Задачи рериховского движения на современном этапе

[Владимир Чернявский]

Сообщение от olga love

Далее - наметить план действий по защите самого рериховского движения. Никому сегодня не секрет, что Учение Агни Йоги сегодня церковниками и учеными (сектологами) причислено к деструктивной секте. Надо устранить такую несправедливость!

Можно - реальными конструктивными делами. Сейчас же действительно много деструктивного.

[Шпренгер Александр]

Теория переговоров
Рассуждения чайника - дилетанта


Как будут выглядеть переговоры о стратегии в случае достаточной квалификации и удачи? Возможны ли они в любой обстановке? Ну, скажем, на эзотерической тусовке?

Почему истинные цели всегда скрываются каким-то туманом? Часто человек просто скрывает неблаговидные цели. Часто и от самого себя. Часто мы боимся выдать то, что нам дорого, чтобы не поставить это под удар. Часто бывает ещё хуже - мы боимся любить то, что действительно любим. Всё это порождает кашу, в которой трудно разобраться и которая почти обесценивает все "протоколы о намерениях" и вроде бы состоявшиеся договорённости о перспективных целях.
А зачем вообще декларировать цели? Любая задача может найти практическое выражение в любой ситуации и из любой ситуации возможен прямой шаг к цели. Может быть лучше как-то проявить магнит цели в действии и посмотреть, зацепится ли кто-нибудь за эту динамику? "Стремиться в будущее в размерах мышления собеседника" и узнать в какой степени он может стать единомышленником. Тогда я сам по себе мало зависим от того, честен он или нечестен, пойдёт ли он со мной и долог ли будет этот путь.
Я живу своей жизнью и потому ничего не теряю, а всё остальное выявляется по ходу дела. В том числе и мера участия - моя в его жизни и его в моей.
Если честно мыслить, то придётся признать, что динамика от моей цели в каждой ситуации будет новая. Новая и творческая. Постоянное напряжённое и устремлённое творчество. Мера участия определяется магнитом новизны. Действительно ли сейчас что-то происходит или старьё зашелестело?
Этого никто не заметит? А можно ли обмануть энергию?
Библиотека ума - это не выход. Нужно видение реальных процессов, тех, которые происходят сейчас, а не логических связей слов. Без этого и свою целостную динамику не построишь. В этом и заключается проблема тарахтения ума, но, между тем, магнит новизны и магнит проявленной цели покажут внутреннюю суть и в этих обстоятельствах проявятся условия, при которых и слова являются действием.
Когда же констатация выбора произошла естественным путём, то можно просто продолжить делание своего дела, соизмеримо распределяя силы, средства и ответственность. Соизмеримо проявленным динамикам.
Препятствия усилят напряжение, а созвучия откроют новые возможности и прорывы в новые пространства. Формирование линии фронта - это страшно? Может быть. Но это первая насущная необходимость после достижения очередного этапа осознанности целей и назначения. Новое самоопределение имеет неизбежным следствием самоопределение всех элементов мироздания по отношению к новому процессу. Только бы он не потерял свою целостность, своё качество и образ цели. Целесообразность. Тогда можно надеяться на создание своего очага и, если его стенками и опорами послужат враги, то, значит, в этом их назначение.
По принципу зеркала дальнейшее освоение пространства произойдёт в точном соответствии с моими качествами. "От малого и до великого, от ежедневного и до миров блуждаем, но никто не назовет ничтожным, и никогда следствие не окажется неверным".

[Шпренгер Александр]

