Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей
Forum.Roerich
Живая Этика (Агни Йога), Теософия

Правила форума Справка Расширения Форум
Регистрация :: Забыли пароль?

Поиск: в Google по Агни Йоге

Создать новую тему Ответ
Показать только "Спасибо!"
Показать важные сообщения
 
Опции темы Опции просмотра
Старый 11.02.2020, 08:50   #381
Consta
 
Рег-ция: 17.02.2010
Сообщения: 600
Благодарности: 5
Поблагодарили 224 раз(а) в 184 сообщениях
По умолчанию Ответ: Новости Науки

8 февраля так же День рождения Жюля Верна – писателя, предвосхитившего будущее

Научные теории полны ошибок, но их полезно совершать, потому что в конце концов они ведут к истине.
(«Путешествие к центру Земли»)

Почти два века назад, 8 февраля 1828 года появился на свет выдающийся французский писатель, классик приключенческой литературы, гуманист, член Французского Географического общества Жюль Габриэль Верн. Произведения фантаста — на втором месте в мире по переводу на иностранные языки (ЮНЕСКО). Будучи одним из основоположников жанра научной фантастики, Верн предугадал многие научные открытия и прорывы 20-го столетия – века новейших достижений различных научных дисциплин...
Consta на форуме  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 13.02.2020, 05:01   #382
Consta
 
Рег-ция: 17.02.2010
Сообщения: 600
Благодарности: 5
Поблагодарили 224 раз(а) в 184 сообщениях
По умолчанию Ответ: Новости Науки

12 февраля 2020 года исполняется 211 лет со дня рождения Чарльза Дарвина.

Будущий ученый родился в семье врача дворянского происхождения, в небольшом городке Шрусбери в английском графстве Шропшир. Увлекаться естественными науками Дарвин начал еще со школьной скамьи: любил собирать и изучать растения, минералы, с удовольствием возился с насекомыми, птицами, читал книги по естествознанию.

Теория эволюции Дарвина — одно из важнейших открытий всех времен. Свой главный труд ученый впервые опубликовал в 1859 году под названием "Происхождение видов путем естественного отбора, или Сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь", позже название было изменено на "Происхождение видов". Еще позднее, в 1871-м году, вышла его книга "Происхождение человека и половой отбор", где Дарвин собрал убедительные (сравнительно-анатомические, физиологические, палеонтологические, эмбриологические) данные, подтверждающие генетическое родство человека и антропоидных обезьян. ...
Consta на форуме  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 16.02.2020, 17:37   #383
Consta
 
Рег-ция: 17.02.2010
Сообщения: 600
Благодарности: 5
Поблагодарили 224 раз(а) в 184 сообщениях
По умолчанию Ответ: Новости Науки

Он показал миру космос

«Требовалась исключительная сила духа, чтобы извлечь законы природы из конкретных явлений, которые всегда были у всех перед глазами, но объяснение которых тем не менее ускользало от пытливого взгляда философов»
Жозеф Луи Лагранж о Галилео Галилее

15 февраля 1564 года в Италии родился Галилео Галилей — родоначальник экспериментальной физики, астроном, философ и математик, пропагандист "коперниковой" системы мироустройства, согласно которой Земля и планеты движутся вокруг Солнца....
Consta на форуме  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 18.02.2020, 08:44   #384
Consta
 
Рег-ция: 17.02.2010
Сообщения: 600
Благодарности: 5
Поблагодарили 224 раз(а) в 184 сообщениях
По умолчанию Ответ: Новости Науки

В Москве прошел «Всенаучный форум 2020»

16 февраля в «Точки кипения — Коммуна» (НИТУ «МИСиС») прошел «Всенаучный форум 2020». Главная тема одного из ярких научных событий этого года — как сделать науку доступной для широкой аудитории. Какие научные темы являются ключевыми? Как они должны отражаться в школьной программе, в медиа, в энциклопедиях? Какие ресурсы — книги, лекции, фильмы, статьи и т.д. — могут в этом помочь?...

...На форуме впервые был обнародован «мини-набор макси-знаний» — рейтинг ключевых тем, определяющих современную научную картину мира....

...Результаты масштабного опроса получены по итогам исследования, в котором приняли участие более 500 экспертов: ученых, преподавателей, популяризаторов науки...

...Топ-33 наиболее важных тем современной науки

1 место: МЫШЛЕНИЕ И СОЗНАНИЕ: «Что такое мысль? Как наш мозг принимает решения? Неосознаваемые процессы. Что такое сознание? Интерпретатор. Может ли сознание влиять на бессознательную работу мозга? Как устроена память? Как на нее влияет возраст и образ жизни»?

