Что нельзя допускать в школе

[СОФИЯ]

Что нельзя допускать в школе:

1. Предательство.

[СОФИЯ]

Предательство:

Община. 108.
Школа научит уважать полезные изобретения, но упасёт от машинного рабства. Всякое рабство будет уничтожено, как признак темноты. Учитель будет ведущим наставником-другом, чтобы указать путь краткий и лучший. Не явление насилия, но улыбка зова. Но если в школах жизни просочилось предательство, то самое суровое осуждение положит конец такому безумию.

[Wetlan]

Чего нельзя допускать в школе http://www.kp.ru/daily/23864/64088/

[Татьяна Белан]

Сообщение от Vetlan

Чего нельзя допускать в школе http://www.kp.ru/daily/23864/64088/

Спасибо Вэтлян, этот сюжет и рекомендации в статье очень важны.
Очень много унижений сейчас испытывает человек с самого своего рождения.

Я такое, как в сюжете, наблюдала в садике, куда хотела водить свою дочь. Сейчас воспитатели не стесняются даже присутствия посторонних. Я подумала, что стены должны быть стеклянными, что бы все люди могли видеть то, что происходит сейчас в дошкольніх и учебных заведениях. Еще хочу сказать, что некоторые дети с удовольствием идут в сад-школу, потому как домашняя обстановка еще более угнетающая.
Когда же поймем?...

[Wetlan]

Слушайте, а ведь классная идея со стеклянными стенами. Вот бы такое хоть раз построить! Хотябы спроектировать.

[Аволикешвару]

Сообщение от Vetlan

Слушайте, а ведь классная идея со стеклянными стенами. Вот бы такое хоть раз построить! Хотябы спроектировать.

А стёкла какие должны быть? Бронированные, чтобы дети, играя, их не разбили? Да и привыкнут дети в детсадах к тому, что могут свободно врезаться в такие стёкла, а дома простые и... разбежиться и разобъётся. А как тепло сохранять? Чем больше окон, тем холоднее стена. Много вопросов возникает...

[Djay]

Сообщение от Vetlan

Слушайте, а ведь классная идея со стеклянными стенами. Вот бы такое хоть раз построить! Хотябы спроектировать.

Куда уж "класснее". Дети и учителя, между прочим - живые люди. И зачем это целый день, все, кому не лень будут на них пялиться? Давайте тогда уже и больницы стеклянными делать, и жилые дома..., чтоб каждый мог побывать в шкуре тех за кем можно понаблюдать.

[Wetlan]

Сообщение от Djay

Куда уж "класснее". Дети и учителя, между прочим - живые люди. И зачем это целый день, все, кому не лень будут на них пялиться? Давайте тогда уже и больницы стеклянными делать, и жилые дома..., чтоб каждый мог побывать в шкуре тех за кем можно понаблюдать.

Вы ушли в крайность - или все или ничего.

[Djay]

Сообщение от Vetlan

Вы ушли в крайность - или все или ничего.

Да нет, просто я когда-то работала в школе. И представила себе не со стороны, а изнутри всю "прелесть" ваших творческих идей. Очень похоже на приход комиссии из ГОРОНО, где сидят шибко вумные тети, которые в свое время очень удачно сбежали и от школы и от учеников (на повышение , но которые очень хорошо умеют рассказывать учителям, как и что им надо делать. А особенно им бы понравилась эта ваша идея с прозрачными стенами. Вот красотища - полный контроль!

[Татьяна Белан]

Джай, вот я реально столкнулась с ужасной картиной в детсаде, где ребенка, который не спал в 2 года заперли одного в раздевалке, на весь целый тихий час, НО в другом саде есть няня, которыя целый тихий час держала на руках ребенка, который привык спать на руках у мамы--потихоньку приучили спать в своей кроватке. А сколько умных детей считают себя дебилами, только лишь потому, что учителя просто зарабатывают деньги, да и все, а не учат.
Ведь разное же бывает. Никто ведь не говорит, что стены должны быть стеклянными, а только предположительно если бы они такими были именно с целью того, что бы еще и еще раз человек задумался о том, а не причинит ли он вред ребенку.

