Как бороться со злом?

[Восток]

Сообщение от яБорис

Проблема, конечно в другом. Проблема в динамике...в отрицательной динамике.

в динамике - следствие и реализация. Динамика происходящего - это предъявленный к оплате счёт...
А проблема конечно в ином - в состоянии сознаний и уровнях ценностей. (опять же кому проблема, кому подсказка... а кому и повод для подвига)

[Восток]

Сообщение от яБорис

Двигаться нужно от ОБЩЕГО к частному.

почему только так?

[яБорис]

Сообщение от Восток

в динамике - следствие и реализация. Динамика происходящего - это предъявленный к оплате счёт...
А проблема конечно в ином - в состоянии сознаний и уровнях ценностей. (опять же кому проблема, кому подсказка... а кому и повод для подвига)

Я лишь утверждаю (предлагаю к утверждению или отрицанию данного факта), что проблема (состояния сознаний и низкая планка уровня ценностей) усугубляется с течением времени.
То есть, с моей стороны, есть попытка взглянуть и рассмотреть ОБЩЕЕ, а именно ...результирующий вектор...точнее его направление.

[яБорис]

Сообщение от Восток

почему только так?

Общее - в данном случае - это утверждение наличия проблемы - самое простое условие для согласия...от которого можно двигаться в своих рассуждениях далее.(хотя бы с той группой людей, которые это условие примут)

[Восток]

Сообщение от яБорис

(состояния сознаний и низкая планка уровня ценностей) усугубляется с течением времени.

имхо - скорее выявляется. Например одной из ОЧЕВИДНЫХ причин является техническое развитие цивилизации. Если раньше - многое нивелировалось трудными условиями выживания, близостью природы и т.д. То сейчас - при нынешней технике и производстве и связи - этические и нравственные нарушения стали максимально разрушительны..

[яБорис]

Сообщение от Восток

имхо - скорее выявляется. Например одной из ОЧЕВИДНЫХ причин является техническое развитие цивилизации. Если раньше - многое нивелировалось трудными условиями выживания, близостью природы и т.д. То сейчас - при нынешней технике и производстве и связи - этические и нравственные нарушения стали максимально разрушительны..

Согласен, но скальпель лишь средство, которое которое может использоваться как в целях сотворения добра так и зла. Техника...в руках субъекта, обладающего свободным выбором употреблять её на своё усмотрение.
Зло - как опасная ЗАРАЗА...если не бороться и НЕ лечить...то заболеют все...и участь у всех одна.

[Восток]

Сообщение от яБорис

Зло - как опасная ЗАРАЗА...если не бороться и НЕ лечить...то заболеют все...и участь у всех одна.

Зло ведь как реальная болезнь - имеет реальные причины. Ну, вот например...

Озарение, 2-I-9 Теперь совершается великое понимание явления горнего Учения.
Хорошо понять владение вещами без чувства собственности. Хорошо иметь вещи, чтоб беречь их и даже наполнять их благою аурою с мыслью передать их другим. Явление руки творчества живет в доме без привязанности собственностью, и улучшенное понесет радость дальше. И знак руки дающей сохранится непрерывно - в этом оправдание вещей. Пониманием этого решается труднейший вопрос.
Говорю для мира, ибо главная погибель мира - от привязанности к несуществующей собственности. Поведать это народу новому - значит излечить страх старости. Явление владения без собственности откроет путь всем без условного наследия. Кто может улучшить, тот и владеет. Это касается и земли, и лесов, и вод - все достижения механики и разных родов изобретений подлежат тому же. Легко представить, как заработает народное творчество, особенно зная, что лишь дух дает лучшее решение. К очагу духа протянутся вопросы: как лучше? И мечи духа поразят всякое лукавство. Поистине, выгодно сделать лучше - закон простой, как и все в духе.

[яБорис]

Сообщение от яБорис

Общее - в данном случае - это утверждение наличия проблемы - самое простое условие для согласия...от которого можно двигаться в своих рассуждениях далее.(хотя бы с той группой людей, которые это условие примут)

Если существование ПРОБЛЕМЫ признается, то последовательно можно (имхо) сделать следующий вывод -

Зло (невидимое и проявленное) ПРЕОБЛАДАЕТ в современной действительности только из-за отсутствия противостояния соизмеримых СИЛ ДОБРА.

[яБорис]

Сообщение от Восток

Зло ведь как реальная болезнь - имеет реальные причины. Ну, вот например...