2 место: НАУКА: «Чем научное мышление отличается от ненаучного? Критическая проверка гипотез. Как организовать корректный эксперимент? Научные парадигмы. Как устроена современная наука? Как распознать лженауку? Наиболее распространённые лженаучные идеи и их опровержение».

3 место: МОЗГ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА: «Из чего состоит мозг? Отделы мозга и ансамбли нейронов. Коннектом. Как мозг анализирует информацию и управляет организмом? Нейроинтерфейсы и искусственные органы – станут ли люди киборгами»?

...

4 место: ИНТЕЛЛЕКТ: «Что такое интеллект? Как его измеряют? Социальный, эмоциональный и другие виды интеллекта? Интеллект у животных. Что такое искусственный интеллект? Как и где он работает? Могут ли у него быть собственные интересы»?

5 место: ПОЗНАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ: «Что происходит в мозге, когда человек учится? Условные рефлексы. Как происходит накопление знаний и навыков? Чему нужно учить детей в разных возрастах? Непрерывное образование. Педагогические технологии. Как меняется образование в цифровом обществе»?

6 место: ЛОГИКА И РАЦИОНАЛЬНОСТЬ: «Зачем нужна логика в науке и в обычной жизни? Доказательства и опровержения. Логические законы и парадоксы. Что значит мыслить рационально? Когнитивные искажения – как их избежать? Как нерациональное мышление влияет на экономику»?

7 место: ФУНДАМЕНТ ФИЗИКИ: «Основные физические законы и принципы. Как они связаны с понятием симметрии? Фундаментальные константы – почему они именно такие? Антропный принцип. Зависит ли мир от наблюдателя»?

8 место: ВСЕЛЕННАЯ: «Как возникла и развивалась Вселенная? Большой взрыв и инфляция Вселенной. Разбегание галактик. Каковы размеры Вселенной? Как эволюционируют звезды? Черные дыры, сверхновые квазары и другие необычные объекты».

9 место: ЖИЗНЬ И СМЕРТЬ: "Что такое жизнь? Где проходит граница между жизнью и смертью? Когда и как появилась жизнь на Земле? Можно ли зародить жизнь в лаборатории? Почему и как происходит старение? Насколько можно продлить жизнь? Возможно ли бессмертие"?

10 место: ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ: «Как трактует эволюционную теорию современная наука? Естественный отбор и генетика. Почему возникает эффект «высшего замысла»? Как теория эволюции работает за пределами биологии»?

11 место: ГЕНЫ: «Что такое гены? ДНК и хромосомы. Геном. Как гены передаются и как проявляются? Когда они работают и когда молчат? Что в человеке определяется генами, а что - средой? Прикладная генетика».

12 место: ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА: «Как работает кровеносная, пищеварительная, выделительная и другие системы жизнеобеспечения? Как и зачем мы спим? Как устроена иммунная система? Как она обучается и от чего может разладиться? Физиологические расстройства».

13 место: ИНФОРМАЦИЯ: «Что такое информация? Как понятие информации связано с фундаментальными понятиями физики? Как передается и перерабатывается информация? Большие данные. Будущее информатики».

14 место: ПСИХИКА: «Что такое психика? Ощущения, чувства, эмоции и другие психические процессы. Где грань между нормой и патологией? Психические расстройства. Стресс. Как влияет психика на физическое состояние и наоборот»?

15 место: ИЗОБРЕТЕНИЯ И ОТКРЫТИЯ: «Важнейшие изобретения и открытия – что они дали человечеству? Куда идет научный и технологический прогресс? Выгоды и риски. Как люди совершают изобретения? Внедрение инноваций. Зачем нужна защита изобретений»?

16 место: МАТЕРИЯ: «Как понимает материю современная физика? В каких состояниях бывает вещество? Как оно связано с энергией? Темная материя и другие формы материи неясной природы. Что может быть "элементарнее" элементарных частиц и "фундаментальнее" фундаментальных взаимодействий? Появится ли "теория всего"?»

17 место: ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА: «Как обезьяна превратилась в человека? Этапы большого пути. В каких отношениях состоял homo sapiens с другими видами людей? Чем человек отличается от других животных? Эволюционирует ли человек сейчас?»

