Новое понимание Учения Христа?

[Helene]

Сообщение от paritratar

Лучшим естественным методом является избрание истинного земного учителя, которой в той или иной степени выражает собой Истину.

А как Вы определите, что земной учитель естественный?

[paritratar]

Сообщение от Helene

А как Вы определите, что земной учитель естественный?

Возможно, Вы хотели спросить об определении учеником своего истинного земного учителя? Если так, то эта тема связана с кармой человека, ищущего духовного учителя. Тема и проста и сложна одновременно. Проста, потому что встретить своего земного учителя зачастую можно в самых обычных условиях и будет он самым обычным человеком. Иными словами не нужно ехать в Гималаи или уходить в монастырь - достаточно только желания учиться. Готов ученик - готов и учитель. Например, земным учителем Н.К. Рериха был Куинджи. А труден вопрос избрания учителя земного потому, что люди всегда по привычке стремятся к большому, не зная своей ступени. Это значит, что люди ищут себе самого "крутого" гуру, или самого модного, или популярного, другими словам критерий поиска у них - внешние факторы. Тогда как основным критерием должны быть внутренние факторы.

[Helene]

Сообщение от paritratar

Возможно, Вы хотели спросить об определении учеником своего истинного земного учителя? Если так, то эта тема связана с кармой человека, ищущего духовного учителя. Тема и проста и сложна одновременно. Проста, потому что встретить своего земного учителя зачастую можно в самых обычных условиях и будет он самым обычным человеком. Иными словами не нужно ехать в Гималаи или уходить в монастырь - достаточно только желания учиться. Готов ученик - готов и учитель. Например, земным учителем Н.К. Рериха был Куинджи. А труден вопрос избрания учителя земного потому, что люди всегда по привычке стремятся к большому, не зная своей ступени. Это значит, что люди ищут себе самого "крутого" гуру, или самого модного, или популярного, другими словам критерий поиска у них - внешние факторы. Тогда как основным критерием должны быть внутренние факторы.

Да, прошу прощения, только заметила, что вместо истинного, написала естественный.
Вы привели пример Н.К.Рерих и Куинджи. Насколько я понимаю он учитель в области живописи, а через творчество в человеке начинает пробуждаться дух. Люди должны помогать друг другу именно в раскрытии внутреннего потенциала и тогда человек сможет услышать своего внутреннего духовного Учителя. Вспоминаю себя в школьные годы, до сих пор люблю свою учительницу по биологии, как и многие ее ученики, она нам показала другой уровень отношений между учителем и учениками, она давала материал, потом очень много рассказывала интересного из дополнительного материала, то фокусы показывала и многое многое другое, она никого не вызывала к доске, она никого не спрашивала с места, а за пять минут до окончания урока давала нам или кроссворды, или какие-то головоломки по пройденному материалу, или карточки с вопросами. Можно пользоваться всем что есть, конспектом, учебником, но если дома не был прочитан конспект и учебник, невозможно было решить, отгадать и ответить на все то, что было придумано учительницей. Если она хотела услышать устные ответы, то всегда спрашивала кто хочет ответить устно на класс, кому трудно, могут один на один с учителем на перемене, после уроков. Она чувствовала каждого ученика и мы на ее уроки неслись как на крыльях. Светлая память ей, ее уже нет в этом мире. Но как ее гнобили многие учителя и директор школы.

[Май]

Есть явление, нет понимания.
Есть понимание, нет явления.
Есть явление Высшего, нет понимания его Учению. / Придёт /.
Есть понимание Духовного мира, нет явления Образа.
Грустно смотреть на ужас нашей реальности...
Между Новым пониманием и явлением должно быть Знание.

[Helene]

Сообщение от Май

Между Новым пониманием и явлением должно быть Знание.

Мне кажется не просто Знание, а чувствознание.

Как можно устремить внимание на новые энергии? Чувствознание будет помощью острому зрению. Скоро люди будут отделяться по чувствознанию. Надо возможно внимательнее отличать людей с открытым сознанием. Не образование, не опытность, не дарование, но, именно, огонь чувствознания открывает прямой путь в Шамбалу. Именно, огонь чувствознания указывает на особенность новых знаков среди обычной жизни. Можно предвидеть, что учреждения будут особенно охранять жизнь таких чутких сотрудников. Как вехи прямого пути, станут такие сознания. Научные наблюдения будут направлены огнем чувствознания.
Не аскеты, не изуверы, не суеверы, но знающие Огненную Йогу не покинут руль жизни. Правда, жертва их будет велика. Постоянно они будут находиться на черте взрыва, тогда как могли бы спокойно продолжать свое существование. Но покой не свойство огня. Огонь постоянно что-то уничтожает, чтобы творить. Такие огненные устремления, как на плавильном пламени, испытывают ощущения.
Сейчас еще не совсем понятно, почему Мы так заботимся о встрече новых возможностей, но скоро люди будут искать применить неслыханные откровения, не имеющие решения в жизни. Тогда кто-то вспомнит о знаках Агни Йоги.

Учение Живой Этики - Агни Йога, 282

[Май]

Учение Живой Этики - Агни Йога, 282[/quote][/quote]

Сообщение от Helene

Мне кажется не просто Знание, а чувствознание

Что Науке известно о чувствах людей - Тьма. Нет Знания.
Какая Сила заставляет Сердце сделать Первый удар - Нет знания.
Постижение тайны чувств Великое знание. Через Эту призму многое поймётся.
Легче и проще будут постигаться иные Знания.
Р.S. Наивность - высшая степень Доверия...