[Аволикешвару]

Сообщение от Татьяна Белан

Джай, вот я реально столкнулась с ужасной картиной в детсаде, где ребенка, который не спал в 2 года заперли одного в раздевалке, на весь целый тихий час...

Я с такой картиной столкнулась в школе в советские времена - у нас учительница заболела и мы сидели в подвале (это там, где мы раздевались, были около стенки сбиты мз досок места сидений для детей, чтобы можно было переодеться - там нужно было сидеть, если учитель болел, и ждать следущих занятий) - так на наших глазах учительница заперла в тёмном подвале первоклашку за то, что он на пару секунд дольше переодевался с прогулки, чем другие дети; и лишила его обеда. Ну мальчик от страха орал во весь голос, а уитлеьница только смеялась нам в лицо, когда мы потребовали его открыть (нам были по 14-15 лет). Только, когда к директору пошли, то добились его освобождения. А директору было плевать на всё это - лишь, когда пригрозили, что расскажем родителям мальчика, он сделал выговор учительнице.

Так вот, этот директор до сих пор директор в той школе, НО... он стал как "шёлковый". В той школе теперь учиться мой племянник и как только учительница что-то ему сделала, мой брат пришёл в школу к директору, так директор побелел и моментально разобрался с учительницей. А когда племянник ходил в детсад, то его избила няня - так скандал был на весь город и няню сразу уволили. И грозило увольнение и директору детсада.

Вывод тот, что отношение учителей к детям зависит от системы - в совесткие времена считалось нормально, что учителя могут и ударить ребёнка и накричать (сама видела как в школе стоит учительница и кричит во весь голос на кого-то в коридоре при всех детях). А сейчас такому учителю грозит наказание в виде штрафа, суда, увольнения и потому у нас такое больше не происходит.

[Djay]

Сообщение от Татьяна Белан

Джай, вот я реально столкнулась с ужасной картиной в детсаде, где ребенка, который не спал в 2 года заперли одного в раздевалке, на весь целый тихий час, НО в другом саде есть няня, которыя целый тихий час держала на руках ребенка, который привык спать на руках у мамы--потихоньку приучили спать в своей кроватке. А сколько умных детей считают себя дебилами, только лишь потому, что учителя просто зарабатывают деньги, да и все, а не учат.
Ведь разное же бывает. Никто ведь не говорит, что стены должны быть стеклянными, а только предположительно если бы они такими были именно с целью того, что бы еще и еще раз человек задумался о том, а не причинит ли он вред ребенку.

Таня, вред желательно никому не причинять. А на то, чтобы дети не считали себя дебилами у детей родители имеются, которые иногда мыслит очень просто "я ребенка отвела - а вы его там воспитывайте".
Кстати, у няни, которая целый час держала ребенка на руках, в это время могли быть какие-то свои дела. Невозможно такого требовать от всех. Но каждой маме так хочется, чтобы к ее ребенку было особое отношение. даже если все другие дети от этого пострадают.
Все эти ситуации можно разбирать только в каждом конкретном случае, но никак не "за глаза". Может быть так, что неспавшего ребенка заперли по глупости воспитательницы, но может быть и так, что маленький хулиганчик резвился и мешал
спать всей группе?
Да и ребенка, отводя в садик или школу, не мешало бы подготовить к жизни в коллективе. Об этом почему-то все родители забывают. Ответственность должна быть обоюдной, а не односторонней.

[Татьяна Белан]

Ждай, знаете, я бы хотела что бы ко всем людям, а тем более к детям было отношение доброе, не армия же, правда?
Дисциплина должна быть, но если нет доброй мудрости у учителей, то пусть доброту обязательно имеют. Я не говорю о всех учителях, о всех родителях, и о всех детях--разное бывает.
Но в тот сад, где подбирают персонал такой, как я увидела и имела возможность воочию лицезреть, своего ребенка не захочу повести.
Вообще надо знать мотивацию почему люди идут в учителя, врачи и др.. Если из сел уехать или что бы взятки носили, то тогда что и говорить...
Ну да что спорить, просто надо реагировать на все случаи несправедливости .

