[абрикос]

1961 г. 355. (Окт. 24). Когда человек научился владеть своей мыслью и взял ее под контроль, то и в Мире Надземном этот контроль продолжается также, и победитель уже сам, волей своей, сознательно творит свое окружение, уже не являясь соломинкой в море, безвольно плывущей по направлению случайных течений. Таким образом, овладение мыслью и утверждение контроля над ней имеет решающее потустороннее значение, определяя судьбу человека в Мире Надземном. То, что утверждено здесь, утверждено будет и там

Задача поставлена. Поэтому я и написала - что мне окружение?

Но видимо вместе объединены две проблемы.

Первая это о распознавании...Вторая - об окружении.

1969 г. 078. (Фев. 8 ). Нужное качество в ученике – распознавание. Нельзя научиться ему на чужом опыте. Опыт распознавания – один из труднейших. Не по словам Судим. Словам не Придаем никакого значения, пока не подтвердились они делами. Действия спазматичные и по настроению ни о чем не говорят. Только постоянством и временем испытываются качества дел. Проверка на постоянство необходима. Тот, кто сужден будущему, найдет в него вход.

Вот как нас проверяют - не на словах, а на делах, так же и распознавать окружение нужно. По поступкам, делам.

Добавлено через 2 часа 23 минуты
Но здесь верно подметили. Недостатки недостаками, а зрить надо в корень.)))