КАК ПОМОЧЬ. СОВЕТЫ. Это нужно знать!

[A.C.]

КАК ПОМОЧЬ

Помогать можно по-разному. Было бы желание. Одно из основных условий: благотворительность не должна быть в тягость дающему. Помощь может предполагать общение с детьми (ребенком), а может происходить дистанционно. Ваше участие в жизни детского дома может носить разовый характер, а может стать регулярным и систематическим.

Возможные формы:

1. Адресная помощь конкретному ребенку. Любая, начиная от подарка раз в год на день рождения или разовой покупкой какой-то вещи и заканчивая опекой. В зависимости от возможностей и желания.

2. Поддержка группы детей. Дети формируются по группам. Группы имеют общие спальни и общие комнаты для отдыха и занятий. Желающие оказывать помощь коллективу детей, могут действовать в направлении устройства их быта, украшения интерьера, оказывать помощь в ремонте помещений и прочее. Существует практика организации культурных мероприятий, походов и пикников для небольших групп детей.

3. Подготовка выпускника к самостоятельной жизни. Ежегодно из стен детских домов выходят шестнадцатилетние дети и начинают взрослую жизнь. В этой взрослой жизни их никто не ждет. В ближайшее время они не смогут позволить себе покупать одежду и обувь, у них нет даже самых элементарных бытовых предметов, средств гигиены, никаких бытовых предметов.
Электрический чайник, утюг или фен - недопустимая роскошь. Желающий поделиться такими предметами или приобрести для своего подшефного новые может постепенно сформировать набор выпускника для конкретного ребенка или группы.

4. Решение насущных проблем детского дома. У детских домов есть как специфические, так и общие для всех проблемы. Такие как нехватка одежды, в т.ч. нижнего белья и носков, и обуви, лекарств, предметов гигиены. Недостаточное финансирование ремонтных работ и покупки мебели. Нехватка канцелярских товаров, игрушек, учебников и прочее, прочее, прочее… Объем помощи в этом направлении может быть любым.

5. Развозить помощь. Забрать собранную помощь в одном месте и привезти в другое. Не обязательно человек с машиной, бывают и небольшие передачи. Имейте в виду, что такие поездки нужны в рабочее время, когда на месте ответственные лица принимающей стороны. Если вы соглашаетесь время от времени оказывать такую помощь, то обговаривайте, как часто можно к вам обращаться (например, пару раз в месяц). Координатор заранее будет собирать посылку, договариваться с вами и с принимающей стороной. Вам подробно объяснят куда ехать, и кому передавать посылку.

и многое, многое другое...

[A.C.]

Полезная и вредная помощь детям-сиротам

Геннадий АСИРЬЯНОВ г. Новосибирск
Мария МИРКЕС г. Красноярск

Сиротам помогать надо. Это понятно.
И пока мы не начали активно работать с детскими домами, мы считали, что этот тезис настолько прост и понятно-однозначен, что обсуждать его особенно нечего, нужно брать и помогать.
При более близком знакомстве с проблематикой детских домов обнаружилось, что помощь бывает полезная и вредная. Многие благие намерения разбиваются о вечное наше "хотелось как лучше, а получилось:".