[Djuley]

На счёт стеклянных стен, думаю, это вы скорее с претензией на аллегорию А вообще, то что сейчас в мире творится со всеми этими камерами наблюдения и прочими тех. наворотами - это из области маразма, предсмертная агония уходящего мира, это борьба не с притчинами а со следствиями. И ещё не известно, против кого в конечном итоге эти средства тотального контроля будут направлены.
Если человек под наблюдением будет половину дня сдерживать проявления своих пороков то, только выйдя из под контроля он выльет свой яд в в умноженом в разы обьёме, или например, это может трансформироваться в какие нибудь извращенческие формы.
А насчёт школы, простите за бональность, школа как и армия - это часть общества, все эти части взаимно питают друг-друга. Татьяна правильно сказала - нужно обратить внимание на мотивацию поступающих в пед.вузы. Новоиспечённые педагоги в наше время, явно не приетендуют на амплуа Н.Ростовых и А.Балконских. Да что там наше время, этого добра и при советах уже хватало. Вот так они и подпитывают друг-друга пищей с душком - родители, ученики и учителя, так как нравственного имунитета, пардон ...
К стате, в заметке приведённой Ветлян, говоритъся, что класс в котором били мальчика отличался недружностью. У нас к стати, класс тоже был самый не дружный в школе, а первая учительица нас лупила, за шкирку и об парту, а все смеялись. В прочем, я уже об этом писал.

[Wetlan]

А я бы провела эксперимент со стеклянными стенами.
Провела бы одновременно и наблюдения (не краткосрочные), сопоставления и пр.
В африканских странах, в племенах, в основном ведутся уроки в школах без стен или вообще на открытой местности. Не думаю, что их учителя сдерживают все свои "гадости", а потом изливают их на одной возможности.
Так вот, вернемся к эксперименту.
А результаты эксперимента использовала бы для создания новой системы отбора или тестирования будущих педагогов.
Тут прав Джулей - педагогов нельзя просто набирать из-за хороших зарплат или потому, что в педагогический поступить легче. Система наша больна и больна она везде. В Германии учителя не меньше творят с учениками чем когда-то наши советские педагоги. Здесь учителя не могут уволить если он имеет стату служащего. Его просто переводят в другую школу. Так что.
Да и еще, думаю, что ударить телесно ученика иногда лучше чем ударить морально, ибо, синяки проходят, а нанесенные раны душе часто заканчиваются не только трагедией для самого раненного, но и часто для всего окружающего.

[Djay]

Сообщение от Vetlan

А я бы провела эксперимент со стеклянными стенами.
Провела бы одновременно и наблюдения (не краткосрочные), сопоставления и пр.

Э нет, дорогая Ветлян. Это любой ... сможет. Вы бы лучше предложили себя в качестве "подопытной", а заодно и своего ребенка, коли такой уж сильный экспериментаторский зуд. Вот это было бы и ценно и правомерно. А наблюдать за другими желающих и так слишком много. Может и вреда много от бестолковых и некачественных наблюдателей?

[Wetlan]

Сообщение от Djay

Э нет, дорогая Ветлян. Это любой ... сможет. Вы бы лучше предложили себя в качестве "подопытной", а заодно и своего ребенка, коли такой уж сильный экспериментаторский зуд. Вот это было бы и ценно и правомерно. А наблюдать за другими желающих и так слишком много. Может и вреда много от бестолковых и некачественных наблюдателей?

С удовольствием!
Если услышите о таком эксперименте, то сообщите мне.
Без промедления готова принять в нем участие.
Дочка слишком взросла для школы, но скоро ведь будут и внуки.
А я уже и сейчас в вашем распоряжении.

[Djay]

Сообщение от Vetlan

С удовольствием!
Если услышите о таком эксперименте, то сообщите мне.
Без промедления готова принять в нем участие.
Дочка слишком взросла для школы, но скоро ведь будут и внуки.
А я уже и сейчас в вашем распоряжении.