Созидание земного пути


Лучшее преодоление внутренних неурядиц будет в строительстве прекрасного будущего. В насущном пути нет омрачённых состояний.
Иногда теряется смысл и теряется ощущение своей нужности. Но стоит лишь задать себе простой вопрос - кому сейчас нужна моя помощь? И куда подевались мои неурядицы.
Мир вопиёт о помощи. Вопль страдания. Но как найти точку приложения сил???
Что насущно для меня? Что я могу сделать для моих близких? В чём заключаются истинные потребности времени? Что насущно для космической системы, в которой я живу, в моём пространстве жизни? Кроме очевидного принципа - направить помощь Ведущему, всегда остаётся возможность и острая насущная необходимость действовать самому в пределах своего пространства разумения и ответственности.
Если такая творческая кристаллизация состоится, то ощущается сильный ток тончайшей энергии в ответ на самые простые мысли, но только те, которые угадывают русло действительной мировой необходимости. Практика показывает, что сила Космического Магнита течёт по созвучию через ближайших по духу сотрудников, потому и сказано, что неисповедимы пути.
Известно только, что истинный путник идёт видимым путём, а не мистическими знаками. Надёжность этого пути в том, чтобы идти через самостоятельное утверждение своего пути и смысла на основе осознанного выбора и только в следствии этого получать видимые свидетельства правильности или неправильности каких-то конкретных шагов, а не своей правоты вообще, как это обычно воображают сектанты при строительстве своих заборов.
Главное - это знать, что ищешь и идти путём чистого творчества ради Общего Блага, творчества на пути к большой мечте, которое исходит из жизни глубокой сущности и потому предвосхищает будущее в опережающих образах и осознании универсальных принципов.
Где же оно общинное сознание и строительство единения? Всё настоящее начинается с малого начертания. И любое начало, если оно состоялось, приведёт к нам навстречу весь мир. Для выяснения отношений. Если маленькое зерно окажется цельным и чистым, то оно выдержит все напряжения. И через весь мир пройдёт линия фронта нового похода за Истиной.

Кто-то уйдёт,
Кто-то вернётся,
Кто-то простит,
Кто-то осудит,
Меньше всего любви остаётся
Нашим
Самым
Любимым
Людям
(А.Дольский)

Маленькие очаги общения - очаги Света, почему они часто гаснут, ещё не успев как следует сформироваться? Ведь ничто не мешает им стать проводниками сколь угодно высокого потока. Наверное, нужно внимательно рассмотреть истоки и горизонты своих собственных мыслей, чтобы принять действительные масштабы своего вихря, как своё зеркало. Если я осмелился поднять знамя, то где же дружина моя? И принял ли меня Ведущий в свою дружину, чтобы начать процесс становления ещё одного иерархического звена общечеловеческого братства?
Много ли удастся сделать, и велики ли будут эволюционные подвижки? Высокая мечта поведёт тропинкой подвига, но кто может взвесить велико или мало действо самоотверженной любви?
Без него было бы невозможно освобождение и, если самореализация была не полной или я сделал не всё, что мог сделать, в душе моей останется щемящее чувство потери нереализованных возможностей.
Но всё ведь и зависело по большому счёту от размеров воображения и от смелости мечты. Кому-то показалось, что мечта о самом большом счастье принесёт ему тяжесть? А она приносит новые невиданные возможности. Простое и непростое оно, действие Общего Блага.


Живые искры чистого огня
Через туманы, радость и печали
По циклу вечному всегда ведут меня
И вновь приводят к моему началу

Здесь моя песня, моя жизнь, мой храм,
Моя надежда, мой оплот и вера
Ты не разделишь счастье пополам -
Магнит всё точной отмеряет мерой

Какой программой, силою какой
Слагаются судьбы моей ступени?
Творю, общаясь, как с самим собой,
С путями предыдущих поколений

Благая вспышка - результат благой,
Моя ошибка - поезд невезенья,
Я искренним учусь быть сам с собой
Сквозь наслоенья суеты и мнений

И в зеркале порой так нелегко
Увидеть смысл всех переплетений
Далёкое не так уж далеко,
А в близком часто эфемерны тени

Магнитом сердца предначертаны пути
И качеством мгновенных проживаний
К грядущему слагаем мы шаги
Из самых светлых предзнаменований

Так зов лучистый праведных вершин,
Когда равнины мира достигает,
Он без особых для того причин
Вокруг себя все силы собирает

И в этом вихре новой красоты
Рождённые мы возгоримся снова
И в знаках небывалой чистоты
Постигнем эволюции основы

* * *

Трудно преодолеть инертность и в себе и во вне. Ведь путь эволюции - это путь цикличной перекристаллизации материи. Отработка старых последствий и новое творчество, чтобы создать пространство здоровых динамик полноценное и пригодное для жизни.
Здоровье - это, прежде всего, целостность. Надо, значит, как-то соотнестись с Мирозданием.

- Полезны ли мои мысли и действия для Общего Блага?
- Достаточно ли чисты мои мотивы?
- Способно ли моё сознание охватить действительность?

Для Ведущих имеет смысл только безличное сотрудничество в широком действии Общего Блага.
Только устремляющая любовь рождает поток беспредельной мечты и совершенствования для просветления всей жизни.

