Люди индиго - кто они?

[Iris]

Сообщение от shelest

Мучаюсь несколько лет над загадкой нового поколения. Кто они: дети-индиго?

Судя по дальнейшему вашему тексту, ваши представления об индиго сформированы на преимущественно журналистских штампах и западных страшилках (вы уж не обижайтесь )
Над проблемой детей Нового Сознания (ДНС) бьются очень многие. Есть уже и интересные наработки. Рекомендую познакомиться для начала с материалами двух конференций МЦР - 2006 года "Дети Нового Сознания" http://www.icr.su/rus/work/conferencies/2006/index.php и 2001 и 2000 -го "Новая эпоха - Новый человек"http://www.icr.su/rus/work/conferencies/2000/ (ссылки даны на обзорные материалы, но наиболее интересные доклады есть в Сети, а сборники конференций можно приобрести)

Правда, может показаться скучновато (журналистские "страшилки" эмоциональны). Но если хотите действительно разобраться в проблеме, то лучше иметь дело с серьезными материалами.

А те, которых вы описываете, и которых сейчас действительно много, к ДНС отношения не имеют, более того они даже их антиподы. Ведь главное отличие ДНС - именно высочайший уровень нравственности и духовности, а не интеллектуальные или экстрасенсорные способности.

[Редна Ли]

Сообщение от shelest

Почему это поколение так быстро ухватило американские нормы жизни и бежит в этом направлении?

Я наверное скажу вещь достаточно странную и непонятную для самого себя, почему Америка...

Был тут у нас на форуме один ярко выраженный индиго, старожилы помнят его по нику arjunah, но были и другие ники... Так вот, ему было одно яркое видения, он тут об этом рассказывал, что надо идти к северо-американским индейцам. И он действительно стал специалистом по их языку и культуре, вообще влюбился в них, сам живя в Латвии, и многое почерпнул у них... Казалось бы, при чем тут индейцы, не на них же стоит современная американская культура? Но вот что-то заставляет вернуться и задуматься над этим странным эпизодом. Может быть существуют некие скрытые но мощные механизмы влияния территорий...

Как раз позавчера шел домой с работы, а у нас рядом с метро летом обычно выступает индейская музыкальная группа, видимо из Перу. Постоял, послушал, и задумался над характером их музыки. Ведь современная музыка Нью-Эйдж очень много берет именно из их музыкальных приемов...

[Musiqum]

Сообщение от shelest

Америка - страна людей действия, они умеют и любят работать ( в отличии от нас), это мужская страна, но там человек прячет чувства, потому что открыть их - опасно, и даже на последней стадии рака человек будет твердить:"Fine,fine."

На мой взгляд, Вы не совсем верно оценили эту сторону американского менталитета. В следствие своей раскрепощённости, американцы наоборот не прячут свои чувства. Исключение может быть составляют интеллегентные люди, которые как и в любой другой стране, умеют сдерживать свои астральные всплески.
По поводу умирающего от рака больного, говорящего окружающим : "I am fine".
Дело в том, что если в России считается абсолютно нормальным поплакаться соседу в жилетку о своих неудачах, невзгодах и нерешённых проблемах, то в Америке считается дурным тоном причитать, ныть, жаловаться на жизнь и т.п. Самоободрящий американский оптимизм стал уже частью культуры поведения в обществе. Никогда не слышал, чтобы на вопрос "как дела?" кто-нибудь ответил бы, что плохо. И это не потому что они лицемерят, прячут свои чувства и т.п., а только потому, что просто норма поведения в американском обществе не приветствует вешать на своего собеседника своё плохое настроение, проблемы и неудачи.
Вот и умирающий от рака человек наверное не хотел никому причинять никаких неудобств своими стенаниями и жалобами, но вместо этого предпочёл бравировать. Я заметил, что у многих американцев старшего поколения это заложено в духе. Жизнеутверждающий оптимизм и улыбчивость стали уже частью их обиходной жизни.
А вот, кстати, неисправимого пессимиста и нытика сторонятся все. В любой стране.

[Musiqum]

Сообщение от Редна Ли

Ведь современная музыка Нью-Эйдж очень много берет именно из их музыкальных приемов...

Это не совсем так. Современный нью-эйдж пропитан разной этнической музыкой в равной степени. Просто некоторые New-Age музыканты используют в своём творчестве фольклор американских индейцев. Другие "зациклены" на индийской музыке, третьи синтезируют Африку с кельтской музыкой, и т.п.

