Методы работы глобальных сил тьмы

[Арранкар]

Сообщение от Д.И.В.

Для меня секрет то, существует ли теперь эта Тёмная ЛОжа вообще или же нет. Как и Светлая. Только не обвиняйте там в чем-то. Я серьёзно.

Собственно, самая адекватная и здравомыслящая позиция, пожалуй...Ибо, все-таки, до конца быть в чем-то уверенным, можно только получив подтверждения на личном опыте. Еще Будда указывал не принимать ничего на веру, только потому, что это написано. Даже в священных текстах, или только потому что это сказали. Даже если это сказал сам Будда)) Вера должна опираться на ЗНАНИЯ) Только тогда это СО-ЗНАТЕЛЬНАЯ ВЕРА)) Без знаний вера либо фанатична, либо глупа...

[Alexandr5]

Сообщение от Арранкар

Собственно, самая адекватная и здравомыслящая позиция, пожалуй...Ибо, все-таки, до конца быть в чем-то уверенным, можно только получив подтверждения на личном опыте. Еще Будда указывал не принимать ничего на веру, только потому, что это написано. Даже в священных текстах, или только потому что это сказали. Даже если это сказал сам Будда)) Вера должна опираться на ЗНАНИЯ) Только тогда это СО-ЗНАТЕЛЬНАЯ ВЕРА)) Без знаний вера либо фанатична, либо глупа...

Я не знал, что Будда говорил, что ничего нельзя принимать на веру. На основе чего же Он верил своему наставнику, если в него не верил?

Развитие сознания - один из трех основных путей развития духовности. Он выводит следующих этому пути к высшему огненному мышлению.
Два других потока:
- спасители, поддерживающие равновесие процессов, (путь сострадания) и развития духовных центров; и
- сотрудники, участники эволюционного сотрудничества, развития огненного тела;
на этом форуме вряд ли будут общаться, разве только для координации дел. Они могут организовать этот форум, но обмениваться мыслями - для них дело не интересное. Они предпочтут обмениваться плодами дел.

Большинство же участников этого форума - представители пути развития нового уровня сознания - огненного. Именно они - будущие творческие мыслители, и среди Владык, их Учитель - Мыслитель.

Распознавание, соотношения сознания, чувств и сил, природа времени, природа самого сознания, овладение собой, свобода, соотношение веры и сознания, и прочее, и прочее - это все темы гностиков, мыслителей. Поэтому они ищут в Живой Этике, прежде всего - Учение Истины.

Для таких людей и борьба с темными силами имеет свои особенности.
И попадают они, (но лучше сказать - мы, так как я также приверженец этого пути), на логические утверждения темных, на их мышление, теоретические рассуждения о добре и зле.

Один из их способов - процесс развития мышления подменить поиском истинной информации. Люди, полагающие, что истина - это информация, обычно долго "бродят" вокруг реальной духовности, пытаясь определить - у кого информация более правильная, чем у других. Как бы - кто знает лучше.

Учение же есть не источник информации, правильной или ложной, но метод развития мышления. Йога огненного мышления. Еще раз напомню - для выбравших путь сознания. Она есть развитие Раджа Йоги - йоги мышления утонченного, осознания мира тонкого. А Раджа Йога - есть развитие древне Джнани Йоги, йоги правильного мышления, мышления мира плотного.

Раджа Йога включает в себя Джнани (Жнани - йога правильного познания) Йогу, как частный случай. Агни Йога также включает в себя Раджа Йогу, как частный случай. Приверженцы этого пути (западные гностики, от греческого - гносис - знание, и восточные - брамины), по русски называются - мудрецы, ищут не истинной информации, но Мудрости.

Именно поиск истинной информации - тупик в духовном подвижничестве на этом пути. Чем раньше человек упрется в этот тупик - в истинную информацию, тем быстрее распознает, мудрость ему нужна, или секретная информация.

Вот искатель истиной информации, хочет узнать сколько будет два плюс три. Ему дали эту информацию. Что дальше с ним происходит? Стопор. Остановка. Да, теперь я знаю два плюс три будет пять. Все. Истина найдена. Духовное развитие закончилось. Куда бы теперь устремиться?
Но вот еще истину говорят, о том сколько будет два плюс четыре. И опять поиск ответа. И опять остановка. И так до тех пор, пока не надоест. Ибо ищется не способ познания, а информация, которая позже просто забывается.