Мой образ жизни как рост травы -
В надежде нового восхода
Творит покровы синевы
Всегда, в любое время года

В пространство брошены все семена
Я верю в их жизнеспособность
Придёт когда-нибудь весна
И зазвучит моя соборность

И этот звонкий ритм голосов
Воистину движенье в гору
Вмещает всё только любовь
В сотворчестве потонут споры

Развеет тление поток мечты
И смоет всё поток страданий
В перерождении души -
Путь к исполненью ожиданий

Кругами опыта ведёт спираль
И синтез открывает двери
И разве мне чего-то жаль,
Когда я в новый путь поверил?


Свет вытесняет тьму. Свет вытесняет грубое и отдаёт предпочтение тонкому. Утончение питания души даёт утончение всех явленных процессов. Предпочтение тонких энергий порождает целомудрие. Тонкое лучше видит будущее. Тонкому доступна высота и более широкий охват. Тонкое прозревает всё в развитии беспредельном, утверждает возможности и опирается на целостность сердечного понимания . Оно постепенно разворачивает внутренний потенциал и, тем самым, приносит истинное упорядочивание жизни, гармонию и строительство жизнеспособности.

Я уплыву - в туманной дали
Есть камень счастья на горе,
Он растворяет все печали
И помогает всей Земле

Живым сознаньем проникая,
Сердечностью животворя,
Проводит нас в ворота рая
К себе большому от себя

Творя познанье и сознанье,
Любовью всё животворит,
В его ступенях созиданья
Незримый Огнь всегда горит

Проник он силой невозможной
В обитель всех душевных струн
И красотою непреложной
Сгустил звучанье звёздных рун

* * *

[Lev]

Небывалое время переживаем! Быстрее пройдем земные ступени! Не станем задерживаться на трудностях и преодолениях. Важен полет духа и понимание будущности. Кто-то остался жить в прошлом - огородился стеной каменной, он не увидит и тени Будущего. Кто-то погрузился в настоящее - трудно и страшно ему преодолеть несущийся поток огненный. А кто-то дышит Радостью, Легкостью, Светом, для такого - Будущее приблизилось. Оно все сильнее и сильнее начинает жить в его сердце. Много Миров он успеет узреть за пролетающее мгновение. Видеть одновременно многие планы, слышать звон пространства, восхищаться песней мироздания - вот путь Идущих. Так приближаем мир огненный!

[Шпренгер Александр]

Сообщение от Lev

Небывалое время переживаем! Быстрее пройдем земные ступени! Не станем задерживаться на трудностях и преодолениях. Важен полет духа и понимание будущности. Кто-то остался жить в прошлом - огородился стеной каменной, он не увидит и тени Будущего. Кто-то погрузился в настоящее - трудно и страшно ему преодолеть несущийся поток огненный. А кто-то дышит Радостью, Легкостью, Светом, для такого - Будущее приблизилось. Оно все сильнее и сильнее начинает жить в его сердце. Много Миров он успеет узреть за пролетающее мгновение. Видеть одновременно многие планы, слышать звон пространства, восхищаться песней мироздания - вот путь Идущих. Так приближаем мир огненный!

Задача как раз в том, чтобы пронесамое главное сквозь физический план и все преодоления, причём по ходу дела построить именно здесь нужные для эволюции структуры и сотрудничество. Всякое достижение в полётах имеет совершенный аналог в земных преодолениях

[Шпренгер Александр]

Сообщение от Lev

Небывалое время переживаем! Быстрее пройдем земные ступени! Не станем задерживаться на трудностях и преодолениях. Важен полет духа и понимание будущности. Кто-то остался жить в прошлом - огородился стеной каменной, он не увидит и тени Будущего. Кто-то погрузился в настоящее - трудно и страшно ему преодолеть несущийся поток огненный. А кто-то дышит Радостью, Легкостью, Светом, для такого - Будущее приблизилось. Оно все сильнее и сильнее начинает жить в его сердце. Много Миров он успеет узреть за пролетающее мгновение. Видеть одновременно многие планы, слышать звон пространства, восхищаться песней мироздания - вот путь Идущих. Так приближаем мир огненный!