[Редна Ли]

Сообщение от Musiqum

Это не совсем так. Современный нью-эйдж пропитан разной этнической музыкой в равной степени. Просто некоторые New-Age музыканты используют в своём творчестве фольклор американских индейцев. Другие "зациклены" на индийской музыке, третьи синтезируют Африку с кельтской музыкой, и т.п.

Ну в общем то да, согласен.

[Редна Ли]

Сообщение от Iris

Над проблемой детей Нового Сознания (ДНС) бьются очень многие. Есть уже и интересные наработки.

Я год назад был на презентации МЦРовского фильма о ДНС, пообщался с режиссером этого фильма. Сложилось такое ощущение, что в этих исследованиях существует одна большая проблемма - этих детей изучают люди, которые сами ДНС не являются. В результате они просто не могут до конца понять сути явления и пытаются наложить на него свои стереотипы. Я думаю, что и Шелест так же накладывает свои стереотипы, и все мы тут вместе взятые будем делать то же самое...

[Amarilis]

Сообщение от Редна Ли

Сложилось такое ощущение, что в этих исследованиях существует одна большая проблемма - этих детей изучают люди, которые сами ДНС не являются. В результате они просто не могут до конца понять сути явления и пытаются наложить на него свои стереотипы. Я думаю, что и Шелест так же накладывает свои стереотипы, и все мы тут вместе взятые будем делать то же самое...

Возможно ли не создавать свои стереотипы и делать что-нибудь существенное в отношении таких исследований?

[Редна Ли]

Сообщение от Amarilis

Возможно ли не создавать свои стереотипы и делать что-нибудь существенное в отношении таких исследований?

Ну так я же и говорю, что нельзя. Поэтому и существует существенная проблемма.

[Iris]

Сообщение от Редна Ли

Сложилось такое ощущение, что в этих исследованиях существует одна большая проблемма - этих детей изучают люди, которые сами ДНС не являются.

Пожалуй.

К сожалению, это одна из граней "трагедии педагогики", когда "ребенка учат не тому, что ему нужно, а тому, что педагог думает, что ему нужно". И она существовала всегда и сейчас, в связи с проблемой ДНС, просто стала особенно остро.

К тому же очень остро стоит вопрос философского, идейного осмысления этого феномена. И в массовом сознании, к сожалению, "правят бал" нью-эджевские "Дети Индиго" Кэррола и Тоубер.
А не Блаватская и Рерихи.

[Альдебаран]

Сообщение от Редна Ли

Ну так я же и говорю, что нельзя. Поэтому и существует существенная проблемма.

Амонашвили смог разобраться в них. Сможем и мы, было бы желание. К чему самим себе учинять препятствия. Для понимания другого человека, в первую очередь, нужно отрешение от себя, умения наблюдать и анализировать.

[Альдебаран]

Сообщение от Iris

Ведь главное отличие ДНС - именно высочайший уровень нравственности и духовности, а не интеллектуальные или экстрасенсорные способности.

Да, эти ребята действительно на удивление добрые сердцем.
Добавлю еще одну замеченную мной особенность. Они очень целеустремленны. Просто настоящие единороги. Если перед индиго стоит цель, он прет к ней как танк. И неудивительно, что они достигают таких результатов. К 15-20 годам он уже владеет любимым делом на уровне 40 летнего профи нашей расы. Чего он добьется к своим 40 остается только предполагать.

[Альдебаран]

Сообщение от shelest

И Голливуд, как символ, этой яркости, влияние во всём мире, наши кино-шоу - бледная и бедная тень по-сравнению с их величием.

У нас свое кино, игровое. Посчитайте сколько в вашем лексиконе крылатых фраз из наших фильмов и все поймете. Голливуд сделал много хороших фильмов, это бесспорно. Ширпотреба еще больше. У нас таже картина. Но нельзя сравнивать разные вещи. Американское кино это одно, наше другое, европейское третье, Болливуд четвертое. Китайское пятое и т.д. Это как разные художники. Каждый выражается как ему ближе.
ИМХО, разное кино вещи не сравнимые.

[Редна Ли]

Сообщение от Альдебаран

Амонашвили смог разобраться в них.

Вы уверены?

