[adonis]

Сообщение от Noy61

Мне бы хотелось выделить все лучшее в новых записях, что уже написано многими в этих темах. Выделить, создать позитивный заряд на две, три страницы и продолжить в том же духе, но без критики.
А критикам будет полезно остаться на созданном ими острове, когда их острые копья не будут достигать цели, глядишь и заскучают.

Вы хотите создать позитивный заряд для неприемлемых с этической точки записей? И почему борцов за доброе Имя Учителей вы называете критиками?
Вы не понимаете, что этими своими утверждениями в очередной раз унизили Урусвати. Вы написали. что хотите выделить лучшее в записях, тем самым утвердили наличие в записях не лучшего, а худшего. Разве не является унижением Учителя предположение того, что Она могла писать не лучшее? Сколько процентов лучшего и сколько процентов не лучшего в записях? Что будем выделять, а что стыдливо припрячем? И кому нужно такое ваше предложение?

Теперь о процентах. Для внедрения чужеродной информации в уже существующую структуру процент правильной должен быть максимально высоким. Допустим 20 к 80. А ещё лучше 5 к 95, тогда почти гарантировано можно будет запустить разрушающий вирус в Учение. Вирус это очень хороший пример. Есть отличный американский познавательный фильм как вирус внедряется в клетку. Что бы пройти охрану его должны принять за своего, у уж потом он начинает размножаться внутри. Почему такое огромное количество людей из различных групп среагировало на Новые Записи как на опасность? Ведь такого не было с первыми записями. А тут сирены: "внимание чужой", "внимание опасность проникновения". Срабатывают системы защиты и эти системы называются ЭТИКА. Но носители вируса должны для внедрения доказывать обратное, нет это свой и будут показывать ту часть, которая действительно соответствует клетке. Им нужно делать акцент на ту большую часть, которая правильная, на те 80 или 95 процентов. Только так они могут протолкнуть вирус внутрь клетки. Отсюда и предложения, давайте будем запрещать остальным упоминать 20 (или 5) не правильных процентов записей, а наши правильные части будем выделять.
Но ведь так не бывает, что бы у Учителя были неправильные или не лучшие записи хоть в какой то их части. Если обнаружен хоть один фрагмент чужеродной структуры, а в записях их много, то всё необходимо изолировать на карантин. Остановить тиражирование и особенно пресекать все попытки показать хороший бок и тем самым начать внедрение..