Адепты

[Etsi]

Сообщение от Dar

А вопрос на счет дистанции все же как-то затруднил да?
Все таки интересно..
Дистанция уменьшается, увеличивается или остается постояной?..

Учитель (Ведущий) следит, чтобы дистанция не увеличивалась, помогая, где можно, подбадривая, поддерживая постоянность устремления в ученике.
Если все же ученик начинает хронически отставать (что означает его отход во тьму) и упорствует в этом, происходит обрыв нити, что болезненно сказывается на Ведущем и трагически на отступнике.
Ну, если дистанция сокращается - радость в надземном мире!
Но эта дистанция - слишком серьёзная величина, чтобы говорить о ее стремительном сокращении и приближении к равенству по силе света с Учителем.
Так что могу ответить, что дистанция подвижна лишь в определенных пределах.

[Dar]

Сообщение от Etsi

Учитель (Ведущий) следит, чтобы дистанция не увеличивалась, помогая, где можно, подбадривая, поддерживая постоянность устремления в ученике.
Если все же ученик начинает хронически отставать (что означает его отход во тьму) и упорствует в этом, происходит обрыв нити, что болезненно сказывается на Ведущем и трагически на отступнике.
Ну, если дистанция сокращается - радость в надземном мире!
Но эта дистанция - слишком серьёзная величина, чтобы говорить о ее стремительном сокращении и приближении к равенству по силе света с Учителем.
Так что могу ответить, что дистанция подвижна лишь в определенных пределах.

понятно..
мне вот кажется что все три варианта одновременно..
(хотя может ошибаюсь..)
Отход, отрыв и падение это понятно..(бесспорно..)

Тут интереснее расматривать дистанцию только во время роста..
Допустим начиная с точки отсчета когда Учитель и ученик не знали друг
друга..
Для сравнения можно взять возраст..
Допустим школьники.. первый класс и 10 класс разница (в 10 лет)
огромная..
если взять 30 и 40 лет то разница уже не так ощутима..
ну если 90 и 100 лет уже незаметно..
Т.е. дистанция вроде постоянная и одновременно приближение..
Получается как бы бесконечно приближение..

Теперь с другой стороны..
10.315. ...Каждый знает, что, по мере приобретения познания,
приближения Учителя становятся все реже, ибо человек
поднимается на ступень сотрудника...

здесь как-бы увеличение дистанции..
но ведь по мере роста приближается не только Учитель,
но и другие вышестоящие духи становятся ближе..
(в смысле приближаешься, поднимаешься ним..)

получается что-то вроде "плавающей запятой"..
одновременно приближение, отдаление..
а в общем(относительно всего) если взять среднее .. дистанция остается
как-бы постоянной..
что в общем можно понять если учесть Беспредельность ..
Ведь сокращение означает приближение, а значит есть где-то конец..
что относительно Беспредельности нонсенс..
(вот такие мысли )

[Etsi]

Сообщение от Dar

понятно..
Теперь с другой стороны..
10.315. ...Каждый знает, что, по мере приобретения познания,
приближения Учителя становятся все реже, ибо человек
поднимается на ступень сотрудника...

На первых порах, когда ученик еще слаб, Учитель опекает его.
Так как тьма внутренняя ещё велика, а сила света слаба, Учитель прикрывает ученика от тьмы внешней, что буквально ходит по пятам...
С ростом силы света ученик открывается все большей тьме, научаясь таким образом противостоянию.
На определенном этапе ученик получает степень (ступень) сотрудника светлых сил, в этот момент он уже имеет пространственный провод (связь не только с Учителем, но и с другими светлыми силами), что позволяет ученику уже не иметь прежней опеки Учителя.
Здесь не увеличение дистанции между Учителем и учеником, а обретение большей свободы действий и большей ответственности.

но ведь по мере роста приближается не только Учитель,
но и другие вышестоящие духи становятся ближе..
(в смысле приближаешься, поднимаешься ним..) получается что-то вроде "плавающей запятой"..одновременно приближение, отдаление..

По мере роста приближение идет лишь в смысле чистоты и света, большей однородности субстанции.

а в общем(относительно всего) если взять среднее .. дистанция остается
как-бы постоянной..что в общем можно понять если учесть Беспредельность ..
Ведь сокращение означает приближение, а значит есть где-то конец..
что относительно Беспредельности нонсенс..

Да дистанция в общем остается примерно той же, так как, не смотря даже на значительные успехи ученика, его Учитель никогда не стоит на месте, а также движется в своем развитии.
И это движение беспредельно!
Нет предела совершенству, есть лишь отдельные ступени, этапы на бесконечном пути.