Развитие внутреннего человека

[Musiqum]

Сообщение от Kornelius

Всё же вопрос в силе - ты что-нибудь добилася или добился? К прмиеру, один мой знакомый изменяет вкус напитков, другой гнёт ложки, не говорю что это фантан и очень хорошо, просот это результат. А что есть у тебя и у других? мне интересно

А разве Учение ЖЭ к таким "достижениям" призывает?

[aurora]

Сообщение от Бабушка

а потом?

А потом придёт "взрывотехник" и научит направленным "взрывам". Вы слышали о пульсации огня - обмену между высшим и низшим в человеке?

и получим аналог Ульяновской пиротехники?

НЕ получим, - "взрывотехник" - он же квалифицирванный ПИРОтехник.

[Kornelius]

Сообщение от Musiqum

А разве Учение ЖЭ к таким "достижениям" призывает?

У меян всё просто - если ты что-то делаешь - должны быть результаты. Можно и в стену головой бится - будет либо больная голова либо всё-эе прошибёшь стеночку ))) Результат. Как сказал один мой хороший знакомый - нынче иерархия работает только с группой. Надеюсь, понятно почему.

[Kornelius]

Сообщение от С.М.

Но у Вас есть общий План Развития вн чел-ка по усредненнному варианту

Да, есть - идти вперёд вгору, перестать ходить по горизонтали =) Намерение плохо глашать )))

[Вера Тевс]

Сообщение от Kornelius

У меян всё просто - если ты что-то делаешь - должны быть результаты. Можно и в стену головой бится - будет либо больная голова либо всё-эе прошибёшь стеночку ))) Результат. Как сказал один мой хороший знакомый - нынче иерархия работает только с группой. Надеюсь, понятно почему.

До чего же "посвящённый" ваш знакомый... Планетарная Иерархия Света, связанная с Беспредельностью, с одной стороны и управляющая Землёй вплоть до её сердца, работает только с группой?!?
Непонятно, каким образом можно было придти к такому заблуждению.

[Лелуш Ламперуж]

Сообщение от Kornelius

У меян всё просто - если ты что-то делаешь - должны быть результаты. Можно и в стену головой бится - будет либо больная голова либо всё-эе прошибёшь стеночку ))) Результат.

Результат тоже разный бывает.
Кто-то ложки гнёт и вкус жидкости меняет, как вы упомянули, кто-то прокачал своё сознание так, что оно уже никогда не раздражается, никогда не проявляет нетерпения, всегда ясно и спокойно, не испытывает печали и уныния, всегда бодро и готово к труду. Это не так броско как гнутие ложек мыслью, но более ценно, как качества ученика.

И наоборот, работа в таком направлении, также ясна результатом - если вы всё же раз в год сердитесь и проявляете нетерпение, например в очереди или когда спешите, сразу удобно пронаблюдать причину и прояснить это помутнение. Избавившись от привычки раздражаться и сердиться, уже легко перейти к работе с высокомерием и открытием сострадания.

В определенном смысле это более увлекательно, чем гнуть ложки и двигать предметы. Поскольку работа с качествами многогранна и открывает все новые и новые и новые внутренние измерения.
Агни Йога обесценивает фокасы с материей и призывает обратить внимание на качества эволюционирующего сознания.

[С.М.]

Сообщение от Вера Тевс

Планетарная Иерархия Света, связанная с Беспредельностью, с одной стороны и управляющая Землёй вплоть до её сердца, работает только с группой?!?
Непонятно, каким образом можно было придти к такому заблуждению.

Ученики разной степени познавания
4.107. Степени познавания: встревоженный, озирающийся, стучащийся, внемлющий, припоминающий, претворяющий, меченосец, мощный, лампада пустыни, пустынный лев, сотрудник начал, создатель.
Каждая степень делится на три подстепени. Порядок должен быть проходим постепенно. Устремленный может скоро овладеть, но отступник низвергает себя.

по-разному воспринимают степени кооперации и сотрудничества. Так, начиная со степени "Претворяющий" Учение претворяется в жизнь каждого дня. Ступени Зова и Озарения уже пройдены, начинается ступень Общины, которая немыслима в одиночестве. Сознание общинника стоит выше сознания одиночки. Внутренний путь развития "для себя" претворяется в путь на Общее благо.

