выразиться по всей теме следующим образом.

1.Субъект, имеет земного руководителя (в пределах личного окружения) - это есть у всех людей. Никто не остается без водительства, даже если этого и не осознает. Например личный отец в начале жизни уже есть такой учитель. Или Старшекласники с соеднего двора. Или начальнык на работе, или главный хулиган в плохой компании. Большинство людей проживают под таким контролем всю жизнь. В общем смысле такое водительство осуществляют государственные структуры.

2.Субъект, имеет земного учителя выбранного самим субъектом, по свое й воле, которую требуется проявить в конкретном выборе. Это этап сознательного выбора ученичества (неизбежный этап восстановления системы водительства). Это и есть зона спора. Она устанавливается для того, что бы определить - готова ли личность (форма) быть носителем субъекта. Если не пройден этот этап, - следующий просто не наступает, Так как пока субъект себя не проявил - то его и нет.

3.Субъект имеет духовного водителя (учителя), в пределах своей духовной группы (рода). Духовное сотрудничество.

4. Субъект имеет Небесного Учителя (Божество своего культурного типа, например Христос для христиан, и Аллах для мусульсан), в пределах своего культурного типа.

5. Субъект имеет Космического Учителя (По соответствии луча, в планетарном смысле). Ману (небесный Отец всей расы).

6. Субъект имеет внешнего для данной планеты Учителя, Который когда-то отправил субъекта на землю, и представителем влияния которого на планете человек является. Его Звезда.
И т.д.

Я отстаиваю мнение, что человек, способен реализовать второй пункт, только если выбирал учителя из соображений этики. Если выбор был по другим причинам, то - смотри пункт первый. Именно тут периодически срываются на водительство лже учителей (местных эзотерических "паханов").

Поэтому я стремлюсь подсказать субъекту, что ориентир для восстановления духовных связей на этом этапе - этика, которая и есть первый самоходный шаг. И что ее не может проявить ни разум, ни душа, ни сердце - оболочки сами по себе. Которые могут лишь увлекаться объективными свойствами духовных людей, либо непосредственно, либо косвенно, через плоды своей духовной (культурной) деятельности. То есть остаются объектами вовлекаемые в процесс - пусть Высшими, - но объективными силами. То есть - не по своей воле.

Поэтому сегодня эти люди яростно борятся с Учением, затем, весь народ чростно его отстаивает, как всем понятное явление, а затем опять его отрицает, как устаревшее.
Так было с христианством, с буддизмом, и всегда происходит и будет происходить, в том числе и с Учением. Именно эта толпа рождает свои мирские институты почитания высшего с флагами, символами, цитатами, и прочей атрибутикой. Но именно о них Господь сказал, - вот придете ко мне и скажете, что служили мне, но отвечу - не знаю вас.
Поверьте, как только су.ъекты (истинные ученики Рерихов) уйдут из жизни - весь народ вмиг станет последователем учения. Еще и ругаться будут - кто ближе (к Владыке).
Вначале все против, а затем весь народ считает себя учеником кого-то великого.
Одни - великого Ленина, другие - великого сталина, третьи великого христа, четвертые - великого будды, пятые - великого рериха. Специально пишу с маленькой буквы, что бы показать, что нихачу упоминать имен истинных. Ибо эта масса никаких субъектов не знает - не любит, но лишь увлекается их объективными качествами.

И чем величественнее этот великий, то и мнимая значимость сущности в ее самомнении повышается. Ку да уж выше - "непосредственного служения всевышнему".

Поэтому требуется решить простую систему уравнений.
Первое уравнение - найти учителя на основе отношений.
Второе уравнение - он должен быть конкретной личностью в вашей жизни.

Только тагда - переходим к пункту 3.
Это и есть начальный этап, реализуемый в каждом конкретном воплощении для выявления типа личности - служить отношениям субъекта они стремяться, или высказывать разумные доводы, дабы управлять процессом духовного развития.