Вредная помощь

Самые привычные и понятные способы помощи сиротам, воспитанникам детских домов и интернатов - это, прежде всего, подарки (от простеньких игрушек и поношенных, но еще целых вещей до дорогих телевизоров), оплата развлечений и экскурсий и многие другие. Но вы когда-нибудь задумывались над тем, каковы отдаленные последствия таких подарков?
Предположим, приезжают в детский дом спонсоры и вручают детям дорогие подарки. Играет оркестр, дети танцуют, все рады и счастливы. Работают видеокамеры и фотоаппараты (очень важная деталь).
Давайте представим себе, как эту ситуацию видят дети: они постепенно начинают понимать, что можно получать от мира блага не за что-нибудь, а "бесплатно", только за то, что ты сирота. Сиротство - это способ вышибать из мира средства. Такая стратегия жизни.
Мы как-то пытались уговорить спонсора вручить подарки не всем поголовно, а, например, выделить в виде стипендии отличникам и ударникам, или тем, кто в последней четверти стал лучше учиться - деньгами или вещами, не важно. Спонсоры не согласились, и подарки - небольшие - получили все. За что? За то, что сирота.
Постепенно у детей вырабатывается стиль поведения "я сиротка", который помечен как "эффективный". Суть его состоит в следующем: ты демонстрируешь свое сиротство, после чего просишь от мира : чего угодно (иногда денег, иногда возможность опоздать или не выполнить поручение, оправдание лени и безответственности. Мир обязательно тебе это даст или позволит.
Теперь проследим, что происходит дальше. Выходит воспитанник детского дома в жизнь, начинает учиться или где-то работать в тех же стратегиях: я сирота, мне больше положено. Не за хорошо выполненную работу, а только за то, что я сирота.
Очень скоро, болезненно и с трудом, бывший детдомовец начинает понимать, что мир ему ничего не должен, что все надо зарабатывать. И выработанная стратегия поведения рушится. А других-то нет!
Кто виноват в формировании такой стратегии поведения детдомовца? - Сотрудники детских домов, организующие подобные акции? - Спонсоры? - Социальная ситуация, требующая от администрации подобных мер?
Мы считаем, что причина в кратковременности нашего внимания, видения. Мы думаем о "прямо сейчас", а прямо сейчас подарки детям - это здорово. Как научиться думать про "значительно вперед"? Как должен быть устроен детский дом, да и вся социальная сфера, чтобы работники были вынуждены (или хотели бы, могли бы) видеть далекие последствия своих действий?
Пока учреждения, работающие с проблемой социального сиротства, устроены так, что видеть далекое последствие своих действий: ни к чему. Безусловно, бывают талантливые воспитатели детских домов или отдельные сотрудники социальной сферы, но это скорее случайность. Это заслуга "ненормальных" увлеченных педагогов (низкий им поклон), а не системный эффект.
Но мы отвлеклись.
Итак: не нужно приучать детей и окружающих их взрослых (воспитателей и других сотрудников детского дома) к подачкам и формировать тем самым психологию нищего.
Отдавая себе отчет в том, что заявленный тезис звучит как минимум странно, еще раз подчеркнем: речь идет не о том, что детям не нужно дарить подарки! Мы предлагаем обращать внимание на тот контекст, в котором ребенок получает те или иные блага. Нужно понимать, как каждая ситуация выглядит со стороны ребенка и пытаться представить, какие последствия для будущего ребенка это может иметь.

Полезная помощь

Давайте задумаемся над тем, чего больше всего не хватает детям-сиротам. Они, конечно, многого лишены, но что самое существенное? Какие именно лишения ставят на них печать сиротства и тем самым принципиально отличают от обычных детей, сколь угодно бедных, но все-таки не сирот?
Это не деньги, не одежда, не компьютеры - ведь множество "обычных семейных" детей живет в куда более худших условиях, чем сироты на государственном обеспечении. Дело в чем-то более глубинном.
Воспитанники детских домов официально именуются "детьми, утратившими родительскую опеку". И это главное, чего этим детям не хватает - опеки. Именно в этом смысле и нужно им помогать. Хорошо, когда ребенка усыновляют, тогда опека восстановлена полностью. Но большая часть детей так и остается ничьими.
Детскому дому необходимы попечители и попечительская помощь (опека, попечитель - однокоренные слова!).
Вокруг слова "попечитель" наросло множество мифов. Один из таких странных мифов-предрассудков состоит в том, что попечитель - это тот, у кого много денег. Это неверно! Попечитель - тот, кто опекает, то есть берет на себя ответственность за судьбу ребенка, кто задумывается над тем, какие последствия повлечет то или иное событие и действие: Мы уверены, что позицию попечителя может занять любой здравомыслящий человек.
Сколь угодно большие деньги, врученные ребенку или детскому дому без учета последствий, - вредные деньги, это не попечительское действие, не опека. Попечитель думает о последствиях.
Есть множество ответственных способов помощи детям, попавшим в сложную социальную ситуацию, куда более экономных, а иногда не требующих денег совсем. Попечительство требует скорее не денег и материальных затрат, а затрат духовной ответственности. Иногда это называют гражданской позицией.