Задача как раз в том, чтобы пронести самое главное сквозь физический план и все преодоления, причём по ходу дела построить именно здесь нужные для эволюции структуры и сотрудничество. Всякое достижение в полётах имеет совершенный аналог в земных преодолениях

[Lev]

Сообщение от Шпренгер Александр

Задача как раз в том, чтобы пронести самое главное сквозь физический план и все преодоления, причём по ходу дела построить именно здесь нужные для эволюции структуры и сотрудничество. Всякое достижение в полётах имеет совершенный аналог в земных преодолениях

Согласен, Александр.
Абсолютно.
Обязательно нужно достичь состояния непрерывности, воплощая То познаваемое высшее в эту реальность, в которой живем
Иначе не изменимся.
К счастью, настоящее время характеризуется тем, что многие начинания являются жизненными - востребованными этой реальной жизнью, на том или ином плане, и потому - "удачными".
Видимо, кажущиеся прожектами мечты насыщали пространство и теперь пришло пора многим устремлениям воплотиться

[Шпренгер Александр]

Сообщение от Lev

Согласен, Александр.
Абсолютно.
Обязательно нужно достичь состояния непрерывности, воплощая То познаваемое высшее в эту реальность, в которой живем
Иначе не изменимся.
К счастью, настоящее время характеризуется тем, что многие начинания являются жизненными - востребованными этой реальной жизнью, на том или ином плане, и потому - "удачными".
Видимо, кажущиеся прожектами мечты насыщали пространство и теперь пришло пора многим устремлениям воплотиться

С чего начнём???

[Lev]

Сообщение от Шпренгер Александр

С чего начнём???

Мы уже начали, работаем над самим процессом воплощения - и в Тюмени, и на Алтае.

[Lev]

Сообщение от Шпренгер Александр

С чего начнём???

1. Общину начнем - с себя.
2. Магнит сердца должен работать.
3. Духовный центр - нуклеос.
4. Вокруг, если все правильно действует, образуется команда.
5. Одновременно, либо при несколько других обстоятельствах - образуется Ашрам - соответственный духовный центр любой общины.
6. Основа любого построения - ИДЕЯ.
Но, посколько Основа - Учение - всеобъемлимо:
7. СОЗВУЧИЕ в понимании целей и средств достижения.
Остальное - детали...
Наверное, нет особого смысла их продумывать, если нет вышеперечисленного.

[Шпренгер Александр]

А вот здесь, на форуме с чего начнём???

[Miona]

ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Многие понимают под этим нечто разное. Например, мать чувствует ответственность за поступки своего сына, почему-то считая, что она должна была вложить какие-то качества, но не сделала этого. Это не верно, ответственность несет воплощающаяся душа. Ее задача искать, в чем ее пробелы, и исправлять их. Чтобы ты не чувствовала, видя несовершенство твоего ребенка, - это несовершенство сущности, что опустила свое сознание приобретать опыт. Он может приобретаться не одну жизнь. Это ее задача, и она будет решаться успешно до ее полного завершения. Незачем винить себя, что я не смогла, я не сумела. Нельзя решить для другой души ее задачу и винить себя за это. Подсказать можно, если спрашивают, или если готовы выслушать, и ты чувствуешь: вопрос назрел, хотя и не задан. Но, получив твой ответ или совет, душа сама вправе решать, как ей поступать. Нельзя насилием заставить делать нужное дело. Может ее болезненный опыт, приобретенный в этой жизни, даст ей тот толчок для развития, который она запомнит лучше, пережив, перестрадав, и унесет с собой память об этом. Казалось бы, ты хочешь, чтобы было лучше, а тебя не понимают. Бьешься, доказывая, объясняя, страдаешь, видя неприятие, очевидного. Убери усилия, значит, здесь они излишни, раз сказала, предупредила. Все это предупреждение вспомнится и всплывет в нужное для этой души время, и она сделает только тогда верные выводы. Да, это может быть больно. Но это был и будет ее свободный выбор сделанный сознательно для дальнейшей учебы. У каждой души свой план развития. Нельзя мешать. Если попросят, помочь можно, но не позволять садиться на шею. Помощь не может быть круглосуточной. У каждой души должно быть время, на самореализацию.