Серебряная нить же не исчезнет, если в жизни рядом с ученико будет его лучший дрйг - земной учитель. Именно в этой земной дружбе она и начнет проявляться в полной мере. А так - только для того, что бы человек убедился - да, она (связь с Высшим) - есть. И все. А у кого этого нет? Убедились и найдем земного руководителя по делам культурного творчества.

Дальше, дальше продвигаемся!

[С.М.]

Сообщение от Alexandr5

Серебряная нить же не исчезнет, если в жизни рядом с ученико будет его лучший дрйг - земной учитель. Именно в этой земной дружбе она и начнет проявляться в полной мере. А так - только для того, что бы человек убедился - да, она (связь с Высшим) - есть. И все. А у кого этого нет?

Давайте определимся в терминах.
Серебряная нить - Сутратма (связь высшего Я - Атма-Буддхи-Манас и низшей четверицы), действительно никуда не может деться, до смерти физического человека и разделения его тел по соответствующим слоям. Она является лучом, проецирующим Высшее Я на физический план.

"Настанет время, и оно не за горами, когда врачи будут воскрешать мертвых, если тонкое тело не успело еще совершенно отделиться от своей плотной оболочки или, как говорят на Востоке, пока серебряная нить, связующая тонкое тело с физическим, не порвалась". П.Урусвати 05.04.38г.

"...человек со своими тремя (составными) Духами подвешен, подобно утробному плоду, на всех трех к матке Макрокосма; нить, которая удерживает его соединенным, есть “Душа-Нить”, Сутратма, и Тайджаса (“Сияющий”) ведантистов". ТД 3.

Второй аспект Серебряной нити - это нить, котрую должен построить ученик к избранному Учителю, Его Сердцу, Его Сознанию. И это уже совсем другая нить:

"...иначе как соткём серебряную нить, по которой приходят все лучшие советы и совершается раскрытие нашего сознания для осознания великого Сотрудничества, на котором покоится всё Мироздание". 01.06.39г.

"...чем создаст серебряную нить, связующую нас с Учителем? 27.01.33г.

Но даже уже созданная нить далеко НЕ вечна. Она может порваться, истощиться и даже ударить обратным ударом ученика, предавшего Учителя.

"И если серебряная нить может оборваться, то лезвие закостенения уже бесповоротно обострилось. Необходимо наблюдать этих шатающихся, ибо велика зараза от них". 03.06.31г.

"...если не порвем серебряной нити явлением самости, медлительности и легкомысленным отношением к Советам". 07.10.31г.

"...везде нужна нить серебряная. Упрямство и Черная Ложа будут всячески отстранять мысли о Иерархии, хотя у них самих очень развито подчинение, но они хранят это для себя, зная непреложность этого закона" 18.03.31г.

И третий аспект, который тоже часо упоминается к месту и не к месту, это Антакарана - часть серебряной нити, Сутратмы.

ТД.3. "…Теперь, хорошо запомните, чтобы понять то, что последует, что Манас может быть изображен как верхний треугольник, соединенный с низшим Манасом тонкой линией, которая связывает этих двух вместе. Это Антахкарана"

"...Антахкарана существует только тогда, когда вы начинаете “бросать вашу мысль вверх и вниз”.

Уточняя в постах что именно имеется в виду, не будет возникать недоразумений.

[Alexandr5]

Сообщение от С.М.

Уточняя в постах что именно имеется в виду, не будет возникать недоразумений.

Уточняю.
Эта ветка форума о земных учителях.
Поэтому отвечу кратко.

Из этих трех гун (Ваше - манас, будхи, и атма), только жизнь и серебряная нить есть одно и сразу при рождении человека.
По этой причине часто любовь путают с чувством (любви) и даже сама Елена Ивановна любовь и чувства любви относит к одному и тому же явлению (например в работе о трех ключах).

Грубо можно сказать так: Божество души (жизни - жизненного принципа, в христианстве Иисус Христос и Церковь совокупно, на востоке Вишну и Лакшми вместе) на момент сотворения греховности мира, сохранило связь с Богом.