Различные способы реальной и важной помощи

Многие люди считают, что быть попечителем - это нечто недосягаемо сложное, что это "не для простых людей", и вообще "это все страшно и непонятно". Мы хотим показать, что существует множество способов реальной помощи и, значит, настоящего попечительства в указанном выше смысле.
Способ первый. Детям детского дома не хватает положительного образа взрослого человека, обыкновенного нормального взрослого человека с его подвигами, заботами, интересами и бытовыми мелочами. Встреча ребенка с таким человеком (только действительная встреча!) определит его дальнейшую жизнь и поможет самому стать взрослым человеком.
Способ второй. Ребенку детского дома крайне не хватает опыта взаимодействия с окружающим миром - городом, природой, другими людьми. Попечитель может включить подростка в свой круг общения, в свой клуб, секцию или компанию. Может найти ребенку посильную работу в свободное от учебы время и обсуждать вместе с ним его (и свои?) успехи и неудачи.
Небольшая оговорочка: если уж включать ребенка в свою компанию, в секцию или клуб, то "по-настоящему", а не как сиротку. Это значит, что с него нужно требовать ответственности и чести, помощи и "головы на плечах" - всего того, что вы требуете от себя и своих друзей. Иногда прощать, иногда ругаться - короче, чтобы все "по-настоящему".
Всепрощение и безнаказанное "не хочу - не буду, меня в другую секцию устроят" воспитывает все того же иждивенца и любителя "халявы", а не взрослого человека.
Способ третий. У социальных сирот нет опыта нормальной жизни в семье. У некоторых вообще нет опыта жизни в какой бы то ни было семье, у многих есть такой, что лучше бы его не было: Но ведь эти дети вырастают и образуют собственные семьи. А как создать собственную семью, если ни разу не жил в настоящей семье и по большому счету не знаешь, что это такое?!
Печальная статистика говорит о том, что сироты плодят сирот.
Поэтому ценнейшая помощь сироте - предоставление возможности пожить в семье. Другими словами: если вы возьмете на некоторое время "пожить" к себе в семью ребенка из детского дома, то вы окажете ему неоценимую помощь в обретении очень важного жизненного опыта.
Все та же оговорочка про настоящесть: "взять пожить в семью" - это не значит устраивать ребенку праздник каждый день. Ему необходим как можно более реальный опыт жизни в семье, включающий в себя все, что бывает:

* выгуливание собаки и вынесение мусора,
* ответственность за "младшего брата" или просто за младшего,
* подарок на день рождения и пирожки на выходных,
* поездка "к маме на работу",
* подзатыльник от "отца" за то, что поступил "не как мужчина",
* выяснение отношений,
* общий семейный поход и многое другое.

Есть множество вариантов, как именно такое попечительское действие может быть оформлено юридически. Обращайтесь в детские дома, Вам о них расскажут.
Способ четвертый. Ребенку детского дома крайне необходимо хорошее образование. Как правило, дети детских домов и школ-интернатов учатся хуже своих сверстников. Есть такой термин - "запущенность", это когда никто в детстве ребенком не занимался: И вот вроде бы и голова светлая, и старается, а оценки плохие. Потому что учиться таким детям гораздо сложнее, приходится "продираться" и брать с боем то, что обычные дети легко проскочили, читая с бабушкой книжку на диване. Ведь не секрет, что программа начальной школы осваивается во многом за счет бабушкиного чтения книжек и прогулок с родителями, а не на школьной скамье.
Но детдомовец редко попадает в хорошую школу, а если попадает, то часто "не тянет" и переводится во вспомогательную. Сначала ребенку нужна индивидуальная образовательная программа и, значит, талантливый учитель. Если вы настолько образованы, что можете научить ребенка учиться, то цены вам нет! Помогите хотя бы одному, и это есть попечительство высшей пробы!
Если вы не педагог, то вы могли бы помочь тем педагогам, которые умеют вести индивидуальные образовательные программы для брошенных детей, но не получают за это ничего, поскольку государство не умеет за это платить.
Пара примеров: филиал Сбербанка города Железногорска оплатил образовательную программу для детей и воспитателей Детского дома; Красноярский завод цветных металлов несколько лет помогает в проведении зимних школ развития, в которых участвуют дети заводчан и Детского дома.
Конечно, большинство из нас не сбербанк и не завод. Но есть варианты попроще: учреждение стипендии воспитаннику детского дома, который лучше всех учится. Или тому, который больше всего троек или двоек в четверти исправил. Или, например, лучшему решателю задач на сообразительность. Или тому, кто успевает и учиться, и спортом заниматься. Вариантов множество, можно даже стипендию не деньгами выдавать.
Смета: 100 р. в месяц для воспитанника детского дома - ОГРОМНАЯ сумма, и ее вполне достаточно. Предположим, устанавливается 5 стипендий в различных категориях, получаем 500 р. в месяц. Итого в год: 6000 р.
Если процесс заявления стипендий и отбора стипендиатов обставить "правильно", то по действенности эта мизерная сумма окажется гораздо выше, чем "просто так подаренный" дорогой телевизор. Поскольку выданная таким образом сумма приучает к тому, что в жизни нужно трудиться, что бесплатно ничего не бывает. И еще такое действие показывает ребенку, что кто-то заинтересован в его учебе, что учиться стоит, даже если его "как бы настоящим родителям" до этого нет никакого дела.
Список вариантов и способов не ограничен. Мы уверены, что для каждого желающего занять гражданскую позицию можно придумать индивидуальный, приемлемый для него вариант помощи детям детского дома. Все начинается с малого.
Самое важное - научиться "далеко смотреть" и за каждым повседневным действием видеть возможное будущее ребенка.

