Зеркало исследований - 2

[Восток]

Сообщение от Восток

перед тем же кто начал догадываться, что его представления - не есть реальность
а всего лишь отражение в уме - встают уже совсем иные вопросы - вопросы этики.
Представьте - если во время активного лечения один врач сообщит другому не настоящую группу крови, а
то что ему показалось-представилось???? Проще говоря мы все понимаем профессионализм
в частности - как умение чётко держаться результатов исследований, в том числе и перепроверять себя...
Лишний раз заглянуть в документы, микроскоп, задать уточняющие вопросы...
И непрофессионализм - как "способность" ЛЕГКО и беззаботно верить своим ПРЕДСТАВЛЕНИЯМ.
(отметьте - не чувствованию а именно представлениям)
Так как чувствование - это открытый способ сделать своё представление более близким реальности.
Но и тут надо понимать механизмы ОБМАНА чувств - ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ.

[Восток]

Можно походить на деда и не понимать направление будущего. Куда девать чучел древности?

Думается, что в микро-моментах сознания всё обстоит совершенно так же.

В уме - остаётся представление(мнение)
А вот главная цель(правда) - а значит и связь с реальностью - снижается-теряется.

То есть один и тот же принцип и в Макро и в микро.


Отсюда становится более понятна фраза - : "заменяем память сознанием" .

Озарение, 2 II 9
Память и сознание.

Если память — для прошлого, то сознание — для будущего. Потому заменяем память сознанием. Памятью не Могу проникнуть в пределы Солнца, сознание же открывает врата. Музей и библиотека Нам заменяют память, и потому ученик не должен пенять за потерю старой памяти. Просто малая вещь заменяется великой.

Сознание подобно пониманию духа. Оно растёт, обнимая всё существо, как пламя. При этом процессе осколки памяти, как шлаки, мешают горению.

Знать — не значит помнить. Достигающий бежит без оглядки. Местонахождение человечества, чтоб напомнить претвориться в сознание.

Откуда силы Наших опытов? Из солнечного сознания, проливаемого в виде праны. Поверх мыслей земного напластования текут токи мудрости Солнца, и в этих пределах начинается великое Учение заповеданное. Зовём к объятию мира. Но лишь инструмент сознания позволит новые опыты слияния духа с материей.

Карма не может усложнить тело гармоническое. Поэтому практически полезен путь восхождения.

[Восток]

МИКРО-ОБМАН - в конце концов вырастет до большого обмана.

Как это происходит с умом.
Человек начинает собирать данные - и это хорошо.
Даже надо прямо сказать - это прекрасно если человек собирает знания.
Это начало работы над сознанием.

Но со временем человек всем опытом жизни понимает - что одного знания(осведомлённости) - мало.

И вот дальше начинается история самого сознания.
Либо человек начинает "включать" голову - напрягать мозг и внимание в поиске и выяснениях... Постоянно ПРОБИВАЕТСЯ к реальности-объекту-действительности. Исследует и ПЕРЕОСМЫСЛЯЕТ.

Либо останавливается на некоем уровне осведомлённости.
Обманывает себя накопленными мнениями якобы тем, что он ПОНЯЛ.Так как
понимание - это не факт осведомлённости. Понимание - это живой процесс постоянного раскрытия.

[Восток]

Сообщение от Восток

Либо останавливается на некоем уровне осведомлённости.

Бывает что с детства человек работает над собой - собирает информацию,,. "расширяет кругозор",,. даже может быть работает над расширением сознания. Но всё это - только лишь в форме накопления информации.

Считает себя знающим и образованным - только из-за количества представлений.
И в этом самый главный самообман...

[Восток]

Очень рад что получилось хотя бы краем увидеть-понять как видья скрывается за авидьей, А Сатья за Майей.

К сожалению чаще всего поиск заканчивается на простом прочтении... Или даже декларации этих фраз.

Всё тот же сценарий))))))))))))))))) Ум противостоит реальному. Представление вытесняет процесс ПОНИМАНИЯ...

[Восток]

Сообщение от Восток

Ум противостоит реальному. Представление вытесняет процесс ПОНИМАНИЯ...

Выясняется то,, как "спорит" умствующий человек.......))))
Так как процесс ИССЛЕДОВАНИЯ - рассмотрения реального не налажен,. - обычно впереди всего идёт
Сборник накопленных памятований. Накопленных в ПАМЯТИ приёмов.. Заготовленных в уме опровержений-оскорблений и выкрашиваний..
Как в фехтовании - шаг, батман,, укол.. Но вслепую.)))) Отработанное......... Где-то увиденное и взятое на вооружение..
Именно потому что основная база - память.
Иногда неважно что совсем не соответствует действительности - важно вывалить)))))
Важна не точность определений,,. а побольше "насыпать" - обвинить-изобразить по своему....

Ведь если бы это была разумная критика - без придумываний........
Не "похожее" а реальное - тогда могло бы стать основой разумного же совместного исследования......
Но естественно - общая картина побуждений - в таком случае совсем иная.

[Восток]

Ещё раз про наше всё)))))
Ведь в конце концов приходишь к выводу, что даже смерть Пушкина - обстоятельства его гибели - раскрывают глубинную проблематику - обще-человеческую.
В убийстве Пушкина - много больше выделено рассмотрения действий тёмной стороны.

Не очень глубоко,, но больше...
Тогда как на самом деле - против Пушкина было два заговора.
Заговор врагов.
И заговор молчания.
Если всё взвешивать на более точных, исследовательских весах - то выясняется совершенно иная картина. Те, кто его любил,, понимал и ценил - именно они должны были встать на защиту Пушкина.
Именно тут нужны были и обострённое чувство чести, и понимание справедливости.
И нужно было объединяться.
Не сложилось.


Очень интересно рассмотреть - почему............
Прорисовать типажи.

[NN75]

Сообщение от Восток

Бывает что с детства человек работает над собой - собирает информацию,,. "расширяет кругозор",,. даже может быть работает над расширением сознания. Но всё это - только лишь в форме накопления информации.

Считает себя знающим и образованным - только из-за количества представлений.
И в этом самый главный самообман...

Это тоже своего рода "плюшкины". Собирая массу информации и накапливая, при этом превращая свое сознание в захламленный дом, они остаются лишь сборниками ее. А любая информация полезна только тогда когда ты можешь ей грамотно воспользоваться и употребить в деле, к примеру, для своего развития. Если же она хранится, но не приносит пользу, то превращается в те самые таланты зарытые в землю из притчи Христа. Уж лучше не брать эти таланты, а если взял, то вложи в дело с пользой...