На этих спорах, что истинно два плюс три, или два плюс четыре, и ломаются будущие подвижники духовного мыслетворчества.

Если бы Вы обратили внимание на те темы в которых я участвовал, то заметили бы, что они на моих высказываниях заканчиваются. Как будто Александр5 "гасит" тему. А ведь заканчиваются темы, в которых идет поиск информации, но не мышления.
Математик не тот, кто узнал, что пять на пять двадцать пять, но кто имеет математическое мышление (или религиозное, или энергетическое).

Итак один из методов темных перевести предмет разговора из плоскости обмена мыслями в плоскость обмена "истинной" информацией. Хотя и информация часто бывает необходима, но только как мышление грубого типа (арифметическое), в отличии от мышления тонкого (алгебраического), и огненного (аналитического).

В арифметике используются конкретные числа, конкретная информация.
В алгебре - обозначения компонентов (Х, У, и т.д.) - принципы.
В анализе - математические методы (различные математические логики).

Именно по этой причине многие не могут свести три гуны в единое целое. Они не только принципы - то различные, но и имеют каждый свою собственную логику.

Поэтому для рериховцев, требуется достоверная информация - что конкретно сказал Рерих там-то и там-то. То есть какое число он сложил с другим числом. Вот и спорят так он сказал или эдак. А если в другом месте он сказал по другому (там сказал, что надо к двум прибавить три, а здесь что надо отнять), то и возникают споры, как правильно надо говорить - отнять или прибавить. И каждая сторона спора приводит цитату.

Именно эту щель в мышлении темные часто и используют, вызывая различные разъединения.

Также и в вопросах музыки, живописи и т.д.

Есть ли сознательные темные - я с ними сталкивался, в том числе в горах. Окружали, одни спереди, другие сзади, и коллективно пытались подавить волю, вызывая психический страх, боль, с угрозами сбросить в горный поток. Есть ли у них структура - они мне предлагали занять в ней место, или потерять родных. Поэтому одиночки на пути либо отходят, либо устраняются. Судите сами. Только светлый щит позволяет выстоять. Либо развитие коллективного, культурообразующего мышления, либо смерть, телесная или духовная.

С точки зрения сознания темные идут на нарушение логики в мышлении. Вот и все. Их мышление не логично.

[Alexandr5]

Секс благ только в одном случае - если имеет благой плод. Тогда и секс благороден. Какой плод в достижении удовольствия, с помощью телесных ухищрений - кроме привязанности и бессилия?

[Michael]

Сообщение от Alexandr5

Какой плод в достижении удовольствия, с помощью телесных ухищрений - кроме привязанности и бессилия?

А вы обратитесь с вопросом к андрологу или гинекологу, они вам раскажут для чего нужны регулярные половые отношения (без излишеств, конечно и без чрезмерной фиксации на них).

[Lutis]

Сообщение от Michael

А вы обратитесь с вопросом к андрологу или гинекологу, они вам раскажут для чего нужны регулярные половые отношения (без излишеств, конечно и без чрезмерной фиксации на них).

А Вы, Michael, прочитайте толстовскую "Крейцерову сонату", там Вам раскажут, почему возникает необходимость в "регулярных половых отношениях".

[Michael]

Сообщение от Lutis

А Вы, Michael, прочитайте толстовскую "Крейцерову сонату", там Вам раскажут, почему возникает необходимость в "регулярных половых отношениях".

Если по любви и в соизмеримости, то подобные вопросы отпадают сами.

Конечно, эксцессов много вокруг "этого", но и не надо все объяснять низменными инстинктами. Есть нормальные человеческие отношения (пока еще есть, Слава Богу!), когда люди любят друг друга, есть и физическая сторона таких отношений, отрицать которую будет ханжеством.

[Lutis]

Сообщение от Michael

Если по любви и в соизмеримости, то подобные вопросы отпадают сами.

