Задачи рериховского движения на современном этапе

Сообщение от Владимир Чернявский

Это правильно. Только работа мысли должна сочетаться с работой "руками и ногами". А так часто все "строят" ментальные дворцы, а действительность не улучшается

Я приводил пример работы...

Опыт это лишь начало. Этот опыт нужно осознать, обобщить и суметь передать.

Да, но это и происходит сейчас. А ждать чего-то готового сложно.

Сообщение от Michael

Ну а насчет преподавания - я не писал о преподавании Живой Этики как таковой. Ну а последствия зависят от нашего сознания. Если нет уверенности в себе, то лучше не начинать. (Я не беру случай самоуверенных людей).

Последствия зависят от профессионализма.

Профессионализм в этой сфере, как мне кажется, присутствует у немногих, если вообще есть. Поэтому работа, накопление опыта, наработка профессиональных навыков происходят одновременно.
Учителя, знающие Учение в этом смысле выглядят предпочтительнее, т.к. имеют педагогическое образование и могут синтезировать то, что говорится в Учении и то, чему их учили.

Сообщение от Michael

Если же вас зацепило упоминание СибРО, то можно заменить слово СибРО на МЦР или любое общество, которое ведет культурную работу в школах и имеет позитивный опыт.

Причем здесь СибРО

Я исхожу из вашего мнения о наработках СибРО в сфере педагогики.