Чего не произошло с разумом и силой.

Поэтому жизнь помогает божественному - любви по своему естеству.
Заметьте - никогда не занимаются спасением разума или тел, но души - во всех истинных Учениях.
Также нет указания - не разделяйтесь с телом (наоборот герои им всегда жертвуют).
Также нат указания - сохраняйте разум на небесах. Напротив часто указывается (например Девой Марией в Ее откровениях) - Ей нужна безумная любовь, то есть следующая не от разумности, но часто против разумности.

Поэтому и серебряная нить в сердце, а не в мозге, или в мышцах, но в органе кровообращении (центре, где энергии связываются с жизненным принципом - мертвая энергия космоса становится живой).

Сутратма и есть это живое существо, то есть живой субъект, который может быть разумным или нет (устремляющим манас вверх или вниз), действующим или нет (в воплощении и после него). И который ДЕЛАЕТ ВЫБОР, основываясь на "чувство-этику" (чувство-знание истинного себя - "Я").

Поэтому демоны могут создать свой разум (ложное) и свои тела (темные силы), но души только улавляют чужие, для оживления своих оболочек, ибо субъект жизни (Бог жизни) - не дает им жизни но только созданиям божьим.
Но эта тема большая и, полагаю нет смысла касаться таких подробностей на этой ветке форума.

Поэтому-то и с земным учителем требуется развивать чувствознание этичности.
Если же субъект сам овладевает чувствами - способен дать почувствовать отношение - вера в кого-то (как тип отношения к другому субъекту), то он может "вкладывать душу" - перемещать жизненный принцип, например наполнять душу другого человека - воспитывать.
Высший же воспитатель - Владыка (не Начальник, и не Гуру), так как воспитание (душа и все, что с ней связано) явление религиозное.
Конечно, Его роль универсальна, потому и почитая Его как Начальника (от Начал) и как Гуру - не ошибемся.

Недоразумений не возникнет, если Вы приведете цитату Блаватской о природе этики (в том числе живой).
Этика это проявление чего ? Манаса - атмы - будхи? Хотелось бы получить Ваше мнение (в личку).

И именно в отношении к земному учителю.
Заранее благодарен.

[С.М.]

Сообщение от Alexandr5

(Ваше - манас, будхи, и атма), только жизнь и серебряная нить есть одно и сразу при рождении человека.

Это не наше!!! Ссылка была на цитату из ТД. т.3 Е.П.Б. - нам слабо такое придумать.
Разберитесь в метафизике понятий СУТРАТМА и СЕРЕБРЯНАЯ НИТЬ от ученика к Учителю.
Иначе вместо диалога у нас с Вами получается "сказка про белого бычка"

Сообщение от Alexandr5

По этой причине часто любовь путают с чувством (любви) и даже сама Елена Ивановна любовь и чувства любви относит к одному и тому же явлению (например в работе о трех ключах).

- Вообще уводите разговор в другую сторону.

Добавлено через 47 минут

Сообщение от Alexandr5

Эволюция возникает "не потом", а одновременно в нисхождением духа в материю,

Инволюция и эволюция - два различных процесса. Один вытекает из другого.

"Ибо инволюция уже закончилась, когда человечество достигло своего полного физического развития, что произошло в четвертой расе, так что мы пережили эту инволюцию" П.Урусвати 23.06.34

"Мы знаем, что каждое погружение или воплощение в плотную оболочку неизбежно затемняет знание духа, насколько же сильно было такое затуманение при несовершенстве таких оболочек в конце времен Антлантиды, когда закончилась полная инволюция духа в материю! Только Высочайшие Духи, пришедшие с высших планет, потенциал духа которых подлежал высшему притяжению, сохранили на всем прохождении земного пути свой Свет неомраченным" Письма к Асееву.

Здесь речь идет о всех земных монадах в начале манвантары. Как видите, при затемненном знании Духа Эволюция просто невозможна.
Или Вы будете спорить с Урусвати?

"Интересно, какие именно инволюции происходят с людьми..." 15-16.04.36 г.