Восток, представьте себе, что некий ПРОРОК произносит эти слова некой массе людей занятых тяжким трудом.
Почему пророк побивается камнями?

[Восток]

Сообщение от яБорис

Если существование ПРОБЛЕМЫ признается, то последовательно можно (имхо) сделать следующий вывод -

И можно и нужно. Другое дело - повторю а та ли это проблема? Правильно ли видится? Есть ли готовность увидеть проблематику целиком? И это только один слой...

[Восток]

Сообщение от яБорис

Зло (невидимое и проявленное) ПРЕОБЛАДАЕТ в современной действительности только из-за отсутствия противостояния соизмеримых СИЛ ДОБРА.

Совсем иначе вижу.

[яБорис]

Сообщение от Восток

И можно и нужно. Другое дело - повторю а та ли это проблема? Правильно ли видится? Есть ли готовность увидеть проблематику целиком? И это только один слой...

По-моему, эти вопросы все вполне правомерны и нет никаких оснований чтобы их не рассматривать.

[яБорис]

Сообщение от Восток

Совсем иначе вижу.

Тогда предлагаю поделиться своим видением. Всё обсуждается...на то и тема открыта (имхо).

[Восток]

Сообщение от яБорис

Тогда предлагаю поделиться своим видением. Всё обсуждается...на то и тема открыта (имхо).

Судя по происходящему, а так же если опираться на данные Учения - Силы Добра - не отсутствуют. Они всегда НАД и всегда побеждают.
Другое дело - человеческий мир, социум, человеческая цивилизация - должны таки проявить собственный выбор, сделать собственные шаги. И всё что мы люди имеем и положительного и негативного в своей МАССЕ - есть продукт этих собственных шагов и выборов.
В этом смысл собственного развития и эволюции. Собственная эволюция - не может твориться руками Высших помощников и Учителей. Так же как задание по математике исполняется не преподавателем а учеником. - в этом смысл обучения.

[яБорис]

Сообщение от Восток

Судя по происходящему, а так же если опираться на данные Учения - Силы Добра - не отсутствуют. Они всегда НАД и всегда побеждают.
Другое дело - человеческий мир, социум, человеческая цивилизация - должны таки проявить собственный выбор, сделать собственные шаги. И всё что мы люди имеем и положительного и негативного в своей МАССЕ - есть продукт этих собственных шагов и выборов.
В этом смысл собственного развития и эволюции. Собственная эволюция - не может твориться руками Высших помощников и Учителей. Так же как задание по математике исполняется не преподавателем а учеником. - в этом смысл обучения.

Полностью согласен и именно это и имел в виду. Понятно что разговор только и может касаться людей населяющих планету.
Уточню свой тезис - не отсутствие СИЛ добра, а отсутствие СОИЗМЕРИМОГО АКТИВНОГО ПРОТИВОСТОЯНИЯ силам зла есть результат нашей действительности.

[Восток]

Сообщение от яБорис

есть результат нашей действительности.

или причина?

[яБорис]

Сообщение от Восток

или причина?

и...причина, так думаю будет точнее. Ибо результат всегда связан с причиной.(имхо)

[Восток]

Сообщение от яБорис

Понятно что разговор только и может касаться людей населяющих планету.

тогда можно увидеть не только и не столько как зло, а всего лишь невыполненный до конца урок.

[яБорис]

Сообщение от Восток

тогда можно увидеть не только и не столько как зло, а всего лишь невыполненный до конца урок.

Если только не считать, что выполнение урока и есть победа над злом (частная или общая).
Мы лишь можем (предлагается в данной теме) рассмотреть возможный ДЕЙСТВЕННЫЙ механизм БОРЬБЫ со злом и некоторые аспекты этой борьбы.
Что касается "выполнения урока", то это можно оставить на усмотрение таинственной КАРМЕ (или Богу...кому как нравится) имхо.

[Восток]

Сообщение от яБорис

Что касается "выполнения урока", то это можно оставить на усмотрение таинственной КАРМЕ (или Богу...кому как нравится) имхо.

Карма - это работа и действие кроме прочего. Если её оставить - то и надежд не останется.

Сообщение от яБорис

рассмотреть возможный ДЕЙСТВЕННЫЙ механизм БОРЬБЫ со злом и некоторые аспекты этой борьбы.

Начать переводить активность из плоскости умозрительности в направлении реальных действий?