Зеркало исследований - 2

[Восток]

Сообщение от Восток

А именно представления есть то, что мешает смотреть-видеть..

Представление - мешает видеть. Мнение - чаще всего и есть то, что мешает мыслить.
Гармония ума и Сердца - можно сказать и есть равновесие между представлением и исследованием.

[Восток]

Сообщение от Сидхартa

Листаю десятитомник Трощея Юрия (по толщине в три раза толще чем все книги АЙ и ГАЙ).
Монастырь, в котором он учился, согласно его книгам, учился 18 лет и Иисус Христос.

Вообщем, там поднимаются идеи, которые здешним читателям будет трудно с наскока освоить. Пишу для особо любознательных, остальным не стоит продолжать думать, что в АЙ есть все, о чем ранее и писал когда-то.
Тема для форума, ИМХО, не подъемная. Особо любознательные могут сами найти его книги. Похоже, активно участвовать в теме смысла мало- на форуме осталось мало думающих.

Как он вас круто. Изобличил, уличил и разоблачил))))) Сравнил и уничтожил))))
Эти обиды давно там внутри тлели. И даже очень хорошо, что позиция наконец высказана прямо - гнойник вскрылся.
Причём если быть ВНИМАТЕЛЬНЫМ - тут вскрываются целые пласты для исследований.

[Восток]

Сообщение от Восток

Как он вас круто. Изобличил, уличил и разоблачил))))) Сравнил и уничтожил))))
Эти обиды давно там внутри тлели. И даже очень хорошо, что позиция наконец высказана прямо - гнойник вскрылся.
Причём если быть ВНИМАТЕЛЬНЫМ - тут вскрываются целые пласты для исследований.

А здесь - продолжение))))

Сообщение от Сидхартa

Судя по-всему иезуиты и новые иезуиты очень сильно исказили всю историю.
Даже с Гипербореей в этой теме все иначе.

Возникла мысль, что библиотека Ивана Грозного еще скажет свое слово. Надеюсь ее все же найдут.

Понятно,.. кто такие новые иезуиты? )))))))

[Восток]

Когда Учитель скажет: «Теперь сами покажите следствия Моих указов», —

Смешно получится - если вместо своего труда и изысканий, и открытий - человек предложит только переписанные, пережёванные и откровенно не понятые даже слова самого Учителя.

Рассмотрим кое что ниже:

в три раза толще чем все книги АЙ и ГАЙ

остальным не стоит продолжать думать, что в АЙ есть все, о чем ранее и писал когда-то.

Сравнение по количеству смешновато конечно же...
Но в этом упрёке есть кусочки правды. Поясню:
Многие последователи вцепились в книги Учения по причине того, что ДУМАЮТ, что Учение ОТВЕЧАЕТ на все вопросы жизни.
Но ведь в реале это не так.
Учение - скорее учит тому как отвечать на вопросы жизни самостоятельно...
И в этом большая разница.

Можно, не изменяя принципам, найти сотни достойных решений.

Самим найти - в этом смысл. Учение даёт аксиому и принцип - а дальше как в математике - самостоятельная работа.

[Восток]

Сообщение от Восток

а дальше как в математике - самостоятельная работа.

Забавно думать что учебник геометрии - это запись всех размеров всех объектов в мире)))))

[Восток]

Сообщение от Восток

Вот ещё ряд происшествий.
И почти в каждом случае - человек который был замкнут в своём уме.
Человек НЕ ВИДЕЛ картину происходящего, но видел собственные картинки-представления. В этих картинках нечто невидимое и страшно опасное надвигалось - и вот - надо было ЗАКРЫВ ГЛАЗА, втянув плечи, не оборачиваясь, нестись от него - ... как раз под колёса машины.
Или как это возможно - сказать себе - "ой-успею" и не смотря на дорогу и не рассчитывая скоростей - прыгнуть на машину?

Многие родители - дабы уберечь ребёнка - заранее и тотально приучают его БОЯТЬСЯ.
В этом есть НЕКИЙ смысл. Например если он(ребёнок) не может быть сознательным, так пусть хотя бы страх его убережёт...

Но тут кроется ряд противоречий. Ведь с одной стороны - из страха производится мужество. Из преодоления его. Но с другой стороны страх - несчастье и стресс.
А сознание при сильном стрессе - старается таки купировать его. НЕ ВИДЕТЬ. НЕ СМОТРЕТЬ ЕМУ в ГЛАЗА.
В этом и кроется объяснение того - ПОЧЕМУ люди втянув плечи и отвернув лицо бросаются под машину.. Сознание и нервная система пытаются уйти от стресса и негативного напряжения. А уметь ВИДЕТЬ происходящее - обострённо, ясно и спокойно - никто не научил

В частности - сознательность - это ведь труд.
но об этом - отдельно.

