[Андрей Пузиков]

quote="Djuley"]Например, человеку будущего будет достаточно глянуть на страницу и .......материал усвоен. Вот так будет сидеть у монитора и листать с частотой 0,5 сек. [/quote]

Надеюсь (очень), что люди в будущем, наконец, поумнеют и перестанут писать книги, страницу которых можно будет усвоить за 0,5 секунды.

Сообщение от Владимир Чернявский

Как раз беда современной школы в том, что она считает школьные годы вычеркнутыми из жизни. И социум так же. Слышали - "путевка в жизнь", "вступление в жизнь" и т.д.? Эти фразы относятся к моменту окончания школы. Как буд-то ребенок в школе и не жил, а только готовился к жизни. А между тем школьные годы составляют иногда самые важный жизненный отрезок.

Что-то я не пойму, Владимир, для Вас школьные годы это самый важный жизненный отрезок, или годы, вычеркнутые из жизни? В чем проблема, в несовершенстве современной школы, или в самой идее школы, как таковой? И где в будущем, если не будет школы, люди смогут получить первый опыт социального поведения, умения взаимодействовать в коллективе, выработать адекватную самооценку, наконец?
Личность человека не приходит из тонкого плана, она формируется в процессе взросления и обучения на основе воплотившейся индивидуальности.

Сообщение от Djuley

вообще "залазить" в этой теме аж под седьмую расу, считаю не правильным - дискуссия превращается в порхание в фантазиях и не предметна.

Если кто-либо хочет порхать, то он будет порхать, не важно, в седьмой ли расе, или вокруг собственного дивана. Если кто-либо хочет и умеет рассуждать предметно, то он будет рассуждать предметно, независимо от временного и пространственного расстояния, которое покроет его мысль.