[Miona]

РАБОТА С ГРУППОЙ
1На повестку дня и обсуждение группы представлять человека, доказавшего степень своей полезности для группы и дать контрольное время для его проверки. В определенных случаях можно многое потерять.
2 Группа должна стараться выработать общую платформу, общее мировоззрение
3Все члены группы должны нести ответственность за последствия своих слов и действий. Некоторая информация может довести слабого человека до безумия.
4 Взаимозаменяемость. В необходимых случаях не отказываться от помощи другому.
5Проведение дискуссий с уважением друг к другу. Наработать методику в которой оговорить время высказывания по вопросу выступления. ( 3мин, или 5 мин)
6 Общая информация о том, что обсуждалось в группе, должна быть доступна всем. Протокол или диктофон.
7 Духовность группы предполагает пропаганду здорового образа жизни не курить, не пить, не сквернословить. Уважительное отношение к присутствующим включает и отсутствие дыма на собраниях.
8 Любить людей это значит экономить их время, силы и нервы, уважая их.

9Связана с духовностью и уважением к сообществу людей тщательная подготовка к выступлениям .Уважают людей, а не свое желание поговорить.

10Любая работа становиться духовной. если в основе ее верный мотив. Если ей сопутствует мудрое различение и если сила духа добавляется к знанию.


ЧЕЛОВЕК , ИМЕЮЩИЙ КОРНИ
1 Определяешь свое отношение к жизни, нарабатываешь идеалы значимые для твоего сердца и твоего продвижения по пути жизни.
2 Нарабатываешь интеллект. Выбирая по крупице знания повсюду, стараясь по максимуму, из самого нужного и ценного созданного, открытого, изображенного, напечатанного.
3Прорабатываешь все основные исторические и духовные религиозные течения. На повестке цель, синтез и ценность проявлений мыслей каждой из них.
4 Вырабатываешь свою философию. Любовь к мудрости. Свое отношение к жизни.
5 Нарабатываешь скорость работы с информацией Прием .Обработка
6 Учишься использовать обстоятельства, создавать их, и работать с миром..
7 Стремишься стать цельным , пусть и другие видят путь.

[Miona]

ОБ УЧИТЕЛЯХ
Многие идеализируют своих учителей. Иногда это приносит пользу, иногда нет, как правило. Хорошо бы все осознавали, это такие же люди, но в каких то проявлениях духа шагнули вперед, а основные качества их личности еще подлежат шлифовке. Обучая нас, они учатся сами, и мОБ УЧИТЕЛЯХ
Многие идеализируют своих учителей. Иногда это приносит пользу, иногда нет, как правило. Хорошо бы все осознавали, это такие же люди, но в каких то проявлениях духа шагнули вперед, а основные качества их личности еще подлежат шлифовке. Обучая нас, они учатся сами, и мы подталкиваем их. И чем быстрее учится способный ученик, тем быстрее продвигается и учитель. Он не может отставать, или терять знания учителя. И таких примеров достаточно, когда ученики обгоняют учителя и идут намного, впереди, оставив заблуждения учителя с его неразрешимыми для него проблемами духа на каком участке пути. Продвижение характеризуется желанием учиться и старанием, прикладываемым к этому. Это знают, но часто забывают, и тогда получается то, что ты недавно слышала. Я ничего там не понял, тебе было жаль его, но он сам поставил себя в такое положение, что его намного обогнали, настолько, что он не понимает простых истин, смешных для тебя и иже с тобой идущих. Без желания его самого и обучения невозможно его подтянуть, его личные усилия, его личный труд. Успех приходит к тем, кто для этого работает и много работает.
ы подталкиваем их. И чем быстрее учится способный ученик, тем быстрее продвигается и учитель. Он не может отставать, или терять знания учителя. И таких примеров достаточно, когда ученики обгоняют учителя и идут намного, впереди, оставив заблуждения учителя с его неразрешимыми для него проблемами духа на каком участке пути. Продвижение характеризуется желанием учиться и старанием, прикладываемым к этому. Это знают, но часто забывают, и тогда получается то, что ты недавно слышала. Я ничего там не понял, тебе было жаль его, но он сам поставил себя в такое положение, что его намного обогнали, настолько, что он не понимает простых истин, смешных для тебя и иже с тобой идущих. Без желания его самого и обучения невозможно его подтянуть, его личные усилия, его личный труд. Успех приходит к тем, кто для этого работает и много работает.

[Miona]

Простите, за накладку. Не пойму, как все удвоилось.

[С.М.]