Конечно, эксцессов много вокруг "этого", но и не надо все объяснять низменными инстинктами. Есть нормальные человеческие отношения (пока еще есть, Слава Богу!), когда люди любят друг друга, есть и физическая сторона таких отношений, отрицать которую будет ханжеством.

Michael, я только посоветовала Вам прочитать одну повесть, даже никуда Вас не посылая (к врачу, например,). А Вы мне сразу и про низменные инстинкты, и про ханжество, и т. д.. Кино.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Michael

А вы обратитесь с вопросом к андрологу или гинекологу, они вам раскажут для чего нужны регулярные половые отношения (без излишеств, конечно и без чрезмерной фиксации на них).

Если половая энергия не сублимируется в более высшую, то действительно могут быть проблемы.

[Michael]

Сообщение от Владимир Чернявский

Если половая энергия не сублимируется в более высшую, то действительно могут быть проблемы.

Это относится к большинству людей при жизни в миру, поэтому нужна большая соизмеримость, т.е. необходимо различать более мирской путь и более "йогический", они могут быть и у одного человека в разные периоды его жизни. Сейчас Учение практикуется в обычной жизни со всеми ее воздействиями.

Некоторые проблемы могут быть и при сублимации, если вести малоподвижный сидячий образ жизни с минимальной физической активностью, причем и с позвоночником и сосудами/давлением и т.д.

[Alexandr5]

Сообщение от Michael

А вы обратитесь с вопросом к андрологу или гинекологу, они вам раскажут для чего нужны регулярные половые отношения (без излишеств, конечно и без чрезмерной фиксации на них).

Так это не секс (половые отношения) - это массаж.

[Арранкар]

Сообщение от Alexandr5

Я не знал, что Будда говорил, что ничего нельзя принимать на веру. На основе чего же Он верил своему наставнику, если в него не верил?

Наставнику доверяй, но все проверяй))) Наставник давал методы и практики, следуя которым ученик сам, на собственном опыте убеждался в истинности или ложности того или иного знания. Пока не происходил "сдвиг" сознания, не происходило внутреннее постижение, или в рез-тате практики человек не убеждался в существовании того или иного , в правильности метода, он не должен был слепо принимать что-то на веру. Поэтому и говорится, что Учитель может только указать Путь, а пройти его ученик должен сам. А многие путают и принимают "разговоры о Пути", или "знание о Пути", за "сам Путь, как он есть", так сказать...

[Alexandr5]

Сообщение от Арранкар

Наставнику доверяй, но все проверяй))) Наставник давал методы и практики, следуя которым ученик сам, на собственном опыте убеждался в истинности или ложности того или иного знания. Пока не происходил "сдвиг" сознания, не происходило внутреннее постижение, или в рез-тате практики человек не убеждался в существовании того или иного , в правильности метода, он не должен был слепо принимать что-то на веру. Поэтому и говорится, что Учитель может только указать Путь, а пройти его ученик должен сам. А многие путают и принимают "разговоры о Пути", или "знание о Пути", за "сам Путь, как он есть", так сказать...

Два термина
1. - доверять.
2. - верить.
Если в слове "верить" смысл этический, то получится верование.
Согласитесь, верование и верить на слово, есть разные процессы.
Если будда верил в своего Учителя, то Он веровал.
Если он доверял учителю - Ваш смысл, то действительно доверяй, но проверяй.

Но мы полагаем,в учителе разное.
Вы - опытного человека, делящегося знанием, что и как делать.
Я - друга, брата, ближайшее существо, который вместе с вами присутствует в ваших процессах, с которым вместе размышляешь, вместе устремляешься, вместе ошибаешься и поправляешься. Того, кто готов не оставлять тебя одного даже в аду. Гуру. Отца, никогда не бросающего своего сына.

Тогда верой будет процесс "вхождения" (если так можно выразится) одного субъекта в другого. Как бы проход насквозь другого субъекта.
Это и называется - верить в кого-то.
Это не слияние сознаний, не слияние чувств и не слияние свойств, но слияние субъектов. И уж тем более не взаимопонимание.