18 место: МЕДИЦИНА И ЗДОРОВЬЕ: «Как развивалась медицина? Ее последние достижения. Что будет дальше? Персонализированная медицина. Лекарства – как их создают, тестируют и контролируют качество? Рак, ВИЧ, малярия, другие смертельные болезни – чем они вызваны? Можно ли их победить»?

19 место: ВРЕМЯ И ПРОСТРАНСТВО: «Как современная наука понимает время и пространство? Единство пространства и времени. Почему время течет в одну сторону? Как восприятие деформирует пространство и время? Психологическое и биологическое время. Почему время – деньги? Как мы измеряем время?

20 место: ХИМИЯ ЖИЗНИ: «Из чего состоят и как устроены молекулы жизни – ДНК, РНК, белок? Как они помогают синтезировать друг друга? Какие функции они выполняют в живых организмах? Основные метаболические процессы».

21 место: БИОТЕХНОЛОГИИ: «Где применяются и что дают биотехнологии? Редактирование генома. ГМО – так ли это страшно? Что может синтетическая биология? Прогресс биотехнологий и новые этические проблемы».

22 место: ОРГАНИЗМ: «Как устроена клетка – мельчайший живой организм? Как функционируют многоклеточные организмы? Основные ткани и органы. Как происходит сборка организма из миллиардов клеток? Где закодирован план сборки и кто его реализует»?

23 место: КВАНТОВЫЙ МИР: "Странности микромира. Как их объясняет квантовая механика? В чем смысл принципа неопределенности? Что такое фундаментальные частицы? Глюооны, фотоны и другие переносчики базовых взаимодействий. Стандартная модель".

24 место: ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕ: "Почему человека называют социальным животным? Социальные инстинкты. Социальные институты - как они влияют на поведение людей? Как возникает власть? Как устроена политическая власть? Какие бывают идеологии? Что их роднит с религиями"?

25 место: ДОСЯГАЕМЫЙ КОСМОС: «Где проходят границы солнечной системы? Относительные размеры и особенности Солнца, планет и их спутников. Основные вехи освоения космоса. Как используется космос сейчас? Когда будут освоены Луна и Марс? Что дальше?»

26 место: ОБЩЕНИЕ: «Как человек улавливает смыслы, понимает чувства и намерения других людей? Ошибки восприятия. Массовая коммуникация. Как общаются между собой животные и растения»?

27 место: ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ: «Теория относительности. В чем смысл специальной и общей теории относительности? Замедление времени и парадокс близнецов. Почему Е=mc2. Как гравитация искривляет пространство? Почему нельзя превысить скорость света? Или можно?»

28 место: ФУНДАМЕНТ МАТЕМАТИКИ: «Откуда берется аксиомы и основные понятия математики? Число, множество, функция. Что важно помнить из элементарной математики? Что умеет высшая математика? Где она применяется»?

29 место: КУЛЬТУРА: «Традиции, знания, технологии, нормы – что еще входит в культуру? Мем как единица культурной информации. Язык и другие знаковые системы. Как культура формирует человека? Многообразие культур».

30 место: МОРАЛЬ: «На чем основана мораль – на рассудке или чувстве? Есть ли мораль у животных? Насколько мораль зависит от генетики и от культуры? Свобода воли. Всегда ли человек должен отвечать за свои поступки? Права человека. Откуда берется понятие о справедливости?

31 место: АТОМ: «Как устроен атом? Что удерживает протоны в ядре атома? Чем отличаются атомы разных химических элементов? Периодический закон. Ядерные реакции. Как происходит синтез тяжелых элементов в природе и на ускорителях»?

32 место: РЕШЕНИЯ: «Как человек принимает и реализует решения? Сбор информации и оценка альтернатив. Прокрастинация и сила воли. Как находят оптимальные решения в технике, политике, экономике и других областях?»

33 место: МОТИВАЦИЯ: «Как возникают мотивы нашего поведения? Иерархия потребностей. Как формируется система ценностей в человеке и в обществе? Как понимается смысл жизни в разных культурах? Самореализация, служение идеалам, стремление к счастью – что еще наполняет жизнь смыслом?»

...В ходе работы всенаучных мастерских «Ищем смыслы» прошли дискуссии и мозговые штурмы на следующие темы: «что и как рассказывать про МОЗГ», «что и как рассказывать про логику и рациональное мышление» и «как сделать Википедию понятнее для широкой аудитории?». Участниками мастерских стали известные ученые и популяризаторы науки....

