Люди индиго - кто они?

[rigzen]

Первые сведения о детях нового сознания были принесены человечеству в 1920-х годах выдающимся русским философом Еленой Ивановной Рерих в книгах Живой Этики

Зов
Уходящая раса губит избранных преемников, и Мы должны уберечь их.
Ноябрь 24

Озарение (ч. 2, V)
17. Престол, или келья монастыря, или угол сапожника не имеют значения, накопленная ранее аура сопровождает этот последний путь. Конечно, она растет и как бы покрывает небывалую чувствительность, но качество ее уже не меняется, и с ранних лет можно отличать этих своеобычных детей, несущих свой мир проявления духа.
Очень редко, почти никогда они не ограничиваются одной специальностью. Именно отсутствие специальности характерно – руки как бы протянуты к чаше.

Агни-Йога
55. Именно, делите мир не по северу и по югу, не по западу и востоку, но всюду различайте старый мир от Нового. Старый мир ютится во всех частях света, так же Новый Мир нарождается всюду вне границ и условий.
Старый и Новый Мир отличаются в сознании, но не во внешних признаках. Возраст и условия не имеют значения.
301. Дети иногда приходят по особому зову. Дайте им то, что приготовлено их прошлым.

Беспредельность
198. <…> идущая новая раса даст Космический Огонь в самых высших проявлениях.
226. Когда уходящая раса устремилась к нарушению закона начал, тогда новая раса для космического равновесия даст утверждение новой силе. Конечно, принцип Космического Магнита идет восходящей спиралью, и невозможно разъединить величие космических спиралей эволюционных восхождений. Когда новая раса даст утверждение силы начала, тогда, истинно, установится космическое равновесие!

Иерархия
207. Не будем думать, что раса следующая свалится с неба на розовых крыльях.
380. Разве мало землетрясений? Разве мало крушений, бурь, холода и жара безмерного? Разве не поднимался крест огненный? Разве не сияла звезда в дневное время? Разве не пылала огненная радуга? Разве мало знаков умножившихся? Но человечество не хочет знать явлений перед явным среди хаоса! Так Мы не будем настаивать на зрячем знаке, когда сомнение ослепило людей. Но среди слепых и глухих находятся дети огня, к ним Мы посылаем знаки, чтобы узнавали наступление Света.

Мир Огненный (ч. I)
197. Новая раса может зарождаться в разных частях Земли. Даже не удивитесь, если отдельные проявления окажутся в самых неожиданных местах. Ведь и магниты разложены довольно неожиданно для человечества. Но при положении магнитов принимались во внимание многие условия. Так и сеть зарождающейся расы разбросана по дальним окраинам. Но одна часть мира решает судьбу века. Не буду называть эту часть мира, но история всех движений достаточно отметила ее.

Мир Огненный (ч. III)
542. Напрасно удивляются многим появлениям детей, помнящих свое прошлое. Именно теперь много нарождается таких явленных посредников с Тонким Миром. Они помнят и о пребывании между земными жизнями, но их не умеют расспросить. Не в том дело, что они помнят о зарытых деньгах, но они могут рассказать о ценных ощущениях. Так происходит сближение двух миров, и это обстоятельство предшествует великим событиям. Но многие долго не поймут, насколько все меняется вокруг.

АУМ
403. Скажите писателю о девочке-феномене. Теперь таких необыкновенных детей немало. Их следует изучать. Ведь в них сказывается начало соединения миров. Пусть не забудут, что детей надо изучать.
220. Также нужно обратить внимание на так называемые родимчики. Они показывают развитие нервных центров. С таким состоянием нужно проявить особое спокойствие. Природа таких детей очень одаренная, но щит тела должен быть крепок. Нужно увидеть в таких проявлениях как бы переполнение Чаши. Недаром в древности называли это Божественным Посещением. При таких припадках нужно полное спокойствие всех окружающих, тепло, запах розового масла, ровная температура. У некоторых народов употреблялась тихая музыка, и такое проявление могло помочь, ибо помощь должна быть психическая.