Тогда возможно восприятие другого, как самого себя, ибо в этот момент не ясно кто есть кто, но есть групповой субъект.
Именно эти свойства (такого объединения с окружающими) Будда имел до ученичества. Он и быка воспринимал, как другого себя, и хлыст ударяющий быка оставлял отметины не только на быке, но и на Будде.
Если субъект верит таким образом в другого субъекта, их атрибуты становятся общими. Тогда исчезает собственность, когда вы и другой субъект - один коллективный субъект.

Тогда - Учитель - как субъект дверь в другой мир, мир любви. Тогда Учитель и путь - одно.
Он тот, кто согласился предоставить себя, как субъекта в качестве субъекта любви для Будде. Дабы Будда мог научиться новому, пройдя "сквозь" Учителя. Пройдя его путем.

А так как в этот момент объективные атрибуты становятся общими, то карма ученика становится кармой учителя, а свойства учителя, его карма человека прошедшего духовный путь, становится кармой ученика.

Получается, что ученик воспринимает себя в таком состоянии не только собой, (как субъект), но и Тем Учителем, А духовный путь пройденный Учителем, становится также пройденным в этот момент и учеником.

Как будто это ученик прожил все жизни Учителя, а соответственно и приобрел (мгновенно) все его свойства познания, и память о прошлом Учителя, как о собственном прошлом.

Это действительно - вера в ..., которая есть основа христианства и других божественных учений.

Но если у кого есть "собственный" путь, и этот человек заранее мыслит о том, что его опыт будет только его "собственностью", то так тоже можно постигать, но только в противостоянии себя любимого всему миру.
Выслушивать советы и изобретать указанный велосипед самому, самому переоткрывать математические законы и т.д.

Такой путь то же существует. Он лишен необходимости в этике. Такие люди не могут объединяться в общины (кроме как объединенные на общем интересе, общих целях, общих страхах). Это называется духовный эгоизм.
Таким путем можно развить любые духовные свойства, но нельзя сделать эти свойства божественными - общими для всех.
Учение же заповедало общину.

Потому Елена Ивановна более указала не на сознание Будды, но на его общинность.
В истинной общине субъекты представляют собой коллективного субъекта. Тогда свойства любого субъекта общины проявляются у всех членов общины.

Тогда устраняется ложное эго, самость, представления субъекта о себе, как об отделенном от других субъектов - невежество.

Учитель же - тот, на ком вы упражняетесь в любви и устранении отделенности, самости, пока ваше присутствие в составе этого коллективного субъекта не будет вызывать страдания у других членов этой общины.

Темные же как раз стремятся "вытащить" каждый по отдельности, методы психотехники, дабы усилить "собственные" свойства, управлять с помощью своих новых свойств окружающими людьми, или наоборот, получить от окружающих людей защиту, выстроить барьер (например использовать непоколебимость сознания).

В свое время и я и Редна Ли попали за такой барьер независимости, мнимой свободы, когда ты независим и одинок.

Да здравствует всеобщая зависимость!!!!!!!!!!

Свобода же субъекта есть у субъекта по его природе. Ее не то что бы добиваться надо, но и потерять свободу выбора невозможно.

Все методы темных направлены на построение системы управления одиночек другими одиночками. Поэтому они представляют собой систему в которой безбожники управляют безбожниками. Тем самым безбожники управляются.

У каждого вора есть пахан. Кто не хочет управляться истинными Богами, тот автоматически управляется главным безбожником - Марой, владыкой внешних иллюзий.

Он просто так не выпустит из под своего мирского влияния. Темным даны свои права - искушать эгоистов жить эгоистично. И любимое его "блюдо" гордые одиночки, идущие "своим" путем (как будто бывает еще какой-то).
А потому одиночки беззащитные, ибо темные нападают только стаями эгоистов.

Темные это гигантская колония одноклеточных существ (субъектов, считающих себя одинокими и независимыми).

Светлые это гигантское многоклеточное сверхсущество (коллективный субъект) - Бог.

Как пел Гребенщиков - "Но никто не бывает один, даже если б он смог".

[Alexandr5]

Арранкару.

Вы просите подробностей столкновений с темными.

