О любви, братстве и единении

[Diotima]

Сообщение от irene

Цитата:
Сообщение от Diotima

Сравните:

По-моему, Вы отошли в совсем другой смысл.

Разве? А может, прочитаем параграф весь внимательно?

Надземное, 686 Урусвати знает, что произойдут скептические замечания по поводу указанных Нами космических наблюдений. Скажут: «Какое значение могут иметь ничтожные человеческие попытки перед Беспредельностью, не больше, нежели полет мотыльков к Луне». Не нужно приводить таких сравнений, ибо психическая энергия человека могущественна.
Не все алмазы найдены великими учеными. Вспомним, какие великолепные нахождения были сделаны совершенно простыми людьми. Не будем заглядывать в причины, ибо без причин ничто не бывает, но лишь напомним, что даже дети оказывались отличными наблюдателями и находчиками. И когда приходят космические сроки, тогда и многие мышления самобытно вырастают.
Нужно при этом опасаться личностей, именующих себя посвященными. Никто из философов не допускал такого самомнения. Никто из Наших сотрудников не будет высокомерно гордиться своим знанием. Каждый из Нас обладает некоторым опытом, но сознает, что сравнительно его познания относительны. Только таким образом можно черпать силу для продвижения. Исследование пространственное не может разочаровывать, ибо каждое мгновение может дать радость открытия. Не будем поспешны, взвешивая следствия таких находок, и нашедший и истолкователь встречаются на надземных путях.
Мыслитель понимал красоту таких Надземных встреч. Они не случайны, и причины их прекрасны.

На мой взгляд здесь как раз говорится, о том что каждый человек может быть учителем в каком-то познании, у него могут быть такие находки, которые и, мнящий себя посвященным, не увидит. И только понимающий, сознающий, что в пространстве общем человеческом его познания в сравнении с общими познаниями человечества относительны, способен продвигаться.

[Diotima]

Сообщение от irene

Цитата:
Сообщение от Diotima

Когда достигнем того же уровня, что и у нас будет работа, а не мыльные пузыри, тогда и у нас получится.

Ошибаетесь, человечество давно уже осваивает коллективные методы мышления, мозговой штурм, конструкторские бюро, научные лаборатории, консилиумы и конференции. И почему-то только у некоторых людей это никак не получается.

Сообщение от irene

Сейчас даже если изо всех сил изображать, что всё хорошо, то не поможет.

Изображать конечно, не надо, но надо внимательно смотреть и на себя, а не отстаивается ли мной личностный свой подход к пониманию?
Хорошо, что есть другие люди, которые сразу реагируют на все наши личностные замороченности.

Сообщение от irene

Один приводит однозначно объясняющие слова Учения, другой: «А, это буква, а дух совсем наоборот говорит». Смотря чей дух.
В общем строить можно только на Учении. А для его понимания...

А это вообще о ком? Или у Вас сразу какие-то представления свои пошли, наболевшие раны? Ведь я такого никогда не говорила, а значит, это поклеп. Из поклепа строить точно нельзя.

Сообщение от irene

А тут говоришь про вполне определённое и не от себя, а его просто отбрасывают, поскольку их «дух» не нюхал ещё Учение. Да и зачем оно? Буквами себя ограничивать?

Внимательно почитайте своё сообщение и подумайте, соответствуете ли Вы в этом случае Учению?
Вы считаете, что говорите « не от себя», но переживаете именно за себя, что якобы Ваше мнение отбрасывают.
Но я не отбрасываю Ваши мысли, наоборот, я с ними живу и принимаю их, и стараюсь расширить общее поле понимания, познания для всех читающих.
Но Вам ведь хочется, чтобы думали именно как Вы, в точности, без всяких своих добавок? Т.е. признать ограниченность своего познания Вы не хотите? Считаете, что Ваше познание абсолютно?

[Diotima]

Если мы поймем, что каждый из нас не принадлежит себе, что все, что имеем( а это имею в виду, даже не материальную собственность, но и все свои проводники, и опыт, и накопления энергии, и чувства и мышление, и веру, и устремления, и действия), это вовсе не наше, а часть большого строительства, в котором мы выполняем свои роли и свою работу должны выполнить, что мы только маленькие точки света, стоящие в каких-то узлах силы, чтобы держать сеть Мирового Разума целой и уплотняющейся.

Если поймем, что нам надо не искать дыры в доспехе брата своего, чтобы разорвать прореху больше, а наоборот окутывать любовью, чтобы удержать доспех, не дать ему расползтись больше, заштопать своей верой, своей разумностью, своим волевым устремлением. Потому что нет отдельного ничего, общая сеть, общий доспех, и если один упадет, то надо закрыть дыру, если товарищ упал по твоей вине, станешь ты на его место, и будешь держать.

[элис]

Сообщение от Diotima

Если мы поймем, что каждый из нас не принадлежит себе, что все, что имеем( а это имею в виду, даже не материальную собственность, но и все свои проводники, и опыт, и накопления энергии, и чувства и мышление, и веру, и устремления, и действия), это вовсе не наше, а часть большого строительства, в котором мы выполняем свои роли и свою работу должны выполнить, что мы только маленькие точки света, стоящие в каких-то узлах силы, чтобы держать сеть Мирового Разума целой и уплотняющейся.

Если поймем, что нам надо не искать дыры в доспехе брата своего, чтобы разорвать прореху больше, а наоборот окутывать любовью, чтобы удержать доспех, не дать ему расползтись больше, заштопать своей верой, своей разумностью, своим волевым устремлением. Потому что нет отдельного ничего, общая сеть, общий доспех, и если один упадет, то надо закрыть дыру, если товарищ упал по твоей вине, станешь ты на его место, и будешь держать.

Недавно прошёл юбилей ректора МГУ Садовничева.(85 лет)
Удивительный человек. При своём высоком статусе прост в общении, как с выдающимися персонами, так и студентами. Имея неординарный признанный талант математика, пошёл на административную работу в тяжелое перестроечное время с тем, чтобы сохранить потенциал высокой науки в стране. Осознанно жертвуя собой.
Интересно, что родители его были простыми неграмотными людьми. И мальчик мог потеряться в тех условиях, вынужден был работать забойщиком на шахте. Но находились люди и обстоятельства, которые в крайние моменты поворачивали его линию жизни. Просто удивительно, что каждый раз случалось чудо. Вот, что значит Рука Ведущая. Ведущая того, кто предназначен общему благу и способен служить ему в сугубо напряжённых обстоятельствах жизни. Поскольку вела его своя духовная звезда, а не личные амбиции. И даже в таких обстоятельствах он смог решить, казалось бы неразрешимую математическую проблему, которая вошла в учебники. Когда он учился в сельской школе, и вёл обычную жизнь, как и остальные ребята, неожиданно появился школьный наставник, который заметил способности мальчика к математике, и организовал кружок в котором , собственно, они вдвоём и составляли. И прорешали все задачи уровня поступающих в МГУ. И , между тем, все же пришлось ему поработать забойщиком в шахте. Так что жизнь сама по себе очень неоднозначна , и где найдёшь, а где потеряешь не определишь одной головой. Которая по своей природе не имеет ориентиров в пространстве общего блага. Что и озадачивает истинных учёных нейрофизиологов.