Развитие внутреннего человека

[Дмитрий777]

Сообщение от adonis

Почему же против? Как раз я "за". За тех кто учит искать Учителя в себе и когда человек понимает необходимость этого, тогда отпускает его подальше для самостоятельности. Нет, я не против земных учителей. Я против считающих себя единственными представителями Иерархии на земле. Против обособления одной части от целого. Я против тех учителей земных, которые всю жизнь пытаются держать возле себя группу почитателей себя.

Ну так Вы допускаете существование тех:

кто учит искать Учителя в себе и когда человек понимает необходимость этого, тогда отпускает его подальше для самостоятельности,
…
не считающих себя единственными представителями Иерархии на земле,
…
не пытающихся держать возле себя группу почитателей себя.

[виктор к]

Сообщение от Нина

Что включает в себя развитие внутреннего человека? осознание его - себя внутреннего, Какие этапы? контроль над мыслями и побуждениями, от отслеживания этого процесса до полного контроля и направления в эволюционном направлении Каковы основные моменты и трудности этого процесса сначала трудности самоконтроля, а потом священные боли и .......

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Кайвасату

Ученики не слепцы. Им также даны кроме чувствознания и некоторые критерии распознавания истинных учителей от лжеучителей. Не нужно думать, что ученики - невинные и беззащитные овечки. Кроме того ученик, не способный распознать истинного учителя - не готов для учителя. Ученик ведь тоже должен созреть...

Тем более нужно понимать, что существуют разные степени учительства и ученичества. Каждый должен выбирать ту степень, которая ему ближе.
Беда будет в тогда, когда неофит вообще не познает, что такое быть учеником и не разовьет те качества, которые возможно развить только в ученичестве.

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

Тем более нужно понимать, что существуют разные степени учительства и ученичества. Каждый должен выбирать ту степень, которая ему ближе.
Беда будет в тогда, когда неофит вообще не познает, что такое быть учеником и не разовьет те качества, которые возможно развить только в ученичестве.

Беда может быть на любом этапе, даже на ступени Архангела. Для познания, что такое быть учеником, были созданы все предыдущие религии, йоги, школы. Вся Индия стоит на принципе почитания учителя. И Азия то же. Это был длительный этап в тысячи лет. Не спорю, некоторые неготовые будут пытаться проходить его в АЙ и возле агни йогов. Пусть живут рядом, присматриваются. Но сама суть Учения рассчитана не на них, а в большей мере уже на потенциальных учителей, на тех, кто уже имел опыт ученичества в прошлых воплощениях и готов к следующему шагу. Это школа по переходу из стадии ученика в стадию учителя при почитании Учителя. Нельзя понять Агни Йогу будучи учеником. Внутреннее развитие предполагает именно внутреннюю связь с Учителем и когда она начинает устанавливаться всё внешнее не имеет значения. Именно с осознания себя учителем, с осознания собственной ответственности и начинается внутреннее развитие.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от adonis

...Нельзя понять Агни Йогу будучи учеником.

Как вообще можно, что-либо понять если не учиться?

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

Как вообще можно, что-либо понять если не учиться?

Не хочу вновь повторяться, за несколько дней я уже об этом писал неоднократно. Только уча других мы учимся сами.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от adonis

Не хочу вновь повторяться, за несколько дней я уже об этом писал неоднократно. Только уча других мы учимся сами.

Что бы чему-то учить надо что-то знать, а что бы что-то знать - надо учиться.

[С.М.]

Сообщение от АлексУ

И вообще, я Вам уже говорил, что Вы путаете два по существу своему разных явления: социальное - культурное рериховское движение; и индивидуальное - взаимоотношения Учитель-ученик. Лидеры рериховского движения не есть Земные учителя; они действуют на ином поле - на поле массовых социальных течений, а не на поле индивидуального развития внутреннего человека.
Совпадение этих двух ипостасей является скорее исключением, чем правилом.

Это и есть основная причина раздора..., если конечно Вы можете на законных основаниях говорить от лица Лидеров?!
Ведь как то не получается представить работу ЕИ Рерих,как Лидера, не работающей по программе Учитель-Ученик!!!
Извените,но ваше "исключение", исключает принцип Иерархии... .

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

Что бы чему-то учить надо что-то знать, а что бы что-то знать - надо учиться.

А вот это заблуждение. Если бы все придерживались этого круговорота, то учителей вообще бы не было. Всё знать всё равно не возможно и с какого этапа начинать учить других, зависит исключительно от смелость взять на себя ответственность. Мне повезло. Мой первый учитель читал лекции по ЖЭ в Риге и предложил мне читать АЙ для елгавской группы в астрологическом колледже. К тому моменту я был всего год в АЙ и прочитал собственно говоря всего четыре книги. Но раз доверили - значит надо. Вся рекомендация была из единственного напутствия "начни со Стульгинскиса" . И вот я, обложился книгами АЙ, все в закладках скрепочках на четыре года методом полного погружения. Хорошо был финансовый запас, да и супруга понимала. Спасало то, что те кого я учил знали ещё меньше. Стульгискиса я разбавлял цитатами из ТД, которая и сейчас у меня карандашом исчеркана, хороший синтез для нулевого цикла. А сколько нужно было усилий что бы найти ответ на вопрос профана начитавшегося другой "эзотерической" литературы? Зато какая получилась школа, для меня, естественно. Потом я понял, что преподавать АЙ нельзя, но это уже другая история. И всё, что я пишу на форуме, в основном из личного опыта. Конечно, мой вариант был экстримным. Это как для обучения плаванию вытолкнуть человека посреди реки, да ещё с привязанным грузом. Так от всех этого и не требуется. Просто поверьте в свои возможности. По вере и получите.