[Иваэмон]

Сообщение от shelest

Кто они: дети-индиго? - эти длинноногие( по-сравнению в телами эпохи Рыб) и энергичные,
продвинутые в компьютерных технологиях,
соображающие с огромной скоростью,
самоуверенно сидящие за рулём ( почти у всех - машины),
не признающие авторитет культуры,
унижающие ( даже с издёвкой) в школе учителей своим внешним блеском( я на себе испытала это с учениками).

Эх, мне бы таких в группу... ну хоть одного.
За 14 лет преподавания ни разу таких не встречал.
Может, потому, что все они идут сразу в вузы, а в средние уч. заведения - все те, кто никуда не смог поступить?
Но вот за период с 1992 по 2006 г. наблюдал жуткую тенденцию. С каждым годом новый набор был все слабее и слабее. В последние годы после школы сплошь приходили дети, которые не только формулу воды не могли написать или не знали, что такое процент, - но не могли просто усвоить хоть какую-нибудь информацию. Увы, таких - большинство, а те, что описаны выше - редкое исключение. Не знаю насчет духовной, но умственная деградация детей, родившихся начиная с середины 70-х и по 80-е годы включительно, была видна невооруженным взглядом...

[Iris]

Сообщение от Иваэмон

Не знаю насчет духовной, но умственная деградация детей, родившихся начиная с середины 70-х и по 80-е годы включительно, была видна невооруженным взглядом...

Ой, не преувеличивайте!

[Иваэмон]

Сообщение от Iris

Ой, не преувеличивайте!

Я этот вопрос поднимал не с одним десятком коллег, причем из разных городов - все говорили одно и то же. А через меня за это время прошли тысячи полторы студентов (повторюсь, СУЗа). Так что мои слова не голословны, в отличие от ваших восклицаний.

[Amarilis]

Сообщение от Иваэмон

Но вот за период с 1992 по 2006 г. наблюдал жуткую тенденцию. С каждым годом новый набор был все слабее и слабее. В последние годы после школы сплошь приходили дети, которые не только формулу воды не могли написать или не знали, что такое процент, - но не могли просто усвоить хоть какую-нибудь информацию. Увы, таких - большинство, а те, что описаны выше - редкое исключение. .

Cогласен. Иваэмон, как думаете, в чем причины такой тенденции?

[Иваэмон]

Сообщение от Amarilis

Cогласен. Иваэмон, как думаете, в чем причины такой тенденции?

Я думал над этим, и выделил 2 видимых причины. Первая, главная - демографическая. В годы после 1991 шел спад численности выпускников, кажется, эта тенденция продолжается и сейчас. Там причин много, начиная с "детей детей войны"., то есть в период с середины 70-х и по 80-е детей рожали все меньше и меньше, потом в самом конце 80-х был маленький всплеск - и опять обвал. Соответственно, все большая часть из выпускников уходила в ВУЗы (их количество, наоборот, все увеличивалось), а в СУЗы шли самые неспособные, кто вообще никуда не смог пробиться. Но это не все, так как от ВУЗовских коллег тоже были нарекания.
Вторая причина - процессы в средней школе 90-х годов, тесно увязанные с общим хаосом 90-х. Этот фактор начал влиять где-то с конца 90-х годов.
Должны быть и невидимые причины... помню, когда мы учились, говорили об акселерации. Ну вот, прошло время - маятник качнулся в обратную сторону, акселерация сменилась деградацией...

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Редна Ли

Вы уверены?

Это еще один стереотип, что именно Амонашвили во всем разобрался и 100% его педагогический метод соответствует педагогике Живой Этики.

[ecolog]

Сообщение от Иваэмон

за период с 1992 по 2006 г. наблюдал жуткую тенденцию. С каждым годом новый набор был все слабее и слабее

В обществе были потеряны ориентиры. Ранее было все просто, по прямой, с небольшими разветвлениями. Основой в обществе все-таки был труд, в основании которого лежала в том числе и учеба. С 90-х ориентиры были разрушены. Появились новые мнимые цели и ценности, а также имущественное разделение. Цели появились, но реально достижимы были для единиц. Дети в 90-х получили огромную нагрузку на психику. Страна ударилась в коммерцию. Многие заводы закрывались, лучше жил не тот кто работал, а кто торговал. А для торговли учебы не надо. Школа шла по инерции. Попытки реформ только разрушали её, но и старой она уже не могла быть. Многие дети оказались в вакууме.
Добавьте к этому вранье от взрослых. Дети не верят нам. Не верят тому, что если будешь лучше и больше учиться, то будешь лучше жить.