вот только несколько цитат:
Письма.ЕИР.
23.7.36 Все так усложнилось и приняло такие гигантские планетарные размеры, что одиночный ум не может уже овладеть всеми деталями для разрешительного синтеза. Так сама жизнь
выработает новый тип сотрудничества. Но каждая попытка к дружественному сотрудничеству должна быть приветствована, ибо все они лягут ступенями великой лестницы достижения.
17.08.30 Ведь самая широкая кооперация начертана на знамени эпохи Майтрейи!
24.08.30 Понимание личной ответственности не только совмещается с самой широкой кооперацией, но, именно, кооперация является основанием для личной ответственности. Кооперация является основою всего мироздания, и человек, будучи частью и отражением Космоса, не может выделить себя из этого закона без разрушения.

из Учения:
13.166. Также никто не насилует сотрудничества. Люди сами доходят до необходимости кооперации. Также они дойдут и до реальности Братства.
3.178 Советую присмотреться к общинникам. А если кто не может вместить всех условий, тот пусть лишается всех возможностей кооперации. Пусть походит по-звериному, пока не почует тяги к человекообразию.
Пока сознание не приняло общины, каждое малейшее покажется непреоборимым. Можно отказаться от каждой слабости, если ясна задача будущего
3.272. Мир есть венец сотрудничества. Знаем много разнозначащих понятий: сотрудничество, содружество, община, кооператив, – те самые сердечные объединительные основы, как маяки во тьме.
3.200. Община-сотрудничество есть единственный разумный способ человеческого сожития. Одиночество есть разрешение вопроса жизни вне общины. Все промежуточные явления – различные ступени компромисса и обречены на разложение.
3.106. Кооперация поможет найти форму для каждого обихода. Где одному не найти решения, там поможет община.
3.125. Мои молодые друзья, опять вы собрались во имя Учения, и опять у вас получился вечер с гостями. Между тем, сказано и повторено, чтоб час беседы об Учении был лишен обывательских предрассудков….
…Эти зерна кооперативного мышления дадут вам настойчивость достижений.

Следующая степень - Меченосец, подразумевает наличие Меча Духа, как символа Белого Воинства, Белого Братства и сознание сотрудничества и кооперции становится неотъемлемой частью всего существа ученика.
4.111....иметь в руке меч Соломона и завет Майтрейи дает утренний свет. Одно сознание неслыханной битвы звучит, как труба ликования.
4.113 Явление мировых задач – лучшая закалка меча.
4.180 "Я грозный поражатель оскорбления истины. Я беру на себя очищение ветхого мира. Я буду непреклонен перед утеснением ничтожества. Я принимаю на себя дерзость противопоставить мою самость бешенству зла!" Так утверждает йог и в крепости утверждения кует свой меч истины.

"Мои друзья, пройдите скорее первые ступени и, чистые, восходите во славу Родины" Зов.

[Нина]

Какие можно сделать выводы из приведенных ниже цитат из Писем Е.И. Рерих о развитии внутреннего человека?

«Всегда нужно иметь в виду, что на первой ступени, в первые месяцы подхода к Учению, все идут зажженным факелом, окрыленные надеждою на немедленное развитие своих дремлющих духовных сил. Многие не дают себе отчета или же забывают, что лишь в крайнем напряжении всех сил достигаются пробуждение и последующая трансмутация внутреннего человека. Такие люди обычно не находят в себе силу духа противостать ныряниям духа, неминуемо следующим за каждым восторженным подъемом. Закон чередования ритма проходит во всем. На опыте знаю, как при первом наступившем падении духа многие утрачивали свой энтузиазм и часто даже совсем отпадали от Учения. Все такие души есть души с малым духовным багажом. Истинно, они блуждающие огоньки. Потому так ценно глубоко продуманное значение подхода к Учению и постоянное устремление к самоусовершенствованию для преображения внутреннего человека, носителя бессмертия. Преображение это открывает неисчерпаемый запас духовных сил и приводит к овладению своею духовною творческой волею – к этому венцу достижения. Достигший такого овладения духовной волею становится истинным сотрудником Благих Сил. И много сил нужно положить для такого преображения, но когда-то путь к нему должен быть проложен. Те единичные личности, которые выработали в себе духовное равновесие или самодисциплину и твердо следуют раз избранному ими пути, истинно могут быть названы устоями мира. 28 февраля 1935 г

