Земные учителя

[adonis]

Сообщение от paritratar

Постоянное ученичество - девиз того, кто пришел в этот мир

Я задал вопрос, а вы игнорирует и просто повторяете упрямо одно и тоже. так диалога быть не может в принципе.
Спрошу ещё раз, если постоянное ученичество - девиз того, кто пришел в этот мир, то откуда берутся земные учителя?

[Владимир Чернявский]

Сообщение от adonis

если постоянное ученичество - девиз того, кто пришел в этот мир, то откуда берутся земные учителя?

Человек может быть и учеником и учителем. В этом принцип иерархии.

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

Человек может быть и учеником и учителем. В этом принцип иерархии.

Собственно об этом я всё время и пишу. Только став учителем - становишься учеником. Это действительно принцип Иерархии. Большинство пришедших в АЙ как раз и не могут внутренне осознать необходимость этого шага - шага к самодеятельности, шага к истинному ученичеству.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от adonis

Только став учителем - становишься учеником.

Я бы сказал по-другому - только став учеником, можно стать учителем.

[элис]

Сообщение от Владимир Чернявский

Я бы сказал по-другому - только став учеником, можно стать учителем.

Браво!

[Helene]

Сообщение от элис

Браво!

Думаю, что адонис прав, учителю необходимо перелопатить горы материала, чтобы дать информацию ученику, учителю надо методом проб и ошибок подбирать способ подачи материала, чтобы он был понятен, доступен, интересен и т.д. Попробуйте подготовить небольшую лекцию и увидите, сколько нового познали, усвоили и т.д.

[элис]

Сообщение от Helene

учителю необходимо перелопатить горы материала, чтобы дать информацию ученику, учителю надо методом проб и ошибок подбирать способ подачи материала, чтобы он был понятен, доступен, интересен и т.д. Попробуйте подготовить небольшую лекцию и увидите, сколько нового познали, усвоили и т.д.

А кто это отрицает? Это процесс созревания сознания, овладение качеством синтеза. А опыт складывается в "Чаше". Потому без овладением качеством синтеза, и накоплением в "Чаше" опыта, тождественному опыту всего человечества, невозможна практика агни-йоги. Ведь это означает степень адепта, чтобы личности открывался опыт индивидуальности.Не для того ли индивидуальному сознанию нужен опыт перевоплощений? Не нужно переоценивать личностное эго, даже напичканного томами информации. Говорят, с таким грузом и монах может провалиться в ад. А для того, чтобы "схватывать" вектор Общего Блага нужно быть Адептом с большой буквы. И даже здесь без руководства со стороны Иерархии не обойтись.С доктриной Беспредельности ознакомлены? Не случайно: Стучитесь и вам откроется(с). Короче-учиться, учиться и учиться(с)

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Helene

Думаю, что адонис прав, учителю необходимо перелопатить горы материала, чтобы дать информацию ученику, учителю надо методом проб и ошибок подбирать способ подачи материала, чтобы он был понятен, доступен, интересен и т.д. Попробуйте подготовить небольшую лекцию и увидите, сколько нового познали, усвоили и т.д.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Helene

Думаю, что адонис прав, учителю необходимо перелопатить горы материала, чтобы дать информацию ученику, учителю надо методом проб и ошибок подбирать способ подачи материала, чтобы он был понятен, доступен, интересен и т.д. Попробуйте подготовить небольшую лекцию и увидите, сколько нового познали, усвоили и т.д.

Иными словами, что бы стать учителем, нужно учиться, т.е. стать учеником.

[adonis]

Сообщение от Helene

Думаю, что адонис прав, учителю необходимо перелопатить горы материала, чтобы дать информацию ученику, учителю надо методом проб и ошибок подбирать способ подачи материала, чтобы он был понятен, доступен, интересен и т.д. Попробуйте подготовить небольшую лекцию и увидите, сколько нового познали, усвоили и т.д.

Да, именно это и можно наблюдать во всех рериховских группах. Одни готовят лекции, другие годами ходят их слушать. Первые, готовящие лекции, развиваются немерянно, вторые, слушатели, стоят на нуле. Можно слушать любого продвинутого - всё будет без толку, но пока сам не начнёшь, своими словами, своими образами. В принципе, практически все участники форума стараются учить других в меру своего интеллекта. Даже если учат тому, что учить нельзя. Желание реализовать себя как учителя выпирает даже у отрицающих всё. Просто они ещё не понимают, где учить и кого. Не понимают, что учить надо тех, кто знает меньше их, а не тех кто понимает больше. Когда разберутся с этим, то всё у них станет на свои места.

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

Я бы сказал по-другому - только став учеником, можно стать учителем.

Я имел ввиду реального ученика, которого здесь называют принятым, а не тех, кто просто хочет быть учеником. Принятый ученик не может не быть учителем, это его вход в систему. иерархии. По другому не войдёшь в глобальную систему Учителей. До этого момента он кто угодно, неофит, желающий, возможно сами себя считает учеником, но ни один Учитель его учеником считать не будет. Принятый ученик это тот, за кого Учитель готов поручится. А поручится можно только за того, кто реальным делами показал применение, то есть самостоятельно стал учителем. Так что только став земным учителем, можно стать принятым учеником.
Ваша версия непредметна, учеником можно быть сто жизней, но так и не стать учителем. Именно этого и желает большая часть озирающихся, что заметно в этой теме. Посмотрите посты на этой и предыдущей странице - чаяния бездельников, желание быть вечными учениками, что бы ответственность несли другие. При этом подходящие и озирающиеся напридумывали себе таких земных учителей, не ниже ЕИР и напридумывали ещё кучу всякой всячены и всё, что отличается от их примитивных фантазий пытаются оспорить без какого либо диспута. Примитивисты считают что учитель это тот, кто ходит с группой учеников. Возможно в каких то школах так и ведётся с древности. Но это не АЙ. В АЙ, как и в Иерархии Учителя не учат, а корректируют. Так устроена система Управления. Коррекция. Чем выше развитие учителя, тем незаметнее происходит коррекция, поэтому высокого учителя можно и не заметить. Жить рядом с учителем, общаться с ним и не видеть его. Вот такими земными учителями мы и должны быть. В принципе, каждый кто принял решение быть модератором на этом форуме уже есть земной учитель - корректор. И этим он учится. Учить (корректировать) людей можно удачной фразой, одним словом, анекдотом, песней, стихом, картиной, подзатыльником, вариантов работы земного учителя множество. И этим самым, своим практическим трудом, возможно с ошибками, человек учится. Только теперь, уча других, человек становится учеником. Но не прежде.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от adonis

Я имел ввиду реального ученика, которого здесь называют принятым, а не тех, кто просто хочет быть учеником...

Как говорят, принятых учеников "по пальцам". И у каждого из них - путь индивидуален, плохо поддается обобщению. Имеет смысл говорить об общем случае, а не об исключениях.

[Alexandr5]

Сообщение от adonis

откуда берутся земные учителя?

А откуда берутся небесные Учителя - Вам вопрос.