Надземное
620. Спросите тех, для кого Надземное стало обычным. Скажут – как еще с малых лет они думали о небесах прекрасных, о звездах, о Неведомом Учителе, где-то живущем. Такие мысли были принесены на Землю, ибо дети не имели импульса в семье, так начинался великий процесс гармонизации двух миров.
Некоторые после семи лет отпадали от зачатков расширения сознания, и после второго семилетия погружались в низменную природу. Но другие умели сохранить сношения с Надземным, и тогда умножались знаки тончайшие. Не было насильственных упражнений там, где установилось общение естественное. Только такое общение будет соответствовать эволюции.
862. Можно наблюдать два противоположных типа, и каждый учитель должен помочь тем, в ком горит огонь, ведущий к мирам дальним. Проявление таких способностей указывает на ценное накопление в прежних жизнях. От таких детей следует ожидать труд на Общее Благо; такое понятие зажигается восторгом перед величием Мироздания. Но часто взрослые презирают наиболее ценные черты малышей.
Так многие замечательные проявления высших энергий кажутся невеждам пустым бредом. Давно пора истинным ученым придти на помощь малышам, глаза и уши которых открыты.

[Альдебаран]

Озарение (ч. 2, V)
17. Престол, или келья монастыря, или угол сапожника не имеют значения, накопленная ранее аура сопровождает этот последний путь. Конечно, она растет и как бы покрывает небывалую чувствительность, но качество ее уже не меняется, и с ранних лет можно отличать этих своеобычных детей, несущих свой мир проявления духа.
Очень редко, почти никогда они не ограничиваются одной специальностью. Именно отсутствие специальности характерно – руки как бы протянуты к чаше.

Эта цитата к индиго не относится. Это о последнем воплощение вообще. Сюда подходит, например, Абрамов.
Последняя ступень - это последнее воплощении в седьмой расе перед ступенью Архата.
Индиго, если я не ошибаюсь, в большинстве своем только начинают путь шестой расы. Т.е. они несомненно лучше нас, но ненамного. Идиализировать их тоже не стоит. Где-то в Учении Храма даже есть слова, что даже в шестой расе могут быть войны, по причине старой Кармы народов.

[Альдебаран]

Мир Огненный (ч. III)
542. Напрасно удивляются многим появлениям детей, помнящих свое прошлое. Именно теперь много нарождается таких явленных посредников с Тонким Миром. Они помнят и о пребывании между земными жизнями, но их не умеют расспросить. Не в том дело, что они помнят о зарытых деньгах, но они могут рассказать о ценных ощущениях. Так происходит сближение двух миров, и это обстоятельство предшествует великим событиям. Но многие долго не поймут, насколько все меняется вокруг.

Если я правильно понимаю, то помимо большого творческого потенциала, раскрывающегося практически с раннего детства, а также бросающейся с тех же ранних лет духовности и высоким интеллектуальным способностям, индиго характеризует особый вид связи с Тонким Миром. Возможно даже до степени медиатора, если следовать классификации Учения. Т.е. частично раскрытые йогические возможности.

[Dron.ru]

Люди индиго - кто они?

У меня слово "индиго" всегда ассоциировалось с образом бешеной собаки. Потом появился термин "люди индиго", которым стали называть себя многие гордецы-единоличники, общественная патогенность которых не позволяла им сбиваться в устойчивые стаи и находить общий язык с окружающими. Потом произошла опасная подмена понятий, когда кто-то усмотрел нечто эволюционное в такой форме распада личности и поставил равенство "люди индиго" = "люди новой расы" (во второй части равенства каждый ставил разные термины, но суть была примерно одна).

Странно, что эта гремучая смесь, в основе которой лежит антагонизм противоположных по своей сути образов, вдохновляет многих подражателей. Странно, что даже знающие не видят химеры в основе своих построений. Это наводит меня на мысль, что мы, как и теософы в своё время, утратили нить понимания будущего и теперь представляем собой отживший рудимент, ещё одну неудачную попытку приделать к этому кораблю парус.

[Elentirmo]

Мое личное мнение, что проблема индиго-детей надумана. В связи со всеобщей вседозволенностью, информационным насыщением и вседоступностью дети стали ленивыми агрессивными эгоистами. Вот и все. А приплести сюда цвет ауры и пр. - дело техники.

[paritratar]

чаще всего те, кто именует себя индиго ими не явлются и наоборот. Это как экстрасенс, который очень хочет быть экстрасенсом, и всеми силами об этом хочет сообщить окружающим конечно соотв-но одеваясь, что-то туманное говоря и т.д. и т.п. Но по сути такой "сенс" не более чем заурядный человек, который только "хочет", но не может. Иначе обстоит дело с действительными экстрасенсами. В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ОНИ МОГУТ И ДЕЛАЮТ. А во вторую или чаще очень редко говорят, что они могут и что они делают. Посмотрите передачи о людях-рентгенах, людях-магнитах и т.д. Они делают все это и это никуда не спрячешь.