Если я начну описывать, то не успею, по мере возникновения новых.
Что Вас может заинтересовать практически.
Они видят в "ореоле" своего света сознания, который выглядит как если бы человек был без головы. На месте головы отверстие в пространстве в виде "иллюминатора", откуда выглядывает голова другого существа - их главаря из более низкой сферы. Тот смотрит на мир и видит в лучах раздражения. То есть любовное, творческое он не видит, для него это отсутствующая реальность.

Это похоже на взгляд на мир в разных лучах. Если смотреть на лес в красных лучах видны будут только красные элементы. А зеленый лес увидится черным. Так как он видит в лучах раздражения, и оттенках этого раздражения, то что бы понять, как он видит некоторые выбирают этот вид видения окружающего мира.
Как бы "запрашивают" демона помочь, или пользуются его услугами, исходя из принципа - "каждое видение верно", дабы он показал свое видение мира.

Тогда в аппарат сознания будет направлен луч раздражения, и постепенно структуры сознания преобразуются в воспринимающее события имеющие раздраженную основу.

Дабы больше видеть якобы истинного, человек начинает способствовать раздражению окружающей среды.
Например в сексе видит только формы поведения где требуется раздражение эрогенных зон. Называя этот вид сексуального поведения любовным, такой человек в принципе не поляризуется на пол иначе и не может поверить, что существуют не раздраженное, но благое взаимодействие начал.

Такой человек стремится к оргазмам в сексе, но не к экстазам, возникающим от любовных отношений.

Его же собственная голова (ореол сознания) находится в следующем "иллюминаторе" еще более низкого уровня, сознания разложения. Обычно такого разлагающегося раздраженные почитают в качестве своего наставника. Тот в свою очередь попадает под следующего - с сознанием распада.
Им доставляет радость представлять как бы мужчины слизывали гной из раздраженных до гнойников губ женщины во время полового акта.

Им это не противно, но приятно. Каждое сознание использует энергетический луч, который постепенно уменьшает светимость сознания. Человек медленно тупеет к благу и все ярче видит распадающиеся элементы и не видит созидающие.

Так как процесс синтеза и распада присутствует у всех живущих, то есть каждый творит, но и ходит в туалет, то эти люди видят в других то, что подлежит распаду.

Познакомившись с художником, не видят его возвышенного творчества, но сразу видят, где он ходит в туалет, где у него выскочило бранное слово, то есть ищут "грязное белье", которое они видят чрезвычайно ярко.

Когда они встречаются с благородными людьми, то "видят " в своем свете, что этот благородный человек якобы на самом то деле лжец, за что и мстят ему, стремясь "выведать " у него правду матку. А если не находят где он лжет, то полагают, что это такая ложь, что даже от них этот благородный ухитряется ее скрыть. То есть если вы скажете, что дважды два четыре, они тутже ищут, а в каком случае можно сказать - пять.

Еще далее открывается "иллюминатор" огня распада, где они от своих видений окончательно освобождаются, область видимая, как языки пламени черного цвета.
Как бы на алтаре стоит свеча, видно, что что-то колеблется вместо пламени, но окружающий свет не излучается, но как бы втягивается в это пламя. Рядом с такой свечкой, темнее, чем в отдалении.

В МЦР по моему была картина Святослава Николаевича кажется "башни тьмы" или что-то в этом роде. Очень похоже на то что я описываю.

Этот огонь свет гасит, а темные воспринимают мир по теням. Чем плотнее тень, тем им виднее процесс.
Они эту тьму считают тайным знанием, а на самом деле, там просто ничего нет, все распадается на первоэлементы.
Одним словом дурилка, или как сейчас называют - лохотрон, ловушка для эгоистов и гордецов. Похоже на собрание лгунов, где все знают, что лгут, но полагают, что по другому невозможно.

Одним словом чистилище, или космическая переработка.

Параллельно с этим темным сознанием, точнее светом распадающегося сознания, вниз идет истинный, божественный, не раздраженный свет, но его состав не разрушительный, но носит характер утверждения. То есть он более плотный по составу, как бы более принципиальный взгляд.

В нем видна любовь тамошних существ, и их муки в основном от неразделенной любви, где каждый цепляется за старье, которое истлевает у него на глазах, как и старый кармический опыт.