[Восток]

Как можно приблизиться к сказанному Абсолюту? Техникой нельзя, наукой земной нельзя, искусством изобразительным нельзя. Можно лишь расширением сознания, когда земное существо поглощается эманацией дальних сфер.

Очень жалко, когда человек думает что настоящее расширение сознания - в увеличении количества прочитанного.

Осведомлённость необходима - но она лишь часть работы. Малая часть.

Меньше читай, но размышляй.

[Восток]

Даже познание языков умножит восприятия новых нахождений. Сколь же больше принесет освобожденная мысль! Каждое десятилетие открывает новый подход к Сокровенному Учению. Читавшие его полвека назад читали его совершенно иначе. Они подчеркнули совершенно иные мысли, нежели читающие сейчас. Нельзя говорить о Новых Учениях, если Истина едина! Новые данные и новое восприятие их будут лишь продолжением познавания. Каждый мешающий такому познаванию совершает преступление против человечества. Последователи Сокровенного Учения не могут затруднять путь познания.

[Восток]

Сообщение от Восток

Чем отличается мышление исследователя от мышления умника?

Тем что исследователь таки ОХОТИТСЯ за моментами непонимания, возникающими вопросами и противоречиями. Выделяет ключевые моменты и Ищет взаимосвязи, линии контактов и цепочки порождений., Видит процесс.

Тогда как умник - собирает мнения. Представления. Прячется за валом данных и обманывает себя и других - количеством страниц написанного. Требует уважения к его уважаемости основанной на уважаемых данных.))))

Как уходят и умирают учения - в людской толпе?
Если разбирать историю Христианства, Мусульманства или ДАЖЕ большевизм...
Везде увидим одни и те же процессы.

Сначала:
Ярая борьба за справедливость, правду, законное-правильное бытиё. Борьба за Общее счастье и сопротивление лицемерию, лжи, своекорыстничеству под видом старых учений. Поиск, исследование, изменение жизни. Исправление-очищение религий.

И в конце -
вместо ЖИЗНЕННОГО отношения - мёртвый свод мало понимаемых правил... мнений... выверенных годами и одобренных партийной цензурой фраз...
Толпы умствующих и умников - проникших в аппараты управления.
А там где умники - там и ложь и поклёп и личностная борьба и вытеснение всего живого.

Отметьте - всё это понятно с точки зрения ИССЛЕДОВАНИЯ - т
о есть аспект.
То есть некий сектор наблюдений с ОДНОЙ позиции.

[Восток]

Сообщение от Восток

И в конце -
вместо ЖИЗНЕННОГО отношения - мёртвый свод мало понимаемых правил... мнений... выверенных годами и одобренных партийной цензурой фраз...
Толпы умствующих и умников - проникших в аппараты управления.
А там где умники - там и ложь и поклёп и личностная борьба и вытеснение всего живого.

Проще говоря - мнение(представление) начинает вытеснять понимание.

[Восток]

Сообщение от Восток

мнение(представление) начинает вытеснять понимание.

Ум - убивает реальное.

[Восток]

Людское "понимание" - выделяет имена деятелей и во многом лишь для того, чтобы "повесить" на кого-то ряд обвинений.
Кончается всё анекдотично.
А ведь имена - это отражение глубинных психодуховных процессов социума.

Высокий революционный Ленинский энтузиазм, глубинная философичность и обострённая нравственность - сменились жестокой Сталинской целесообразностью... Покалеченные щепками - не брались в расчёт ПО СРАВНЕНИЮ с рекордно нарубленным лесом. А Эта эпоха сменилась в свою очередь Хрущёвским волюнтаристским прохиндейством. И конечно же это весьма утрировано. Но именно тут так же просматривается всё тот же процесс - замены ПОНИМАНИЯ - мнением. Костёр - закончился углями и тлением.

[Восток]

Сообщение от Восток

Но именно тут так же просматривается всё тот же процесс - замены ПОНИМАНИЯ - мнением. Костёр - закончился углями и тлением.

И такой процесс - повторю - можно отслеживать в отношении любых систем. Организмов, этносов, учений...

[Восток]

Сообщение от Восток

И такой процесс - повторю - можно отслеживать в отношении любых систем. Организмов, этносов, учений...

И примерно то же самое происходит в ДАЖЕ в микро-моментах сознания.
Вот мы встречаемся с новым, непонятным ... и начинаем исследовать.
Вот мы начинаем получать НОВЫЕ данные, начинаем видеть связи, понимать зависимости, выделяем закономерности процессов.
А вот мы - получив выводы и данные - останавливаем ЭТО размышление и откладываем в запасники ума - МНЕНИЕ - ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.

