[Amarilis]

Сообщение от Iris

Ну что ж, попробуем разобраться,..
О финском образовании говорить не буду, т.к. не считаю себя достаточно компетентной во всех ее особенностях.

Тогда о какой объективной (непредвзятой) критике и анализе материала из статьи с Вашей стороны может идти речь, если Вы не знаете в действительности особенностей финского школьного образования?

Сообщение от Iris

Статья начинается с "рекламы" PISA:...Тут уж, как говорится, sapienti sat. Все организации - западные, А "ворон ворону глаза не выклюет". Они создавали существующую систему, они же ее и оценивают. Сейчас они себя обидят

Заблуждение. Результаты исследованний PISA подтверждаются и другими международными исследованиями, например Детским фондом ООН «Школьная линейка» и Ассоциацией по оценке учебных достижений в области математического и естественнонаучного образования TIMSS (Third International Mathematics and Science Study). В России данное исследование осуществляется Центром оценки качества образования Института содержания и методов обучения Российской академии образования (ИСМО РАО) при активном участии Министерства образования и науки РФ и органов управления образованием регионов.

Сообщение от Iris

Смотрим дальше:
Согласно итогам исследования PISA 2000—2009 (...) в Европе в десятке лидеров Финляндия и Нидерланды (там же)
То есть Финляндия не только не лучшая в мире, а лишь в десятке лучших в Европе - почувствуйте разницу

И не только в Европе, согласно результатам исследований программы TIMSS, Финляндия находится в группе стран мира среди лидеров по качеству школьного образования.

Сообщение от Iris

А в другой статье на эту же тему ( и тоже рекламной ) читаем:
Однажды я заглянула в учебник финского школьника, сидящего рядом со мной в поезде. Мальчик, которому на вид было 11-12 лет, решал неравенство с таблицей умножения. Я удивилась: такие примеры российские ученики решают на два года раньше. http://finland.fi/Public/default.aspx?contentid=237284

Ну и что? Это есть показатель высокого качества обучения?
А может быть этот мальчик хорошо знает 2 иностранных языка, хорошо рисует или хорошо играет на скрипке...

Сообщение от Iris

То есть легкость обучения достигается не особыми методиками и высоким качеством преподавания, а - упрощением учебной программы. Которая проще даже уже упрощенной российской. А с советской и сравнивать не будем

И это не мешает быть финскому высшему образованию – шестым в десятке лучших.

Сообщение от Iris

Далее описывается структура УВР, которая отнюдь не исключительна...
Но тут есть интересный пассаж:
Почти все школы – государственные, есть десяток частно-государственных. Разница, кроме того, что родители вносят частичную оплату, в повышенных требованиях к ученикам.Как правило, это – своеобразные «педагогические» лаборатории, следующие выбранной педагогике: Монтессори, Френе, Штайнера, Мортана и Вальдорфская школы.
Таким образом автор проговаривается о существовании типичной для капиталистического мира двухступенчатой системы - для "плебса" и "элиты".

Это Ваша фантазия!
Подобные педагогические лаборатории создаются по добровольной инициативе обществами родителей, которые хотят, чтобы их дети занимались например по методике Монтессори:

https://