От того, что их любовь не взаимная (она иерархичная) они пытаются себя таким образом уничтожить. То есть в этом свете любви видно, что они, темные, своей гордыней прикрывают страх одиночества. Поэтому одиночка для них смерть. Им нужны массовые тусовки.

Самое для них страшное, если о них забудут, поэтому каждый "выпендривается" кто как может, лишь бы о себе напомнить. Самые отъявленные стремяться все время напоминать о своем существовании самым истинно высоким.
Помочь не может - не умеет, потому что моральный дебил, или подлец, тогда навредить, якобы для проверки истинности истинных, или показать свою связь с мирами высшими. Но только что бы привлечь внимание к своей особе.

Далее проникает только свет любви чистой, только божественной. Пропуская ряд сфер, отметим только, что ниже кончается само пространство нашего космического плана, ниже которого другой космический план бытия со своей божественной иерархией.

Там правят Наги, древние драконы, мудрые змеи, они освещают тот план своим истинным божественным светом. Их космический план - план силы, а наш - план света. Мы живем на свете в прямом смысле этого слова, а они живут в силе.

Но они к темным не имеют отношения.

Один из этих древних змеев в отличие от других истинно божественных, пытается предстать перед нами как наше божество.
Он божество более низко плана, а мы пока только люди, не боги, но более высокого плана.
Он и пытается перевернуть систему, так, чтобы ого положение оказалось выше нашего. Это возможно, только если мы перевернемся иерархически. Тогда он окажется над нами, а наши Высшие Иерархи под нами, и под ним.

Он не служением занимается мирам высшим, но соблазняет не только людей, но и некоторых (например Люцифера) отпасть от Иерархии Света. Он и создает систему темных сил.
Истинные же нижние сферы - источник божественных сил. Наши боги - источники света - Иерархия Света.
Для более точного понимания Вы должны ознакомиться с системой подпланов, планов, космических планов, вселенных, их вложенности и положением в этой космической структуре современного человека.

Если субъект (монада) эволюционирует на следующий план бытия оно должно построить себя из материи этого плана и эволюционировать законным путем. А не пытаться вылезти в материальности другого плана. То есть необходимо переродиться. Умереть для своего мира ради существования в более высоком мире.

В принципе темные похожи на группу учеников в классе, которые пытаются учится науке не у учителя, а у второгодника, который "уже проходил этот путь".
Но сколько не выполняй его наставлений - диплома не получить. Хотя он - главарь сил тьмы - действительно знает о божественном мире, но отрицает беспредельность божественного. Так как невозможно перенести из одного мира в другой кроме себя самого, ибо только монада не исчезает в беспредельности.
К тому же он не учит, а подсказывает. А это ложное обучение. Сами понимаете.

Вот и сидит в классе группа двоечников, собравшись вокруг "детинушки" второгодника, который помимо своих знаний обязательно поделится куревом, опытом общения мужчин с женщинами, отмычками и прочими "прибамбасами" их компании, которые он изобретает извращая благородные приспособления. (курение есть извращение воскуривания благовоний, совершаемое не для высших, но для себя).

Однако на переменах этот второгодник способен надавать по шее. Для защиты от него надо дружить с его сверстниками, истинными старшеклассниками, которые могут ему самому "накостылять" за вас.

Поэтому гулять в духовном мире надо под присмотром старших, или просить их защиты, и прикрытые их щитом, не пропадем.

[adonis]

Сообщение от Alexandr5

Для более точного понимания Вы должны ознакомиться с системой подпланов, планов, космических планов, вселенных, их вложенности и положением в этой космической структуре современного человека.

Ну, так ознакомь. Тексты в целом не плохие, есть очень правильные моменты, есть неведомые и следовательно не обсуждаемые, есть... вообщем требуется дополнительная информация. Лучше на источник.

[Alexandr5]

Сообщение от adonis

Ну, так ознакомь. Тексты в целом не плохие, есть очень правильные моменты, есть неведомые и следовательно не обсуждаемые, есть... вообщем требуется дополнительная информация. Лучше на источник.

Простите, Вы кто по деятельности, художник, ученый, медик? Хотелось бы уточнить, дабы общаться более корректно.