Лирическое отступление

По большому счету дело не в сиротах. Просто количество брошенных детей говорит о нас с вами и нашем доме страшные вещи.
В принципе пристроить значительную часть детей-сирот не проблема: нужно отдать их адвентистам. Лучше даже не нашим, а американским - они просили, у них есть деньги, им зачем-то нужны наши сироты (зачем - не важно, это их проблемы). А мы будем так и жить дальше, рожая детей по пьяни и выбрасывая их на улицу.
Вот такой большой кукушатник.

Источник >>>

[A.C.]

Первый раз в детский дом

Первый шаг самый трудный. Когда он сделан, все кажется не таким уж невозможным. Но тяжело решиться пойти туда - не знаю, куда. Несколько советов.

1. Самый простой путь - найти тех, кто уже бывает в детском доме и присоединиться к ним. Здесь все понятно - ты уже нашел нас, дорогой читатель. Совет № 1: оставайся с нами !

2. Взять список детдомов, обзвонить и расспросить: и чем ты можешь помочь, и какая нужна помощь, и нужен ли ты сам в этом детдоме в принципе. Ты конечно нужен там, но если администрация скажет обратное, то тебе придется нелегко. Это надо учитывать. Совет № 2: если ты все-таки пойдешь туда, где тебя не ждут, будь очень настойчив, но предельно вежлив и доброжелателен.

3. Ты дозвонился и тебя пригласили в гости. Возможно, теперь ты будешь думать, а чем собственно там заняться, прийти и сказать: "Здравствуйте, дети. Хочу с вами дружить", а потом сидеть с лицом доброго придурка…Возможно, ты будешь думать иначе, но поверь, что есть люди, которых посещали именно такие мысли и терзания. Поэтому совет № 3: не бойся.

4. Каждый человек что-то знает или умеет лучше многих других. И в тебе это тоже есть - покопайся. Найди в себе то, что ты хочешь дать и сделай это. Речь идет о вполне практических вещах. Будь то вышивание на машинке, рассказ о компьютерных играх или лекция по истории искусств - неважно. Просто приходить в гости и приносить подарки - тоже хорошо, но это не наш путь. Совет № 4: придумай себе дело.

5. Настал час "Х". С пустыми руками идти неудобно, а кошелек у тебя может быть не очень толстым. Не расстраивайся: там живут дети и если ты принесешь шоколадки, печенье или фрукты - ты будешь для них самым дорогим гостем. Совет №5: поменьше думай о свой финансовой состоятельности (или несостоятельности) - здесь это не главное.

6. Твой визит состоялся, ты посмотрел детям в глаза, у тебя уже застрял комок в горле - может быть, надолго застрял - ты решил, что придешь снова. Ты считаешь, что можешь помочь детям, что будешь это делать, что готов тратить свое личное время и деньги лишь бы сделать их жизнь чуть-чуть светлее. Совет № 6: не жди благодарности. Тебе никто ничего не должен. Ты принял решение, потому что это нужно тебе.

7. Детей много, их очень много, их столько, что об этом страшно задуматься. Совет № 7: не делай добро тихо, ищи себе подобных - ищи, как мы ищем тебя.