Как видим, личная инволюция может произойти и с отдельно взятым человеком.
И эти два процесса НЕ могут идти одновременно.
Так как элементарно НЕВОЗМОЖНо двигаться сразу вверх и вниз одновременно.

Сообщение от Alexandr5

Поэтому-то и с земным учителем требуется развивать чувствознание этичности.

Земной Учитель дается только тому, кто кармически подготовлен к принятию его (см. цитату в предыдущих постах).
Следовательно, при отсутствии этичности к Учителю, его просто не дадут.

И ещё цитата:
"Каждое ответное слово должно быть не гробовым гвоздем, но лучем врача". АЙ.37

Вы же, при ведении диалога, пытаетесь вбить оппонента по самую шляпку.
Неэтично, как-то.

[adonis]

Сообщение от Alexandr5

По моему, тому, кому что-то не нужно "нафиг" - вообще никакие учителя не нужны, ни земные ни надземные.

Это только по Вашему с Даром мнению. Когда обретёте учителя внутри, то очень очень многое будет нафиг не нужно.

[Alexandr5]

Сообщение от adonis

Это только по Вашему с Даром мнению. Когда обретёте учителя внутри, то очень очень многое будет нафиг не нужно.

Так я так Вас и понял, что мы с Даром, Вам точно были нужны, и не будем нужны в будущем.

А если Вы обрели внутри именно такого учителя - то и ему мы также не нужны, то есть - нафиг.

Я и пишу именно об этом.

[paritratar]

Сообщение от adonis

Совсем не обязательно. Согласно цитате, которую Вы же привели выше основа Иерархии это "серебряная нить" и она из прошлого и не меняется. Никакие другие земные учителя на всю жизнь нафиг не нужны тому, у кого установлена серебряная нить со своим Звеном.

вы не правы, серебряная нить дана изначально каждой душе в ее связи с Отцом. Задача Души сделеать эту связь сознательной через цепь земных учителей по Иерархии.

Сообщение от adonis

Оккультный Закон относится исключительно к моменту установки этой связи, а не для того что бы в каждой следующей жизни бегать как покупная девка в поисках нового.

в каждой новой оболочке у вас все та же серебряная нить и связь с Небесным Отцом сохраняется, но задачи и скандхи у вас разные и земные учителя м.б. разными, но принадлежащими Одному Отцу. Вся ваша предвзятость в этом вопросе и такое ярое неприятие множественности земных учителей в том, на мой взгляд состоит, что вы законы земной мудрости переносите на законы мудрости небесной. Но в Мире Тонком и особенно в Мире Огненном все как Один и многое там кажется невозможным здесь.

Сообщение от adonis

Ясно видно чёрным по белому, что это не про одну жизнь, как вы упорно пытаетесь закоротить. Закон есть закон и Звено нельзя менять ни в следующей жизни, ни в последующей.

в цитатате, совершенно верно, речь идет про много жизней, а это и всегда предусматривалось в нашем диалоге. Но вы отвергаете по-вашему "прыжки" от Учителя к Учителю. Я же тоже отрицаю это. Но прыжки от Луча к другому Лучу. В пределах же Луча все возможно. Никто не меняет звено. Идет продвижение Души.

Сообщение от adonis

Нельзя перерасти его. Перерасти можно учителя выполняющего роль земного будильника.

Небесного Отца, естественно, никто не перерастет. Об этом и говорилось уже. Но этот самый земной будильник, как вы говорите, как раз и является звеном в цепи Иерархии, который был поставлен Небесным Отцом, по согласованию с Душой. Через него и вся связь.

Сообщение от adonis

А желание иметь нового более продвинутого гуру и есть обрыв этой самой серебряной нити. А попытки объяснить, мол этот новый будет из того же Луча это самообман. Не будет, по той причине, что: 1963 г. 486. (Окт. 12). У каждого Владыки свои ученики, и ни один Владыка не вмешивается в Руководство другого.