[Восток]

Возьмём отдельное сознание ... или даже отдельный социум - везде отслеживаются одни и те же проблемы связанные с МНЕНИЯМИ.
Что отдельного человека, что население страны - можно обработать - и получается это только по причине того, что МНЕНИЯМИ можно манипулировать.
Переписать данные
Подменить факты
Создать тенденции.
Человек со МНЕНИЯМИ - очень часто бессилен против манипуляторов - возможно в том числе и невидимых.
И видимо тот кто ДЕРЖИТСЯ за реальное через исследование, внимательность - защищён от искажений правды.

[Восток]

Община Урга.
Историк не давал новых учений, нужна оторванность от старых путей. Можно знать старый прах, но цепь ржавчины окисляет сознание. Может быть не случайно Индия не писала истории своей и не дрожала за сохранение камней старины. Можно походить на деда и не понимать направление будущего. Куда девать чучел древности?

Может быть не случайно Индия не писала истории своей и не дрожала за сохранение камней старины. Вполне вероятно ПОНЯТЬ это именно как не порождение МНЕНИЙ и ПРЕДСТАВЛЕНИЙ.
И сказать иначе - так же мало возможности - ведь представление как таковое - начало понимания.

[Восток]

..

[Восток]

Сообщение от Восток

перед тем же кто начал догадываться, что его представления - не есть реальность
а всего лишь отражение в уме - встают уже совсем иные вопросы - вопросы этики.
Представьте - если во время активного лечения один врач сообщит другому не настоящую группу крови, а
то что ему показалось-представилось???? Проще говоря мы все понимаем профессионализм
в частности - как умение чётко держаться результатов исследований, в том числе и перепроверять себя...
Лишний раз заглянуть в документы, микроскоп, задать уточняющие вопросы...
И непрофессионализм - как "способность" ЛЕГКО и беззаботно верить своим ПРЕДСТАВЛЕНИЯМ.
(отметьте - не чувствованию а именно представлениям)
Так как чувствование - это открытый способ сделать своё представление более близким реальности.
Но и тут надо понимать механизмы ОБМАНА чувств - ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ.

[Восток]

Можно походить на деда и не понимать направление будущего. Куда девать чучел древности?

Думается, что в микро-моментах сознания всё обстоит совершенно так же.

В уме - остаётся представление(мнение)
А вот главная цель(правда) - а значит и связь с реальностью - снижается-теряется.

То есть один и тот же принцип и в Макро и в микро.


Отсюда становится более понятна фраза - : "заменяем память сознанием" .

Озарение, 2 II 9
Память и сознание.

Если память — для прошлого, то сознание — для будущего. Потому заменяем память сознанием. Памятью не Могу проникнуть в пределы Солнца, сознание же открывает врата. Музей и библиотека Нам заменяют память, и потому ученик не должен пенять за потерю старой памяти. Просто малая вещь заменяется великой.

Сознание подобно пониманию духа. Оно растёт, обнимая всё существо, как пламя. При этом процессе осколки памяти, как шлаки, мешают горению.

Знать — не значит помнить. Достигающий бежит без оглядки. Местонахождение человечества, чтоб напомнить претвориться в сознание.

Откуда силы Наших опытов? Из солнечного сознания, проливаемого в виде праны. Поверх мыслей земного напластования текут токи мудрости Солнца, и в этих пределах начинается великое Учение заповеданное. Зовём к объятию мира. Но лишь инструмент сознания позволит новые опыты слияния духа с материей.

Карма не может усложнить тело гармоническое. Поэтому практически полезен путь восхождения.

[Восток]

МИКРО-ОБМАН - в конце концов вырастет до большого обмана.

Как это происходит с умом.
Человек начинает собирать данные - и это хорошо.
Даже надо прямо сказать - это прекрасно если человек собирает знания.
Это начало работы над сознанием.

Но со временем человек всем опытом жизни понимает - что одного знания(осведомлённости) - мало.

И вот дальше начинается история самого сознания.
Либо человек начинает "включать" голову - напрягать мозг и внимание в поиске и выяснениях... Постоянно ПРОБИВАЕТСЯ к реальности-объекту-действительности. Исследует и ПЕРЕОСМЫСЛЯЕТ.

Либо останавливается на некоем уровне осведомлённости.
Обманывает себя накопленными мнениями якобы тем, что он ПОНЯЛ.Так как
понимание - это не факт осведомлённости. Понимание - это живой процесс постоянного раскрытия.