Не путайте как всегда божий дар с яичницей.
А если хотите не видеть действительного являения ИНДИГО и отрицать несомненное его существование, то это право любого желающего лишать себя знания и пребывать в иллюзиях неведения.

Ищите и обрящете, исследуйте и находите. Утверждайте то, что дает нам Жизнь для изучения!

[Elentirmo]

Ну так докажите существование этого "действительного явления ИНДИГО"! Докажите. Не ссылайтесь на то, что я не верю и т.д. Я не такой уж упрямец. Будут представлены факты - соглашусь. Пока же фактов не вижу. Все эти девочки-рентгены на самом деле оказываются шарлатанками и обманщицами. Почему наша пресса умолчала о проверке девочки-"рентгена" из Саранска, проведенной в США? А потому что не выгодно миф ломать. Там сразу ее раскусили, а у нас пресса до сих пор обсасывает ее "выдающиеся" способности. А дети якобы говорящие необычные вещи? Оказывается, что вокруг них вьются всякого рода тетки-экстрасенши, обчитавшиеся разного рода литературы. И промывшие мозги как самим детям, так и их родителям. И ничего от себя дети как оказывается и сказать-то не могут. Точнее говорят то, что и положено им говорить в их возрасте. Остальное - со стороны.
Все эти школы Бронникова с повязками, через которые можно подглядывать, все эти Щетинины и пр. псевдопедагоги...
Когда начали говорить об индиго-детях? В 70-х? Ну и где они? Прошло почти 40 лет. Мы их должны видеть в СМИ хотя бы. Нет их.
Статистика, высосанная из пальца о 70% детей-индиго на 100 родившихся и якобы имеющих сумасшедший иммунитет вплоть до СПИДа - выдумка чистой воды. Посмотрите любые сводки по заболеваемости.
Так что пока нет неопровержимых доказательств, такое явление как индиго-дети считаем гипотетичным.

[R10100]

Сообщение от Elentirmo

Почему наша пресса умолчала о проверке девочки-"рентгена" из Саранска, проведенной в США? А потому что не выгодно миф ломать. Там сразу ее раскусили, а у нас пресса до сих пор обсасывает ее "выдающиеся" способности.

Что значит раскусили? Там сделали всё, чтобы доказать обратное, а именно, что нет никаких способностей. Когда над одним «поработает» куча опытных, умелых хозяев жизни, то очень даже можно этим сбить токи и все способности направить иначе. Что там и сделали.

Сообщение от Elentirmo

Ну так докажите существование этого "действительного явления ИНДИГО"! .

Письма Е.И.Рерих Том 2 //17.03.36
...Можно указать, что именно это приближение огненных энергий позволит новое сближение миров, и люди явятся свидетелями многих необычных феноменов в природе. В связи с этим сближением, ускорятся и перевоплощения, и все чаще будут появляться дети, помнящие свое прошлое, которое легко можно будет проверить, ибо свидетели этой жизни будут еще живы. Также участятся появления детей-феноменов, да и наука обогатится новыми замечательными открытиями. Именно перемена пространственных лучей даст обновление сознания и позволит новые сближения между мирами. Истинно, Новый Мир грядет в доспехе новых лучей...

Том 2, стр. 373. // 19.04.38
Вы знаете, насколько западает слово в детское сердце. Особенно до семи лет можно вызвать воспоминания о Тонком Мире. Дети чувствуют, как они ощущали эту особую жизнь. Полезно спрашивать детей, не помнят ли они чего-либо особенного? Такие прикасания называются открытием памяти. Пусть с годами опять замрет память о прошлом, но все-таки останется искра прекрасного существования. Великий Учитель любил открывать память. Он приближал к себе детей и не только спрашивал их, но и касался рукою, тем усиливая яркость воспоминания. Он не только любил детей, но видел в них продвижение человечества. Относясь к ним, как к взрослым, Он был прав, ибо, когда вспоминается далекое прошлое или Мир Тонкий, ум становится взрослым. Никогда дети не забудут того, кто подошел к ним как равный. Они сохранят такое воспоминание на всю жизнь...

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Elentirmo

... Я не такой уж упрямец. ... все эти Щетинины и пр. псевдопедагоги....

Вообще-то, Михаил Щетинин в 1974 уже был директором экспериментальной школы, имеет довольно много наград, является заслуженным педагогом России и членом Российской академии наук.
Человека ни в чем не возможно убедить, если он считает себя выше других.