[Djay]

Сообщение от Djay

Здрасьте! Приехали...

[adonis]

Сообщение от Djay

08.11.1934 Е.И.Рерих М.Е.Тарасову Они потребовали бы от Вас большего углубления в Учение и своими вопросами заставили бы Вас еще больше выкристаллизовать Ваше собственное понимание. Истинно, уча мы учимся.

[Djay]

Сообщение от adonis

Только уча других мы учимся сами.

Е.И.Рерих "<...> Истинно, уча мы учимся."

Ты уже ставишь знак равенства? Мои поздравления.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от adonis

А вот это заблуждение. Если бы все придерживались этого круговорота, то учителей вообще бы не было. Всё знать всё равно не возможно и с какого этапа начинать учить других, зависит исключительно от смелость взять на себя ответственность. Мне повезло. Мой первый учитель читал лекции по ЖЭ в Риге и предложил мне читать АЙ для елгавской группы в астрологическом колледже. К тому моменту я был всего год в АЙ и прочитал собственно говоря всего четыре книги. Но раз доверили - значит надо. Вся рекомендация была из единственного напутствия "начни со Стульгинскиса"...

Вот Вы и описали собственную учебу.

[adonis]

Сообщение от Djay

Ты уже ставишь знак равенства? Мои поздравления.

Спасибо! Только наш форум это и есть то место, где все уча других, кристаллизуют своё понимание. И ты в том числе. Знания не применённые на практике не являются знаниями. Если не отдашь, то и не получишь, разумеется учитывая соизмеримость, но и этому учимся только методом проб и ошибок.

[Djay]

Сообщение от adonis

Мой первый учитель читал лекции по ЖЭ в Риге и предложил мне читать АЙ для елгавской группы в астрологическом колледже. К тому моменту я был всего год в АЙ и прочитал собственно говоря всего четыре книги. Но раз доверили - значит надо.

Кто тебе доверил и что? Я таким образом когда-то читала инженерам машинную графику. Начальник отдела заставил - "две недели сроку на изучение материала, и мы тебя вписали в план лекций". Вперед! Так то машинная графика.

[Редна Ли]

Сообщение от adonis

Всё знать всё равно не возможно и с какого этапа начинать учить других, зависит исключительно от смелость взять на себя ответственность. Мне повезло. Мой первый учитель читал лекции по ЖЭ в Риге и предложил мне читать АЙ для елгавской группы в астрологическом колледже.

Надо было бы сначала на кошках потренироваться, а уж потом на живых людях. Я вот уж около 30 лет пытаюсь что-то в Учении уразуметь, но ни за что не пойду никого учить. Можт я конечно не в меру тупой... Хотя, стремление учить, прочитав четыре книги среди рериховцев действительно процветает.

[Djay]

Сообщение от adonis

Только наш форум это и есть то место, где все уча других, кристаллизуют своё понимание. И ты в том числе

Ошибаешься! Я никого не берусь учить АЙ, теософии и пр. И всегда была против такого подхода. Учить имеют право только Учителя (с большой буквы). Или их доверенные ученики. Все. Остальные могут предлагать свое мнение - не более того.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Редна Ли

Надо было бы сначала на кошках потренироваться, а уж потом на живых людях. Я вот уж около 30 лет пытаюсь что-то в Учении уразуметь, но ни за что не пойду никого учить. Можт я конечно не в меру тупой... Хотя, стремление учить, прочитав четыре книги среди рериховцев действительно процветает.

Нет ничего дурного в том, что человек может передать другим то, что прочитал сам. Если только не претендует на роль "гуру" и не навязывает авторитарно свое понимание.

[Редна Ли]

Сообщение от Владимир Чернявский

Нет ничего дурного в том, что человек может передать другим то, что прочитал сам.

Передача всегда происходит с комментариями. И с ответами на вопросы. И тут домысливания и искажения неизбежны.

[adonis]

Сообщение от Редна Ли

Передача всегда происходит с комментариями. И с ответами на вопросы. И тут домысливания и искажения неизбежны.

Каждый получит своего учителя. Покажите мне хоть одного человека на земле умеющего судить без искажений? Да, будут комментарии, но так и говорите, что комментарии ваши личные.

Сообщение от Редна Ли

Я вот уж около 30 лет пытаюсь что-то в Учении уразуметь, но ни за что не пойду никого учить

Так и не идите, руки никто не заламывает. Но уразуметь без этого не получится.