Источник >>>

[A.C.]

Памятка волонтеру

Автор: OleLukoe

Конечно это общие правила родившиеся после осмысления своей и чужой деятельности, ошибок, реакций детей. В первую очередь это просто напоминальник самому себе, иной раз придёшь домой насмотревшись или влипнув очередной раз прочитаешь и снова силы появляются.
Возможно кому-то эта памятка поможет лучше разобраться в невольно возникающих вопросах.
Поговорил я с воспитателями, психологами, социологами нашими и тех кого знаю вокруг, вот что получилось с их правкам.

Общие принципы.

1. Занимаясь другими детьми, не забывайте про своих, вы за них в большем ответе.

2. Всё что вы ни делаете - вы делаете для себя, посему не рассчитывайте на благодарность. Не ищите в этом славы.

3. Не превращайтесь в рыцаря одиночку, это трудно, но это позволяет избежать крупных ошибок и действовать эффективно.

4. Если вы пришли к кому-то кто уже занят делом и вам показалось, что вашу помощь не оценили, не расстраивайтесь, это у вас пройдёт. См. пункт №1

5. Если вы не индульгируете и не играете в благородство, делайте добрые дела открыто. Да, это налагает ответственность, но иной путь опасен для дела.

6. Необходимо быть компетентным, иначе в органах и учреждениях, с которыми вы будете сталкиваться, вы не сможете получить поддержку. Учреждения блюдут свой менталитет. Необходимо быть настойчивым, выдержанным и вежливым. Помните, чиновник боится потерять своё место, а главное в его работе отчётность. Но и там работают люди и к ним можно найти подход,

7. Не спешите делать добро иначе оно может превратиться в зло. Сначала полностью поймите ситуацию, и уясните для себя возможно ли этому ребёнку помочь и как быстро.

8. Помочь можно только тому, кто сам себе помочь хочет, иначе вы просто посадите его себе на шею.

9. Никого из опекаемых не пускайте в свою личную жизнь, дом, не давайте домашний телефон иначе вы лишитесь части авторитета и крепости которая даёт вам силы.

10. Вы не бог. Вас ждут неудачи и разочарования, не ждите 100% результата, если вы вытащите 1 из 20 детей, с которыми вы работали это хороший результат. Если вы одного из них выведите в люди - ваша жизнь уже прожита не зря.

11. Если вы сделали ошибку, не посыпайте голову пеплом, исправляёте её немедленно, Не ошибается только тот кто ничего не делает.

12. Научитесь расслабляться, не берите на себя ответственности больше, чем сможете переварить.

Дети в Учреждении

1. Никакой детский дом или приют не заменит ребёнку семью, помещение ребёнка в учреждение может рассматриваться только как временный этап адаптации ребёнка. Или как средство спасения.

2. Это не зоопарк, кому не хватает острых впечатлений, могут прийти в музей ЦВИНП – бывший Приёмник распределитель (вход по предъявлению валидола).

3. С детьми надо либо регулярно общаться, либо никак. Вы приходите и уходите, а ребёнок ждёт и надеется. Там есть совсем маленькие 3-6 лет заглядывающие в глаза и спрашивающие "ты моя МАМА?" Хватающие за одежду и бегущие за тобой с просьбой подержать на руках и говорящих "папа я так рад, что ты у меня появился". Поэтому без особой нужды или предварительной договорённости и разрешения персонала с детьми лучше не общаться.

4. Не заменяйте детям отца/мать, вы им не станете (если конечно не усыновите ), а расставаясь ребёнок получит ещё одну порцию разочарования и недоверия к взрослым. Оставайтесь им другом и всегда свободным от вечных обязательств, что позволено детям, не позволено взрослым, особенно в данной ситуации.

5. Кое-что вам может быть кажется несущественным, но в детской душе может преломиться весьма затейливо. Ведите себя естественно, но ограничьте внешнее проявление эмоций, - взгляды, вздохи и т.п.

6. Более всего опасна жалость либо она унижает ребёнка либо провоцирует использовать вас. Помните хорошо ему или плохо он нуждается в принятии и уважении, но не в жалости.

7. Люди там работают с зари до зари решают детские судьбы, одного в кадеты, другого в семью, третьему лечат мать, четвёртого лечат самого и ищут откуда он взялся. И там ещё журналюги толпами в очередь за жареным, проверяющие, разрешающие ... надо научиться не оттягивать на себя всё внимание.

