Физическое детство и кармический духовный "багаж"...

[Восток]

Сообщение от Anry

Приветствую всех... Вопрос, наверное, детский... и по сути, и по содержанию... Интересует следующее: как происходит взаимодействие формирующегося физического тела ребенка с его духовной сущностью, имеющей кармические наработки из прошлых воплощений. Как сопоставить инфантильность личности ребенка (его несовершенное мышление, неразвитое представление о морали, отсутствие знаний и т.д.) с развитой личностью, которая инкарнировала в это его тело? Уточняю суть вопроса на примере... Идет ребенок в первый класс в шесть-семь лет и учит таблицу умножения в школе. Но эту же таблицу умножения он, видимо, знал в прошлом воплощении. Почему не может "проявиться" это знание? Какой смысл в том, что он из воплощения в воплощение учит одно и то же? Где тут движение вперед? Вторая сторона вопроса: ребенок, молодой человек к совершеннолетию накапливает определенные представления об этике. Этот опыт складывается из наработок прошлых воплощений плюс то, чему его научили родители и общество в этом воплощении? или как? Получается, в каждом воплощении большинство из нас проходят "по программе" одно и то же, как закоренелые второгодники ("многогодники")? Какой в этом смысл? Или он в том, что мы плохо усваиваем все необходимое, как нерадивые ученики? Буду признателен за разъяснение сути вопроса...

Моё мнение конечно же, но вся жизнь состоит из таких повторений. К примеру тот же вопрос - зачем спортсмену перед соревнованием разогреваться - ведь он и так всю жизнь тренировался?
Или въезжая в новую квартиру - зачем расставлять мебель - ведь мы её и прошлый раз расставляли...
Ну при десятом переезде мы конечно же расставим её намного быстрее, но бывают случаи когда в процессе пребывания в прошлой квартире хозяин яро недружил с мебелью и естественно это отразится на плане новой квартиры.

[Anry]

Сообщение от Восток

Ну при десятом переезде мы конечно же расставим её намного быстрее, но бывают случаи когда в процессе пребывания в прошлой квартире хозяин яро недружил с мебелью и естественно это отразится на плане новой квартиры.

Каждый маленький ребенок проявляет сознательность на уровне инстинктов и естественных потребностей... иногда до крайнего эгоцентризма, с присущим ему "дай!" ... Где в этот момент "находятся" нравственные наработки прошлых воплощений? Какую они играют роль?

[Восток]

Сообщение от Anry

Каждый маленький ребенок проявляет сознательность на уровне инстинктов и естественных потребностей... иногда до крайнего эгоцентризма, с присущим ему "дай!" ... Где в этот момент "находятся" нравственные наработки прошлых воплощений? Какую они играют роль?

Есть определённая последовательность разворачивающихся и распаковывающихся "программ". На физическом плане первой разворачивается именно физическая, физиологическая база. Затем база обустраивается, всё происходит примерно также как например разворачивается исследовательская или промышленная база. Сначала ангары и помещения, затем далее.. На каком то этапе придут электрики и информационщики и только затем учёные и исследователи. Естественно что каждый уровень разворачивается в "своём" ключе, под своими правилами и т.д. а также то, что этапы накладываются друг на друга. Отсюда и закономерности и скажем так приоритеты каждого этапа.
Если нравственные наработки были не просто манифестируемые а реальные, то и уровень всей системы будет соответствовать.

[Anry]

Сообщение от Восток

Есть определённая последовательность разворачивающихся и распаковывающихся "программ". На физическом плане первой разворачивается именно физическая, физиологическая база. Затем база обустраивается, всё происходит примерно также как например разворачивается исследовательская или промышленная база. Сначала ангары и помещения, затем далее.. На каком то этапе придут электрики и информационщики и только затем учёные и исследователи. Естественно что каждый уровень разворачивается в "своём" ключе, под своими правилами и т.д. а также то, что этапы накладываются друг на друга. Отсюда и закономерности и скажем так приоритеты каждого этапа.
Если нравственные наработки были не просто манифестируемые а реальные, то и уровень всей системы будет соответствовать.

Признателен... многое прояснили. В таких случаях возникает ощущение, что и сам так всегда думал, просто не мог "сформулировать"...

[Kay Ziatz]

> как происходит взаимодействие формирующегося физического тела ребенка с его духовной сущностью, имеющей кармические наработки из прошлых воплощений

Про это есть книга Ходсона "Чудо рождения" http://www.theosophy.ru/lib/birth.htm
См. также его лекции "Духовное значение материнства" http://www.theosophy.ru/lib/hodsmoth.htm

Основная идея в том, что с прошлой жизни наработки (и недоработки) приходят в форме задатков. Причём "отрицательные" качества, не передаваемые через высшие планы, приходят как отсутствие положительных.
Например качество жадности как неразвитое в прошлых жизнях качество щедрости.
Именно поэтому несмотря на карму важна роль воспитания. Можно не дать плохим задаткам развиться, а хорошие развивать.
Ясно, что чем менее развит человек, тем важнее воспитание. И наоборот — имеющие развитые положительные задатки и почти не имеющий "пустот" может развить свои таланты даже в неблагоприятном окружении.

[Восток]

А вообще по моим наблюдениям способности человека в детском периоде больше конечно же зависят от состояния сознания окружающих. К примеру не раз отмечал, что при авторитарных и жёстко эгоистичных родителях развитие ребёнка явно замедляется.
Например происходит перекос - физиология ускоряется, моральные проявления тормозятся. Но это конечно же условно. Я думаю точнее было бы рассмотреть конкретный случай.

[белорус]

Многим как на этом так и на другом форумах литературное наследие Л. Рампы не нравится, но лучше чем он в книге "Три жизни" ,на мой, взгляд не описал всех причин и взаимосвязей, которые влияют на нашу последующую жизнь.
В ней, на примерах слабо-, средне- , и высокодуховно развитых людей наглядно дана ясная картина кармических взаимосвязей.
Предвидя поток ссылок на то, что, мол, Л. Рампа - шарлатан, отвечу - зрите в корень.