Конец осени 2004 года. Мы уставшие от работы на групповых занятих в Комсомольске ехали в другой город на старенькой «девятке». Дорога пролегала от города по живописной песчанной равнине вдоль Амура – Батюшки. Широкий бескрайний горизонт прибрежшого шельфа открывал величие желто-красных осенних сопок на закате, красоту затухающего к вечеру дня, уходящую в феолетовое голубезну неба. Тихая музыка «Катунеш», рядом Учитель, его Ученик и я ищущий, рядовой – водитель, проучившийся к тому моменту в Школе около 5 лет.
Мы ехали молча, любовались природой, скорость, ветер…. Вдруг Учитель попросил остановить, вышел и стал смотреть в небо. Обычно немногословный , и по отечески суровый, Он стал неузноваем – все его естество выражало неописуюмую детскую радость, восторг. На горизонте было 2 солнца. Одно нормально садилось за сопки, второе возвышалось в противоположной стороне Амура и так-же «садилось». Смустя какой-то момент Мы поняли, что это была зрительная галлюцинация. Учитель улыбнулся и сказал: «Чтож, подождем еще!». На вопрос , последовал такой ответ: «Елена Ивановна пишет в письмах о том, что когда на горизонте появятся два солнца – наступит Век Майтреи». Мы стояли и смотрели на постепенно исчезающий диск – мечту, которую открыл для нас Учитель, открыл своей искренней Верой, своей искренней Радостью в то, что мы зовем Учением Жизни! Это был самый большой урок для меня!
Конечно, Miona в праве решать сама, но искренность, торжественнось, радость, открытая Учителем – это самое ценное что есть у Нас. Это тот самый Мост, связующий Учителя и Ученика в Веках. Все это рождает безграничную благодарность и счастье нажей жизни! И даже если Учениик превзойдет Учителя (что в полне естественно) почетание и радость общения с Мастером будет самым ценным подарком в воспитанном Сердце.

[Георгий Радуга]

Благословенный говорил о трёх Учителях. Один получил божественные
дары и ушёл от земного труда. Другой получил дары и отпустил нить
понимания жизни. Третий, получив дары, не покинул землю, умея связать
нить понимания. Польза его превышает прочих.
Знак жизни - крест. Знаки Агни Йоги п. 289
Я жил в невежестве, но мой Учитель рассеял моё невежество лучом Знания…
У Ч И Т Е Л Ь
Я – рядом с тобой. Ты не видишь меня и глупости делаешь день ото дня. И тело твоё только ленью полно, но духом стремишься, я вижу давно. Стремись и мечтай, я тебе помогу, я руку подам сквозь судьбу и пургу. Заботься о духе, а счастье придёт – не бренное, главное, а то, что грядёт. Крепи свою волю, будь знаньем широк, врагов возлюби, отрекись от тревог, Забудь про печали, про боль и про грусть. Скажи: «Всё проходит, а я остаюсь». Коричневый мир и силён и жесток, но сердце – твой щит, а карма – клинок. Подняться сквозь сферы будь сердцем готов и верь в бесконечность любви и миров. Ты – лишь ученик, но о том не грусти – века впереди, лишь старайся расти. И знанья стремись, словно влагу, испить и сможет твой разум весь мир охватить.
Приступим к самому наиважнейшему понятию жизни.
У каждого человека с рождения есть Высший Учитель, он направляет его по всем путям жизни, проводит через все подводные камни. И только от ученика зависит, будет ли он проявлен для него самого, сможет ли он укрепить серебряную нить связующую их, напитает ли он эту связь молитвой, преданностью и устремлением, действием и указом Учителя! Дерзайте! Творите ВМЕСТЕ! Трудитесь!
Глаза Учителя зовут, Глаза Учителя внимают. И в суете земных минут о Вечном нам напоминают. В них Мудрость Сердца глубока. Любовью нас Они встречают. И каждый шаг ученика Они, конечно, замечают. Через столетья и года Они ведут, Они прощают. И как никто и никогда все наши скорби понимают... ... Благодарю, Творец, Тебя, что дал в Лучах Тех Глаз согреться, и веря Им и Их любя, найти Их отраженье в сердце...
Земные Учителя могут быть по разным отраслям знаний, но направляющий один, и только при достижении ступени и нужного для ученика нового периода, в помощь может прийти и другой по Иерархии Учитель. Учитель – Наш руль, Звезда Ведущая, спасительный Маяк в пустыни жизни, помощь и поддержка в пути спирального восхождения и совершенствования Духа!
Мистические нити способны соединить Учителя с учеником, Адепта с его последователями, человека с Архангелами через время и пространство, через всю Вселенную. Вот почему такое важное значение придаётся линии духовной преемственности, исходящей из одного источника, из одного откровения. Однажды установленная связь Учителя и ученика сохраняется из жизни в жизнь: до тех пор, пока ученик не достигает Просветления, Учитель ведёт его по пути, помогая в достижении духовных реализаций, он находится всегда рядом со своими учениками, готовый в любой момент помочь ему, даже если ученик в этой жизни забыл о Дхарме и погряз в житейских мелочах.
Но для того, чтобы такая прочная связь – из жизни в жизнь установилась, недостаточно лишь стать слушателем данного УЧИТЕЛЯ.
Посвящённый, член оккультного Единства вступает в область особых отношений и возможностей, однако он всегда несёт Свет всем тем, кто находится рядом с ним на физическом плане бытия. И чем выше ступень восхождения, тем большую ответственность несёт человек за тех, кто стоит в духовном развитии ниже его. Это оккультный закон, работающий независимо от того, известно ли духовному практику об исходящей от него тонкой стимулирующей эманации и вибрации. Ни один человек не может совершить духовный прогресс в одиночку, не повышая одновременно всеобщего сознания группы или не стимулируя членов группы, не оказывая целительного и объединяющего эффекта на смежные группы. Уча других – вырастаешь Сам! Отдавая – получаем!