8. Если вы решились работать непосредственно с детьми, делайте это регулярно. Пусть понемногу, по не от случая к случаю. Если у вас не получается, - займитесь другой помощью.

9. Помните, для детей вы можете быть только наставниками помогающими, а не решающими все их вопросы за них.

Надеюсь новичкам поможет определиться в каком виде участвовать и где.
Конечно есть своя специфика, я писал для своих. Вот делюсь опытом. Думаю, многие вещи всё равно общие для любого случая.

Источник >>>

[A.C.]

Добрые советы:
Как помогать отказным деткам больниц Вашего города?!

Добрый день судьбы! Сегодня опять посещали отказных детишек, смотреть трудно, но мы работаем уже 7 месяцев с нашими больницами. Помогая памперсами, игрушками, питанием и одеждой, добрым словом. Сейчас передали им в дар
DVD-проигрыватель, чтобы детки смотрели мультики, готовимся закупить «сухой бассейн». Все начиналось не сразу легко, но уже есть результаты.
Я стал часто получать письма с обращениями и вопросами, как помогать детским больниц вашего города, а такие детки есть во всяком городе! От них отказываются по различным моментам, это и по материальным соображениям, и по духовному разладу с сердцем. По закону дети могут находиться в больнице 18 дней. Хотя койко-места ограничены, но дети могут находиться в больнице порой несколько месяцев. Не имея порой статуса и имени! И нет закона об этом, все пока на плечах персонала, детей передать иногда нет возможности, доме ребенка переполнены. Они стоят и лежат в своих кроватках, и ждут помощи, маму.. В некоторых городах уже началась такая работа, в Подмосковье и Москве (Жуковский, Балашиха, Одинцова, Можайск, Москва) ее старается координировать Елена Альшанская, но этого мало, нужны добрые люди, материальная помощь, но все по порядку!

Вопрос: С чего начать, помогать деткам?
1. Подумайте, по силам ли Вам эта деятельность, не пострадает ли от этого семья и Ваше здоровье.
2. Определитесь с тем, сколько времени Вы можете отдавать этим детишкам?!
3. Какой у Вас есть первоначальный ресурс, об этом я напишу ниже..
4. Вспомните знакомых, которые соприкасаются или соприкасались с этой темой, работают в таких учреждениях!
5. Есть ли у Вас единомышленники в семье, знакомые друзья?

Читали ли вы, какую литературу о том, чем и как живут эти детки, это есть в Интернете, или на сайте ОТКАЗНИКИ РУ

Вопрос: Что необходимо делать вначале, чтобы пускали к детишкам?
1. Не напирать на руководство учреждения,
2. Для начала прийти и поговорить,
3. Предложить небольшую помощь,
4. Не задавать острых вопросов,
5. Не заниматься обвинением кого бы то ни было,
6. Узнать о конкретных нуждах учреждения,
7. Не заикаться о фотографиях, и не пытаться сделать это скрытно, все узнается, будет хуже. Все со временем.,
8. Не говорите о своей работе и зарплатах, это понятно почему,
9. Долго не находитесь в учреждении, чтобы не напрягать персонал, его и так там мало,
10. Замечайте изменения в отношениях, контроль тут необходим,
11. Не говорите о том, что хотели бы помещать инфо в СМИ (газеты и сайты) всему свое время,

Вопрос: Где брать средства?
1. Начните собирать со знакомых,
2. Обращайтесь тут, на форуме или где сможете,
Создайте сайт, типа этого: ФОНД ПОМОЩИ ДЕТЯМ-СИРОТАМ РОССИИ!
3. Набравшись опыта, обращаетесь через СМИ ко всем, кто может помогать.
4. Ищите партнеров и друзей.
5. Обратитесь в приход, храм, Епархию..и так далее.

Вопрос: Что необходимо этим деткам?
1. Ваше стремление улучшить их жизнь, любовь и забота.
2. Памперсы,
3. Дополнительное питание,
4. Игрушки,
5. Витамины,
6. Одежда,
7. Влажные салфетки,
8. Обогреватели в палаты,
9. Постельное белье,
10. Добровольцы, желающие посещать и гулять с детишками (нужны мед. книжки),
11. И так далее, все узнается при первых контактах.