По поводу ознакомления с планами, можно использовать современные источники, например книги Геннадия Ивановича Шипова, те которые были написаны во времена его сотрудничества с Акимовым.

Можно начать с древнейших, например с Платона и его математической пирамидой,

Но это тема не о методах темных.

Да и не место для моих лекций.
Если Вас интересует мой ответ на поставленный вопрос, Вы можете организовать тему, на которой я кратко представлю свое видение этой темы. Так будет корректнее и по отношению к организаторам форума.

Частично я отвечал на этот вопрос в другой теме, о том - что такое дух.

[стася]

МЕНЯ ИНТЕРЕСУЕТ КАК ПОМОЧЬ ЗАЗОМБИРОВАННОМУ ЧЕЛОВЕКУ ЕСЛИ НА ФИЗИЧЕСКОМ ПЛАНЕ ЕГО ОКРУЖИЛИ ПЛОТНЫМ КОЛЬЦОМ .

[Пандора]

Сообщение от стася

МЕНЯ ИНТЕРЕСУЕТ КАК ПОМОЧЬ ЗАЗОМБИРОВАННОМУ ЧЕЛОВЕКУ ЕСЛИ НА ФИЗИЧЕСКОМ ПЛАНЕ ЕГО ОКРУЖИЛИ ПЛОТНЫМ КОЛЬЦОМ .

САМОМУ УСТРЕМИТЬСЯ К УЧИТЕЛЮ СВЕТА, ПОТОМУ ЧТО ИЗ ТЕМНОГО И ОЧЕНЬ ТЕМНОГО КРУГА ВЫХОД ТОЛЬКО ВВЕРХ!
об этом все книги Учения Агни Йоги

[Арранкар]

Сообщение от Бабушка

САМОМУ УСТРЕМИТЬСЯ К УЧИТЕЛЮ СВЕТА, ПОТОМУ ЧТО ИЗ ТЕМНОГО И ОЧЕНЬ ТЕМНОГО КРУГА ВЫХОД ТОЛЬКО ВВЕРХ!
об этом все книги Учения Агни Йоги

Это бред, а не совет...Потому что "зазомбированный" человек не воспринимает логику-) И прописные истины, может просто не воспринимать, и никуда устремиться не может. Нужно сперва вывести его из зоны воздействия, снять все "какушки",что в него напихали, восстановить энергетику, а потом уже учить что и как делать и куда и к кому устремляться...Правда это не просто...так как необходимо во-первых, уметь это делать, а во-вторых, быть готовым к конфликту, часто продолжительному(и на плотном, и на тонком, на тонком плане дольше=), с теми, кто его до этого состояния довел...И большой риск много огрести самому, расхлебывать будет непросто, но надо, значит надо...Вообщем нужно УМЕТЬ решать подобную проблему, и быть готовым взвалить на свои плечи процесс ее решения...Уверен, что большинство последователей АЙ, подобным умением не обладают... А возвышенные цитаты из книг,в данном случае не уместные, здесь не помогут...

[paritratar]

Сообщение от стася

МЕНЯ ИНТЕРЕСУЕТ КАК ПОМОЧЬ ЗАЗОМБИРОВАННОМУ ЧЕЛОВЕКУ ЕСЛИ НА ФИЗИЧЕСКОМ ПЛАНЕ ЕГО ОКРУЖИЛИ ПЛОТНЫМ КОЛЬЦОМ .

от человека должна исходить просьба о помощи. Свободу воли нужно соблюдать.

[Арранкар]

Сообщение от manihara

от человека должна исходить просьба о помощи. Свободу воли нужно соблюдать.

Зазомбированный(в той или иной степени) человек, уже НЕ ОБЛАДАЕТ свободой воли=) Так что в этом случае, и соблюдать нечего...Более того, он может не понимать своего положения. Так что просьба о помощи тут не обязательна...Надо рассматривать каждую ситуацию конкретно, в деталях, и ТОЛЬКО ТОГДА давать рекомендации...

Наблюдал я такое среди "посвященных" в одну секту несколько лет назад...Там можно только брать насильно и "править" человека...Если есть кому, конечно...