Развитие внутреннего человека

[Djay]

Сообщение от adonis

Теософия - это теория, которая даже при частичном понятии (а другого в мире иллюзий быть просто не может) никак не может навредить развитию внутреннего человека. Даже та Космогония, что дана ЕПБ как ТД, является лишь приблизительной схемой для приматов четвёртого Круга. Она проще сопромата, ибо там нужно решать задачи с вычислениями, а здесь можно отвечать по тексту. Прочитал - рассказал.

Да-а-а... Махатма Кут Хуми писал в одном из писем Синнету, что обучался некоторым доктринам 15 лет, пока был допущен к изучению других. Вот смех - тебя не было ему указать, как надо было действовать. Прочитал, пересказал (шо попало, без всякого понимания) и все дела. Обучил. Можно идти дальше.

Кстати, сейчас в некоторых ВУЗах так и учат. Как-то девицу на собеседование прислали, на работу устраивалась. Диплом чуть не отличный, инженер системо-техник. Все ОК. Спросили - какие языки программирования знаете? Ногу на ногу закинула, возмущенно передернулась - какие? Обычные. Ворд. Ексель... Наверное учителя вроде тебя ей попались. Прочитали. Пересказали...

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от adonis

Я же пишу: надо везде преподавать Теософию, а ты приписываешь мне её унижение!.

Вот если такие как ты (с твоим пониманием и отношением) начнут везде преподавать Теософию, то большего унижения и измыслить сложно. Лучше вообще забыть о ее существовании.

[Редна Ли]

Сообщение от Djay

Обучил. Можно идти дальше.

Главное при этом не забыть сертификат выдать. А ТД действительно вещичка простенькая, уж всяко проще Екселя

[Владимир Чернявский]

Коллеги, давайте не будем нападать друг на друга. Ясности это точно не прибавит.
На мой взгляд, обсуждаемая проблема коррелирует с актуальной проблемой соотношения преподавания и воспитания. Понимание духовных знаний связано напрямую с изменением сознания человека, т.е. с воспитанием, тогда как преподавание ближе к простой передаче информации. На уровне преподавания можно читать лекции уровня основ миропонимания, философских основ того или иного Учения. Воспитание же требует совершенно иного подхода.

[Редна Ли]

Сообщение от Владимир Чернявский

На уровне преподавания можно читать лекции уровня основ миропонимания, философских основ того или иного Учения.

Передавать информацию, которую нельзя доказать и подтвердить, как я понимаю, можно только в форме: "Этот автор сказал так, а этот автор - эдак". При этом весьма желательно иметь в поле зрения различные альтернативные варианты. Такое преподавание действительно возможно. Но оно требует наличия определенной культуры, глубокой образованности и широты взглядов. А не четырех книжек за душой. Собственно, в правильных ВУЗах так и делается.

Но рериховцы так ведь не смогут... Они же будут преподавать в утвердительном наклонении: "Это является так, а это - эдак". И обязательно напомнят, что это исходит из Самого Высокого Источника, и недоверие к этому уже само по себе большой грех. А это уже учительство. То есть слушателю будут навязываться в утвердительном наклонении некоторые истины, правильность которых никто еще не доказал, и доверие к которым в основном зиждется на авторитете определенных лиц. Это, на мой взгляд, есть миссионерство и не есть хорошо...

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Редна Ли

Передавать информацию, которую нельзя доказать и подтвердить, как я понимаю, можно только в форме: "Этот автор сказал так, а этот автор - эдак". При этом весьма желательно иметь в поле зрения различные альтернативные варианты...

Преподается же религиоведение и сравнительное богословие. Да и само богословие преподается. Так же как читаются лекции по буддизму и другим Учениям. В этом нет ничего нового.
Другое дело, что нужно понимать границы передачи информации об Учении и, собственно передачей самого Учения.

[Редна Ли]

Сообщение от Владимир Чернявский

Преподается же религиоведение и сравнительное богословие.

Ну я как раз об этом и говорю. Просто там уже сложилась определенная культура преподавания и соответсвующие программы. И это подается не в форме проповедей. А в РД каждый суслик - агроном, и изобретают на ходу, как тут уже и предлагалось. И при этом в большинстве случаев, с которыми я сталкивался, не могут избежать миссионерства и закатывания глаз.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Редна Ли

...И при этом в большинстве случаев, с которыми я сталкивался, не могут избежать миссионерства и закатывания глаз.

Об этом говорилось еще в начале темы - должна быть культура преподавания. Есть плохие, есть хорошие преподаватели, но это не значит, что преподавать вовсе нельзя. Можно - но с соответствующим подходом и пониманием рамок преподавания.

[Редна Ли]

Сообщение от Владимир Чернявский

Об этом говорилось еще в начале темы - должна быть культура преподавания.

Главным тезисом Адониса было то, что каждый должен учить, иначе сам не научится.

[Лелуш Ламперуж]

Сообщение от Владимир Чернявский

Преподается же религиоведение и сравнительное богословие.

В таком ключе Теософия и Агни Йога уже входят в учебники для ВУЗов по основам религиоведения, рекомендованные Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Саньясин из Мясино

В таком ключе Теософия и Агни Йога уже входят в учебники для ВУЗов по основам религиоведения, рекомендованные Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию.

В некоторых учебниках философии (в том числе для ВУЗов) Живая Этика уже рассматривается как видное философско-этическое Учение 20-го века.