вы послушайте, мы ведь говорим не об эгоистическом земном желании более лучшего и хорошего. Мы ведем разговор о желании самого Духа идти вперед и развиваться к еще большему совершенству через земной опыт. Вы путаете земное с небесным. Душа в воплощении и ее желания это одно, а Душа между воплощениями, не замутненная оболочками, это нечто совсем иное. Вам кажется таким естественным распространять мудрость эгоистической личности на духовный мир. Но там эта личность просто сгорает в соотв. слоях. Остается только Душа как она есть и ее ДУХОВНОЕ ЖЕЛАНИЕ ПРОДВИГАТЬСЯ ПО ЭВОЛЮЦИОННОЙ ЛЕСТНИЦЕ. У некоторых Душ уже наработаны связи со своими земными учителями настолько, что они семимильными шагами продвигаются вперед. Связь это крепнет, провод к Иерархии четок и продвижение идет и самостоятельно без учителя и вместе с учителем. В этом случае Душа будет веками идти со своим учителем. Но серебряная нить с Отцом Небесным, который зародил самосознание духа, будет неотъемлимой и всегда сопутствовать Душе.

Сообщение от adonis

То же самое и с более низшими звеньями. Если порвана связь с тем, кто был учителем, то никакой другой Учитель никогда не возьмёт, ни по этому Лучу, ни по другому.

с чего вы взяли на себя роль судить кого брать, а кого отвергать. Уверен абсолютно, что только на уровене Иуды, когда было сознательно отвергнут Небесный Отец, можно говорить о так сказать "невзятии". Но даже в этом случае Иерархия дает шанс каждой Душе придти обратно. А что уж говорить про бессознательных темных служителей, которых м.б. миллионы человечества. Записывать их в предатели Иерархии. Глупо. Квалификация их предательства известна: "ибо не ведают, что творят". Все же по сознанию.

Сообщение от adonis

И понятие Лучей в этой теме вообще не к селу, ни к городу.

а вот здесь, по-моему, вы в корне ошиблись. Именно все начинается с Лучей. И те, кто пришел к Живой Этике определенно принадлежат Одному из Лучей. Есть остальные шесть Лучей, к которым притягиваются остальные. Все распределяется очень четко, закономерно и целесообразно. А ограничивать Иерархию делением на земных и небесных учителей - есть чисто человеческая привычка. Иерархия - это физика огненных энергий, которые распрастраняются от Центра (Небесного Отца) и Лученосно (согласно каждому из Вел.Учителей) исходят к периферии.

Сообщение от adonis

Таких соискателей "более продвинутого гуру в каждой жизни" подбирают "санитары" - лжеучителя.

абсолютно согласен. Но это чисто по-земному. Повторяю, чтобы вам меня понять, вам нужно систему мышления от земли забыть и постараться помыслить интересами духовной эволюции Души, когда она переходит в земное воплощение.

Сообщение от adonis

Учитель может просить Владыку освободить его от ученика за которого он поручился, но ученик не может просить Владыку себе другого учителя, только по тому, что по мнению ученика он уже его перерос.

вам так хотелось бы верить, что все решается сверху? А если я вам скажу, что в духовном мире, как и очень ратуете за это, все САМОСТОЯТЕЛЬНО И ПО СВОБОДНОМУ ВЫБОРУ. Сам ученик перед воплощением выбирает себе те условия и договаривается с тем учителем, в которых и с которым он будет проходить свои земные уроки. Иногда связь с учителем уже давно налажена, иногда нет, иногда нужен новый учитель, иногда нужно возобновить связи со старым, - все зависит от задач воплощений. Но совершенно точно можно сказать, что за ученика никто ничего не решает. Что, где, когда делать в воплощении ученик решает сам, но. ВНИМАНИЕ!!!, с одобрения Небесного Отца. Все намного просто, чем вы хотите здесь представить. Надеюсь, многие прочитав мое сообщение еще больше поверят в милосердие, терпение и справедливость Иерархии и Вел. Учителей, которые ее составляют. И не будут сомневаться искать и находить земных учителей. Ведь именно четким исполнением этого Указа Живой Этики и достигается особенная связь с Иерархией и не только пробуждается ученик, но именно таким образом он духовно продвигается. Именно В СО-ТВОРЧЕСТВЕ НЕБЕСНОЙ И ЗЕМНОЙ ИЕРАРХИИ.