Я никакого отношения к таким экспериментам иметь бы не хотела, ни в каком качестве.
Пока дочка училась в школе - помогала учителям, чем могла. Они и так загружены всякой дурацкой работой, по самое "никуда", за мизерную зарплату и сплошные нарекания со всех сторон. Может в Европе все как-то по-другому, не знаю. Но обсуждают, насколько я поняла, постсоветские государства. А у нас, прежде чем обсуждать "кто" идет в учителя, не мешало бы подумать, а кто вообще пойдет в учителя. В тех условиях, в которых им приходится работать. А условия просто жуткие. Вот и без экспериментов можно прикинуть, кто туда добровольно пойдет. В основном те, кому больше некуда податься, по каким-либо причинам. Увы.
Кто в курсе, что на педсоветах успеваемость обсуждается в последнюю очередь? В первую очередь решаются вопросы ремонтов и спонсоров, которые школа должна изыскивать любыми путями. Но так, чтобы все было чики-пики и никто не прикопался.
А если это дело забросить, то и детям и учителям возможно прийдется работать под протекающей крышей и выбитыми окнами. Это "реалии жизни".
И рассуждать, в такум случае, об стеклянных стенах может только человек весьма от этих реалий далекий.
Ветлян, если Вам хочется реальных деяний на школьной ниве, то облагодетельствуйте какую-нить нашу провинциальную школу покупкой краски или линолеума для текущего ремонта.

[Wetlan]

Джай, купить краску для школы вы сможете и сами. Не так уж она и дорого стоит. У вас инет на сколько в месяц тянет? Сколько краски можно купить? Или можете сходить к фирмам производителям и попросить чтобы спонсировали школу краской или другими материалами. Проблеммы надо учиться решать, а не надеяться на других. Безвыходных положений не бывает. Бывает лишь недостача идей для их решения или пассивное безразличие самих плавающих в этих проблеммах.
И вообще, надо учиться самим заботиться о своей стране, а не ждать помощи от сочувствующих.
Да и зарабатываю я не так уж и много. А излишки денег прикладываю туда куда считаю нужным. Раньше вот думала, что надо обязательно помогать отстающим странам, а тепереь поняла, что надо помогать там куда тебя послали. Найти оптимальное приложение своеим возможностям.
И в ближайшее время буду прилагать свои силы именно здесь. Это считаю более ирациональным. Иначе зачем бы меня сюда забросили. Не так ли?

[Djay]

Сообщение от Vetlan

Джай, купить краску для школы вы сможете и сами. Не так уж она и дорого стоит. У вас инет на сколько в месяц тянет? Сколько краски можно купить? Или можете сходить к фирмам производителям и попросить чтобы спонсировали школу краской или другими материалами. Проблеммы надо учиться решать, а не надеяться на других. Безвыходных положений не бывает. Бывает лишь недостача идей для их решения или пассивное безразличие самих плавающих в этих проблеммах.
И вообще, надо учиться самим заботиться о своей стране, а не ждать помощи от сочувствующих.
Да и зарабатываю я не так уж и много. А излишки денег прикладываю туда куда считаю нужным. Раньше вот думала, что надо обязательно помогать отстающим странам, а тепереь поняла, что надо помогать там куда тебя послали. Найти оптимальное приложение своеим возможностям.
И в ближайшее время буду прилагать свои силы именно здесь. Это считаю более ирациональным. Иначе зачем бы меня сюда забросили. Не так ли?

Относительно покупки краски, так это я к слову сказала - все что нужно было, всегда родители и покупали. Если б энтузязистов из дальнего зарубежья дожидались, то давно бы дети в руинах учились. Да и покупкой обычно занимались люди знакомые с бизнесом, чтобы подешевле обошлось. А вот деньги собрать с родителей - это была та еще проблема. Платить-то никто не хочет, потому как по закону у нас все еще "бесплатное образование". Во как! Директор школу, якобы, даже и знать не должен, откуда деньги на ремонт взялись. Это родительский комитет "сам по себе" и по доброте душевной постарался. Та еще комедия!
Лучшим учителем будет вовсе не тот, у кого дети дружнее и лучше успевают, а кто умудрится раскрутить родителей не только на ежегодный ремонт класса, но еще и на ремонт школы. И крутить, учитель, во всем этом - как хошь. Да еще рефераты и доклады сочиняй периодически, на всякие методические темы, спущенные сверху и
нафиг никому не нужные.

Такая постановка, как наблюдение за учителями, на мой взгляд полный бред и непонимание дела. Если уж где делать "прозрачные стены", так в министерстве образования - откуда обычно все идет. Чем они там занимаются и почему допускают такой беспредел в вверенной им парафии. А терзать самое последнее звено в цепочке - учителя, много ума не надо.