Вы спрашиваете – как работать над своей психикой? Ответ один – именно применяя Учение в жизни, и все придет в надлежащее время. И прежде всего, нужно полное очищение сознания и изгнание всякого признака раздражительности. Ибо раздражение страшно опасно при процессе психического развития. Кроме того, высокие достижения совершенно недоступны организму, зараженному империлом[1]. В Учении ясно сказано, что приобретать психотехнику без Учителя невозможно. Ибо эта техника сопряжена с опасными процессами. Потому мы можем лишь терпеливо подготовлять для этого наш организм, применяя все Указания в жизни. Учитель знает, когда можно начать развивать эту сокровенную мощь. Поверьте, Он не упустит ни минуты, если увидит, что Ученик готов к принятию первой или же последующих ступеней, соответствующих его духовному развитию[2]. Существует много степеней психизма, и Владыки очень опечалены умножившимися проявлениями низкого психизма; при незнании, при нечестности, при неразвитом сознании они часто ведут к медиумизму и одержанию. Потому Владыки так против всяких насильственных упражнений и методов, ведущих к ускорению овладения некоторыми низшими формами психизма. Самый верный, самый естественный путь – развитие сердца и очищение сознания. 26.IV.34

Только развитие внутреннего человека имеет действительное значение для истинного продвижения на плане духовном. Можно даже сказать, что усиленные упражнения в развитии психических способностей могут задержать развитие духовное и манасическое. Мерилом всех проявлений является развитие высокого качества во всем. Качество моральное, качество мысли, качество жизни и, превыше всего, ищите Красоту в настоящем действенном подвиге каждого дня. 12.VII.51

Тяжко видеть, насколько люди, даже лучшие, не имеют мужества хранить в сердце священный огонь энтузиазма, когда они прикасаются к строительству светлому и бескорыстному, когда они могут помочь себе и другим в расширении сознания и утончении своего внутреннего, настоящего облика! Даже среди знающих нет еще полного осознания, насколько рост и расширение сознания, среди множества и в правильном направлении, в конечном итоге, способствуют эволюции и облегчают и личное их продвижение, ибо они могут получить лучшие инструменты для последующих проявлений своего Эго. Страшно подумать, какими негодными, искалеченными телами приходится довольствоваться большим Духам, приходящим с определенной благой Миссией! Эти Носители Света лишь частично успевают выполнить Порученное им. Продвижение сознания и утончение внутреннего человека продвигается черепашьим шагом. Между тем положение Земли требует неслыханного ускорения в росте сознания и улучшении нравственности, чтобы спасти лучшую часть человечества от страстной, тяжкой участи лишиться своего "домика".1.I.52

