 "учение", учение и т.д.
........
//я сказал что могу это сделать. хочу написать хотя бы штук 7-10 параграфов. условие их размещения: ни одного коммента посередине. как только кто-то начинает комментировать и высказываться, продолжение отменяется.
текст предназначен для доказательства того, что чтобы писать "Учения" от имени Учителей не нужно ничего, кроме своих собственных мозгов, доступной информации и знаний пары технологий работы с подсознанием.
все что вы здесь читаете, является целенаправленной фальсификацией.//
====================================
о чем новая книга?
кто-то скажет, разве мало новых книг? зачем добавлять к их числу еще одну?
на это ответим: разве вы усвоили всю старую истину? многое новое можно найти в повторении. казалось бы все изучено и понято. но почему же не применено? разве мало было времени на усвоение? почему люди не находят в себе сил применить узнанное? все же причина в непонимании.
потому борьба с непониманием - главная.
непонимание так же старо как мир. в непонимании корень многих бед. сколько войн началось от непонимания, сколько разрушений обязаны собой непониманию, сколько наговоров и недоброжелательности имеют в основе своей непонимание. искоренить непонимание - Наша первейшая задача.
пусть все, стремящееся к Свету, стремится к устранению непонимания.
* * *
1. много ли известно о начале пути? сказано, что в начале пути дается многое. но как многое отнимается? получение связано с отдачей. нельзя получить не отдав. каждая отдача есть получение, и каждое получение - отдача.
но есть нечто, до сих пор непроизнесенное. стремящийся отдать, вынужден будет получить. так же как и стремящийся получить вынужден будет отдать. но можно ли отдать не имея? сколько собственности принадлежит Духу? так существует ли отдача? отдача и получение для Духа не существуют. ставший на путь Духа, пройдет нерушимо. это значит - не теряя и не обретая. желающий отдачи, как и желающий получения, всю жизнь будут искать выход из созданного им самим лабиринта. свободен лишь тот, кто желает оставаться свободным от обретения.
2. имеет ли смысл в сотый раз повторять однажды услышанное? можно подумать, от изменения слов старая истина превратиться в новую. "так мы еще не произносили ее". сколько разных слов можно сказать об одном и том же. и вес их несомненно только прирастает от повторений и обращения в "новые формулы". можно было бы сделать проще. произнести старые слова на новый лад. но и это многим не под силу. они стремяться обрядить свою Истину непременно в старый, уже ставший родным, костюм. конечно, теперь костюм - это мера истины. все что обряжено в него и попадает в требуемый порядок, несомненно исходит от Нас.
измышления о Нас становятся все невероятнее. теперь к требованию содержания прибавилось требование стиля. безумие людское безгранично. именно безумие. ибо даже капля разума заставит задуматься, если ее не перевесит новоявленная "мудрость веков". сколько еще можно исписать книг, издать сообщений, получить посланий от самих себя и приписать Нам. и мудрость обывателей говорит людям, что это все совершенно безопасно. ведь никто не выйдет и не потребует ответа за подлог.
3. скажем об отношении к Учителю. многие желают получить Учителя. но не многие считают его обретение превышающим получение золотой рыбки в свое распоряжение. Учитель - звено цепи эволюции. все звенья цепи одинаково важны и только равное их напряжение удержит всю цепь от разрыва. желающий получить Учителя должен следовать Его воле во всем, как последующее звено следует за предыдущим. нарушение воли Учителя может привести к разрыву цепи.
стремящийся должен знать - решение стать звеном эволюции необратимо. так же как деревянное колесо никогда больше не обратится в дерево, если раздумает быть колесом, решивший стать звеном цепи эволюции не сможет вернуться в предыдущее состояние. Пути назад не существует. и нарушивший волю Учителя обращается в пыль. не вперед и не назад, но грязь на пути. удержитесь, понявшие. | 
Правила форума
Справка
Расширения
Линейный вид
