Опасна ли регрессотерапия?

[gog]

Лично мне глубоко по-барабану любые правила, которые кто либо устанавливает(=придумывает). "Махатмы" не исключение.То что они сами им следуют, это их личные проблемы и выбор.

Думаю что Махатмы не от своей прихоти устанавливают эти правила. Есть законы Всеобщего Космоса и этим законам подчиняются не только Махатмы но думаю и Высокие личности ,которых знает человечество. Думаю даже им не под силу что то изменить в этих Законах. Но и эти законы так же не чья то прихоть,а та самая единственная дорога по которой только можно попасть на другой берег. К примеру нам людям для нормального существования необходим столько то процентов кислорода,столько то процентов азота и т.д.-эта наша природа,и мы так сотворены природой. Если концентрацию измени,то погибнем. Конечто же Учителя в силу своей намного большей развитостью лучше понимают эти более тонкие законы и показывают нам направление ,подсказывают и т.д. ,но и конечно сами следуют в переди. Нам только остаётся или доверять и принять,или отвергать.

[paritratar]

Арранкар и говорит, как я полагаю, о том, что архаты просто ЗНАЮТ законы, а не устанавливают их. И поэтому исполняют законы до последней черты.

[Amarilis]

Вот еще одна интересная цитата близкая к нашей теме...

ПИСЬМО 69
(Выдержки из письма К.Х. к А.О.Х. и А.П.С.), ...Вы хотите приобрести дарования. Примитесь за работу и попытайтесь развить ясновидение. Последнее не есть дар, но всеобщая возможность, свойственная всем. Как выразил это Люк Бурк: «Оно присуще идиотам и собакам, и притом часто в более сильной степени, нежели самым интеллектуальным людям. Это потому, что ни идиоты, ни собаки не прилагают свои мыслительные способности, а дают своим естественным инстинктивным восприятиям полную свободу»... Методы, применяемые для развития ясновидения у наших учеников, легко могут быть применены вами. В каждом храме имеется темная комната, северная стена которой целиком покрыта листом сплава металлов, главным образом меди, хорошо отполированной, с такой поверхностью, которая способна отражать предметы так же, как в зеркале. Ученик сидит на изолированной табуретке, трехногой скамеечке, помещенной в плоскодонный сосуд из толстого стекла – лама-оператор также; оба вместе с зеркальной стеной образуют треугольник. Над головою ученика подвешен магнит с северным полюсом вверху, но так, чтобы он не касался головы. Оператор, после того как он пустил дело в ход, оставляет ученика одного, вглядывающегося в стену, и после третьего раза он уже больше не нужен...