ДЕТИ ЖДУТ НАШЕЙ ПОМОЩИ!!


КРОМО «Равновесие»

[A.C.]

Добрые советы:
Как правильно сделать фотоотчет? Зачем?

Нередко можно услышать мнение, что надо все делать так, чтобы левая рука не знала, что творит правая. Это мнение имеет право на жизнь, если у человека или у организации есть выработанная, продуманная миссия. Конечно, хорошо то, что есть такие люди, желающие благотворить тайно. Но у некоторых организаций есть другая миссия, другие цели и задача, направленные не только на личное участие в жизни тех о ком они заботятся, но и вовлечение новых меценатов, добровольцев.
Нередко люди ищут разные формы помощи, кто-то может просто кормить птичек, уличных собак и кошечек, это здорово, но это его личный мотив, и он это делает сам, лично. А если человек, организация хочет, чтобы люди ищущие возможность поучаствовать в благотворительности, присоединился к ним, для этого необходимо создать комфортные условия взаимного поиска. Значит, нужны инструменты приближения друг друга.

Что чаще всего человек ищет в Интернете, когда задумывается о благих делах:
- кому помочь,
- как помочь,
- с кем совместно помочь,
- насколько удобно совершать благотворительные шаги, без ущерба семье и здоровью, это очень важно, так многие начинают буквально ГОРЕТЬ оказывая помощь, и кому от этого лучше, большой вопрос?!
- результаты оказанной помощи.

Искателю, для того, чтобы примкнуть сразу и не задавать массу вопросов, а кому и как Вы помогаете, необходимо, чтобы человек зашел на сайт организации, личности и увидел, что вся работа действительно направлена на благополучателей.

Желающий помогать внимательно изучает, смотрит:
- на команду добровольцев,
- какая помощь собирается,
- как и кому передается помощь,
- объемы помощи,
- опыт работы организации,
- тех, кто оказывает помощь,
- прозрачность деятельности,
- смотрит на конечный результат.

И чем отчетливее, он увидит ту или иную форму помощи, приемлемую для него, он принимает решение - помогать или нет. Для создания комфортных условий знакомства с Вашим делом добра, очень важны фотоотчеты, их сопровождение до конечного пункта, детей-сирот, осужденных, бездомных и так далее.

И так как правильно сделать фотоотчет?!:
1. Иметь добротный цифровой фотоаппарат, с хорошим разрешением, чтобы было отчетливо видно объекты, а так же объем.
2. Грамотно разложить помощь: на диване, на полу, и так далее, чтобы она компактно расположилось для фотосъемки,
3. Развернуто сфотографировать помощь, которую Вы собрали и собираетесь передать нуждающимся, чем больше фотографий, тем больше шанс, что-то получится. Иногда мы делаем до 300 фотографий, а потом выбираем самые удачные, и ставим их на сайт.
4. Хорошо, когда рядом с собранной помощью, делаются некие действия теми, кто собирал эту помощь, то есть фиксируются реальные участники программы сбора помощи,
5. Затем снимается следующий этап передачи помощи, привоз груза в детский дом, приют и т.д.
6. Замечательно, когда груз помогают выгрузить дети-сироты, нуждающиеся, ибо это и для них труд, а для Вас возможность иметь время запечатлеть передачу груза.
7. Лучше всего передавать все, предварительно договорившись с директором учреждения, чтобы он собрал детишек, людей, и Вы бы могли сказать пару слов о Вас, вашей акции, и помощи. Это ВАЖНО! Снимайте реакцию детей, не стесняйтесь, дети любят позировать.
8. Затем необходимо написать хороший текстик с отчетом о всей программе, и передачи помощи, желательно не жалеть красок и эмоций, это так же важно для тех, кто присоединиться к Вам в дальнейшем.
9. Разместите все это на сайте.
10. В текстике лучше всего написать, как с Вами связаться (напишите всевозможные виды связи), чем могут помочь люди, организации и т.д.
11. Напишите нужды тех, кому Вы помогаете.
12. Благодарите тех, кто предоставил транспорт, людей, и т.д, это важно и для тех, кто помогал, и тех, кто захочет помогать, у всех мотивы разные, пользуйтесь этим.
13. Все у Вас получится.

КРОМО"Равновесие"