[С.М.]

Сообщение от manihara

вы послушайте, мы ведь говорим не об эгоистическом земном желании более лучшего и хорошего. Мы ведем разговор о желании самого Духа идти вперед и развиваться к еще большему совершенству через земной опыт. Вы путаете земное с небесным. Душа в воплощении и ее желания это одно, а Душа между воплощениями, не замутненная оболочками, это нечто совсем иное. Вам кажется таким естественным распространять мудрость эгоистической личности на духовный мир. Но там эта личность просто сгорает в соотв. слоях. Остается только Душа как она есть и ее ДУХОВНОЕ ЖЕЛАНИЕ ПРОДВИГАТЬСЯ ПО ЭВОЛЮЦИОННОЙ ЛЕСТНИЦЕ. У некоторых Душ уже наработаны связи со своими земными учителями настолько, что они семимильными шагами продвигаются вперед. Связь это крепнет, провод к Иерархии четок и продвижение идет и самостоятельно без учителя и вместе с учителем. В этом случае Душа будет веками идти со своим учителем. Но серебряная нить с Отцом Небесным, который зародил самосознание духа, будет неотъемлимой и всегда сопутствовать Душе.

Похоже, Вы оба говорите об одном и том же, но лучше чем сама Урусвати, об избрании Учителя, не скажешь.
6 мая 1934 г.
«Урусвати»
Есть несколько Учителей Великого Братства, принимающих учеников и руководящих ими, и для каждого вступающего на ступень ученичества, а не просто изучающих книжный Оккультизм, совершенно необходимо бесповоротно решить в глубине сердца своего, который из Учителей Великого Братства ему ближе, и затем отдать себя всецело, без всяких ограничений и условий этому Высокому Руководству. Обычно вопрос выбора Учителя довольно прост – Учитель, который ближе по карме, посылает тем или иным способом Свою Весть или Учение тому, кто связан кармически с Ним или с Его ближайшими Доверенными. Но очень часты случаи, когда человек, стремящийся и позванный, в своем желании немедленного приближения и еще большего знания бросается на поиски других Учителей и другого Великого Учителя и в своем раздвоении и даже растроении теряет свое место на лестнице восхождения.

[adonis]

Сообщение от С.М.

Похоже, Вы оба говорите об одном и том же, но лучше чем сама Урусвати, об избрании Учителя, не скажешь.
6 мая 1934 г.
«Урусвати»
Есть несколько Учителей Великого Братства, принимающих учеников и руководящих ими, и для каждого вступающего на ступень ученичества, а не просто изучающих книжный Оккультизм, совершенно необходимо бесповоротно решить в глубине сердца своего, который из Учителей Великого Братства ему ближе, и затем отдать себя всецело, без всяких ограничений и условий этому Высокому Руководству. Обычно вопрос выбора Учителя довольно прост – Учитель, который ближе по карме, посылает тем или иным способом Свою Весть или Учение тому, кто связан кармически с Ним или с Его ближайшими Доверенными. Но очень часты случаи, когда человек, стремящийся и позванный, в своем желании немедленного приближения и еще большего знания бросается на поиски других Учителей и другого Великого Учителя и в своем раздвоении и даже растроении теряет свое место на лестнице восхождения.

Нет, мы пишем о разном , я пишу о том же, о чём выделена последняя строчка в твоей цитате, а именно о том, что поиски другого Учителя есть потеря своего места на лестнице восхождения. Ибо мы все позванные, все если не слышали, то читали Зов и каждого уже есть Учитель из прошлого который за нами присматривает.

[С.М.]