По мудрому закону Эволюции всего сущего, на пути ученика в силу особых условий восхождения по лестнице, человек не в состоянии подняться на более высокую ступень, пока не поставит на свою ступень другого человека. Таким образом, чем выше поднимается человек, тем более он зависит и растёт ответственность за тех, кто следует за ним. Если они останавливаются, останавливается и Он. Ученик не может идти вперёд без Учителя, а Учитель не может идти без учеников. Кто выше, тот и Учитель.
То, что человек получил, он должен немедленно отдать; лишь тогда он сможет получить больше. Иначе у него будет отнято даже то, что уже было дано!
Но отдавать при этом не означает рассеивать Знание в массах и давать жемчуг свиньям: тайное знание препятствует рассеянию…
« Не стыдитесь упорно твердить, если видите, что спасительный совет попирается невеждами. Правильно сказано о неметании жемчуга перед свиньями, но также сказано о сложении целой горы горстями песку каждодневно.
Только понимание противоположений приводит к Братству.
Для одних Наши Советы – посох надежный, для других – несносный груз. Одни примут Совет, как нечто долгожданное, но другие в каждом совете найдут повод к недовольству. Не может человек понять, насколько совет должен сгармонизироваться с его Сознанием. Нельзя применить многие полезные действия лишь по причине отвергания их. Добро не живёт с отверганием. Добро имеет дверь открытую, ему не нужны замки.
Только в Братстве можно научиться открытости и сокровенности ». Братство п. 573, 574

Не критику, а свой цветок привета могли бы мы друг другу приносить сердца другие, словно храмы Света, учиться понимать и возлюбить.
Уверовать, что в каждом сердце встречном нам посылает Истина урок: Не друг, не враг, но лишь Учитель вечный любой вошедший, хоть на малый срок. ( М. Озолиня г. Рига)
Настоящий учитель – тот, кто пытается пробудить нас! Он говорит: « Тебе самому следует всё для себя выяснить. Я дам тебе нужные советы, укажу направление. Но идти по этому пути должен будешь ты сам». Вспомним изречение Будды: « Вы сами создаёте себя, от вас зависит положение вещей. Я учитель и, подобно врачу, могу вам дать действенное лекарство, но вам придётся самостоятельно его принимать и наблюдать за собой».
Учитель и ученик неразрывны. Каждый Учитель остается и учеником, ибо среди Иерархии он будет звеном в Цепи Вечности. Также по нисходящей линии и каждый ученик будет Учителем.
Ошибочно думать, что какие-то посвящения возводят на ступени безусловного Учительства – только постоянная дисциплина познавания будет живым источником совершенствования. Не будем искать предела в Беспредельности. Не будем понимать познавание, как нечто законченное, в этом ограничении мы утеряем радость Бытия.
( Аум п. 492, Учение Живой Этики )
Когда осознанно понятие Учитель - ученик, можно идти дальше к Общине и Сотрудничеству!
На чём можно объединится в нужной работе и труде,
но если ученики не желают работать вместе трудится и улучшить план, что можно сделать? Ждать. И всё равно не останавливаться , искать и найти, придти к тем кто может...