Для ученика с момента принятия начинается совершенно новая и тоже нелегкая жизнь в силу страшного внутреннего и внешнего напряжения. Пробуждаются не только все спящие энергии его (они частично пробуждаются и на подготовительном пути), но наступает ускоренное развитие и трансмутация их. На него направляется целая батарея незримых, но мощных лучей, которые, по мере роста устремления и расширения сознания ученика и утончения всего его организма, становятся все более и более ощутимыми, и все они направлены к единой цели, именно к трансмутации внутреннего человека и к утончению и разъединению его трех тел для самостоятельной деятельности на соответствующих планах. Велико напряжение ученика, и, конечно, физические силы его временно слабеют, и он должен придерживаться известного режима, не выходя из жизни. Конечно, все эти лучи могут быть восприняты лишь при высшем устремлении ученика. Во всем нужна взаимность, соответствие или согласованность. Вот эту согласованность Великие Учителя находят прежде всего в так называемых сужденных учениках. Так мы называем тех, кто были учениками или же были связаны нитями преданности и любви в своих предыдущих воплощениях с Высокими Духами. Такой ученик в этом своем воплощении уже с рождения находится под высшим наблюдением Учителя, и самые условия рождения его определяются Учителем, и необходимые способности его выявляются в соответствии с назначенной ему миссией. Такой ученик несет полную чашу и от ранних лет уже знает Учителя, знает Облик Его, потому такие духи не могут уже отклониться, и события жизни их, как неудержимый поток, несут их к назначенным берегам. Потому благословенна карма тех, кто и в прошлых жизнях своих связал себя нитями преданности и любви хотя бы с Одним из Высоких Духов или же с ближайшими учениками Их, ибо такая карма есть кратчайший путь к намеченной Цели. Вот почему так священна Иерархическая Цепь. Потому и в настоящей жизни нужно проявить эту любовь и преданность, которые являются первым условием на пути ученичества. Вторым условием является устремление и готовность к самопожертвованию в Служении Общему Благу. Ибо никто не может быть приближен, если он думает почерпнуть знание лишь для своего личного возвеличивания, ибо такой путь есть путь черного мага. Когда такое устремление прочно утвердится в сердце, станет второй натурой, то приложение Учения на самом себе и в жизни каждого дня будет радостью, и тогда продвижение или даже достижение сокровенной Цели несомненно. Но следует спросить себя и дать ответ со всею искренностью: действительно ли имеется такое огненное устремление и самоотвержение и не сокрыто ли в глубинах нашего существа эгоистического желания достижения больших знаний прежде всего для своего личного возвеличения? Если малейшие признаки такого желания налицо, оно явится самым большим препятствием на пути духовного продвижения. Для принятия в ученики нужно понимание, принятие и несение Подвига в жизни. Именно над этим понятием несения Подвига как непременным условием следует очень задуматься. Но большинство даже не задается мыслью, какими качествами должен обладать человек, чтобы стать принятым учеником, и какие свойства закрывают перед ним эту возможность? Глубокое, всесторонне продуманное уяснение качеств этих чрезвычайно важно. Полезно выписать из Книг Учения все необходимые качества, перечисленные в них, так же как и все свойства препятствующие. Именно, труднее всего людям воспринять, что в основе готовности к ученичеству и всех связанных с этим духовных достижений лежит следование Высшему Идеалу и огненная трансмутация наших чувств, всего нашего характера. Людям гораздо легче отказаться от некоторых излишеств и, не отягощая своего мышления, механически отсчитывать пранаяму, нежели обуздать хотя бы одну привычку, лежащую камнем преткновения на пути к духовному продвижению. Но, как сказано, все механическое, касаясь лишь внешнего человека, не имеет цены и не может преобразить внутреннего человека, преображение которого есть единая цель всех истинных Учений. Потому очень и очень нужно запомнить, что все Великие Учителя заботятся и имеют дело лишь с внутренним человеком, сфера которого лежит в мире мысли». 29 августа 1934 г.

Для себя подчеркнула следующее:
1. Сфера развития внутреннего человека лежит в области мысли - ее направленности, побуждений, мотивов, качества, напряженности, утонченности, огненности.
2. Процесс развитие внутреннего человека должен происходить естественно, без искусственных воздействий. Естественно, не значит, вяло и безинициатвно, а в устремлении и напряжении всех внутренних сил, только в этом случае происходит трансмутация низших энергий в высшие.
3. Интенсивность, качественный уровень развития внутреннего человека зависит от степени очищения сознания, развития сердца последователя Учения А.Й., от ступени его ученичества, степени его приближения к Надземному Учителю.
4. Необходимыми качествами на подготовительных ступенях ученичества для достижения перспективы принятого ученика, а следовательно для ускоренного развития внутреннего человека являются: изгнание всяких признаков раздражения, энтузиазм, постоянное устремление к совершенствованию, полное очищение сознания, ответственность, служение общему благу, самодисциплина, мужество, качество мысли, качество жизни, качество моральное, Красота во всем, самоотверженность, бескорыстие, преданность, любовь, стремление к Единению, Высшая согласованность, сотрудничество, готовность принятия и несения Подвига в жизни… Перечень можно продолжить цитатами из Учения и другими цитатами из Писем.
5. В случае принятого ученичества под Руководством Незримого Учителя идет ускоренная трансмутация энергий ученика.
6. Необходимо осознанное устремление ученика к развитию внутреннего человека при напряжении всех усилий.

Безусловно, все это можно и нужно расширить, дополнить, углубить. Что и буду пытаться делать дальше и приглашаю всех желающих присоединяться.