Сообщение от manihara

Вы путаете земное с небесным. Душа в воплощении и ее желания это одно, а Душа между воплощениями, не замутненная оболочками, это нечто совсем иное. Вам кажется таким естественным распространять мудрость эгоистической личности на духовный мир. Но там эта личность просто сгорает в соотв. слоях. Остается только Душа как она есть и ее ДУХОВНОЕ ЖЕЛАНИЕ ПРОДВИГАТЬСЯ ПО ЭВОЛЮЦИОННОЙ ЛЕСТНИЦЕ.

Вы заблуждаетесь.
Нет отдельной эволюции Духа от земного человека.
Эволюция может быть уявлена только в физическом (плотном,проявленном) мире.
Тонкие Миры - есть Миры следствий.
Обратимся к первоисточнику:

05.10.1945 Е.И.Рерих – К.Кэмпбелл


Е.И.Рерих – К.Кэмпбелл
.... Вы должны прежде всего осознать, что если наша человеческая жизнь на физическом плане так сложна и изобилует всевозможными противоречиями и, по-видимому, неразрешимыми проблемами, то на духовном плане все это увеличивается во сто крат, поскольку все наши чувства и качества, хорошие или дурные, усиливаются. Во-вторых, после смерти мы притягиваемся к той сфере, с которой были созвучны своими устремлениями, мыслями и делами. Пересечь границы между сферами – куда более трудная задача, нежели совершить путешествие из одной страны в другую на нашем физическом плане. Так, каждая душа «оттуда» знает и видит только то, что встречает в своей сфере; весь личный опыт ограничивается нашим состоянием или состоянием сознания. Мы можем даже сказать, что границы сфер определяются состоянием сознания их обитателей.

[Иваэмон]

Сообщение от С.М.

Эволюция может быть уявлена только в физическом (плотном,проявленном) мире.

Интересно, а ведь первая, вторая и даже часть третьей расы не имела плотных тел. Наверное, неправильно будет говорить о том, что они не эволюционировали. И седьмая, похоже, не будет иметь.
Хотя в принципе согласен с вами.

[С.М.]

Сообщение от Иваэмон

а ведь первая, вторая и даже часть третьей расы не имела плотных тел

Полная ИНВОЛЮЦИЯ духа в материю закончилась только в конце времен Атлантиды. Поэтому, первые расы не могли эволюционировать.

[Иваэмон]

Сообщение от С.М.

Поэтому, первые расы не могли эволюционировать.

Любая сознательная деятельность дает опыт, а, следовательно, развитие, что и есть эволюция. Вы считаете. что до Атлантиды люди были лишены возможности сознательных действий?
PS А, пардон, понял, что вы имели в виду. Нисходящий и восходящий циклы.

[Alexandr5]

Сообщение от С.М.

Полная ИНВОЛЮЦИЯ духа в материю закончилась только в конце времен Атлантиды. Поэтому, первые расы не могли эволюционировать.

Эволюция возникает "не потом", а одновременно в нисхождением духа в материю, в момент их объединения субъектом.
Если субъект примитивен (первые расы) его любовь примитивна, и он задействует влияние примитивного духа на примитивную материю, вплоть до форм этой примитивности. Все семь подциклов (подрас).

Каждый раз субъект стремиться к более сложной любви, поэтому вызывает к соприкосновению со все более сложной материей более сложный дух. Любовь больше вмещает.

Можете приравнять высших представителей атлантических культур к интеллигентам сегодняшнего мира. То есть во времена Атлантиды утонченные люди были "вне мира", как во времена арийских культур вне мира удаляются святые.

В следующей расе, высшими представителями культурного типа будет люди духовные.
А в следующей - создатели культурных типов (как коллектив сотрудников).

То есть примитивная раса влюбленных - обнялись молекулы в кристалле - и замерли в любовном экстазе на милион лет.

[Иваэмон]

Сообщение от Alexandr5

То есть примитивная раса влюбленных - обнялись молекулы в кристалле - и замерли в любовном экстазе на милион лет.

Здорово сказано. Самая суть. Респект.