Последний раз редактировалось Consta, 18.02.2020 в 08:57.
Consta на форуме  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 18.02.2020, 13:50   #385
Ardens
 
Аватар для Ardens
 
Рег-ция: 19.01.2005
Сообщения: 27,295
Благодарности: 12,391
Поблагодарили 3,095 раз(а) в 2,167 сообщениях
Отправить сообщение для Ardens с помощью ICQ
По умолчанию Ответ: Новости Науки

Чернобыльский грибок поможет NASA бороться с радиацией
12.02.2020

Грибок с Чернобыльской АЭС, способный жить при уровне радиации, в 500 раз превышающей норму, исследуют на борту МКС в космосе.
Ученые считают, что механизм выживания можно будет использовать для создания средств защиты от радиации. Об этом сообщает Cnet.
Стены заброшенного энергоблока Чернобыльской АЭС со временем покрылись черной плесенью. Впервые она была описана через 5 лет после аварии — в 1991 году, а затем ученые обнаружили, что грибковые организмы способны поглощать радиацию.
Исследования международной группы ученых показали, что три грибка, содержащие пигмент меланин — Cladosporium sphaerospermum, Wangiella dermatitidis и Cryptococcus neoformans, — увеличивали биомассу и накапливали ацетат быстрее в среде, где уровень радиации был в 500 раз выше нормы.
Грибки превращали энергию гамма-излучения в химическую энергию таким образом, как растения с помощью фотосинтеза превращают углекислый газ и хлорофилл в кислород и глюкозу.
Этот процесс известен как радиостимуляция или радиосинтез. Специалисты NASA считают, что этот механизм можно использовать для создания средств защиты от радиации: солнечной или на атомных электростанциях. Еще одно возможное применение — накопление энергии, что может стать биологической альтернативой солнечным батареям.
Ведущий автор исследования Кастури Венкатесваран (Kasthuri Venkateswaran) также не исключает, что радиосинтез может быть полезен для защиты здоровых тканей от ионизирующей радиации при радиотерапии. Кроме того, явление интересное для астробиологии как показатель приспособленности жизни к экстремальным условиям существования.
Ученые NASA планируют поставить на борту МКС эксперимент с чернобыльским грибком. Радиационное излучение на борту космической станции низкое по сравнению с другими частями космоса, но оно высокое по сравнению с поверхностью Земли. Выращивание грибка может открыть новые стороны его природы и продемонстрировать возможности обработки радиации в космической среде.
https://rusvesna.su/news/1581434758
__________________
Сохраняйте душевный свет. Вопреки всему, не смотря ни на что. Это свет, по которому вас найдут такие же светлые души.
Ardens вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 20.02.2020, 21:56   #386
Consta
 
Рег-ция: 17.02.2010
Сообщения: 600
Благодарности: 5
Поблагодарили 224 раз(а) в 184 сообщениях
По умолчанию Ответ: Новости Науки

Тоже наука...вроде

20 февраля — Всемирный день социальной справедливости

Всемирный день социальной справедливости (World Day of Social Justice) отмечают ежегодно 20 февраля, начиная с 2009 года. Цель международного праздника — обратить внимание мировой общественности на необходимость продвижения социальной справедливости, которая включает в себя совместные усилия по решению таких проблем, как бедность, изоляция, гендерное неравенство, безработица, несоблюдение прав человека и социальная незащищенность.

26 ноября 2007 года главный совещательный, директивный и представительный орган Организации Объединённых Наций по инициативе Кыргызстана провозгласил 20 февраля Днем социальной справедливости и установил праздничную дату в резолюции № A/RES/62/10: ...

...Согласно резолюции, в этот день все государства-члены проводят на национальном уровне мероприятия в соответствии с целями и задачами «Всемирной встречи....» в интересах социального развития и двадцать четвертой специальной сессии Генеральной Ассамблеи, среди которых:

— содействие развитию национальных и глобальных экономических систем на основе принципов справедливости, равноправия, демократии, участия, прозрачности и подотчетности;

— обеспечение полной и производительной занятости и достойной работы для всех, в том числе для женщин и молодежи, сокращение масштабов нищеты...

...
Consta на форуме  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Создать новую тему Ответ

  Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей > Живая Этика (Агни Йога), Теософия > Наука, Медицина, Здоровье

Здесь присутствуют: 2 (пользователей: 0 , гостей: 2)
 
Опции темы
Опции просмотра

Быстрый переход

Часовой пояс GMT +3, время: 09:44.


Дельфис Орифламма Agni-Yoga Top Sites Новости Рериховского Движения Энциклопедия Агни Йоги МАДРА Практика Агни Йоги