Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей
Forum.Roerich
Живая Этика (Агни Йога), Теософия

Правила форума Справка Расширения Форум
Регистрация :: Забыли пароль?

Поиск: в Google по Агни Йоге

Создать новую тему Ответ
Показать только "Спасибо!"
Показать важные сообщения
 
Опции темы Опции просмотра
Старый 25.01.2012, 13:57   #21
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 21,074
Благодарности: 2,604
Поблагодарили 3,556 раз(а) в 2,732 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Etsi, если бы вы работали преподавателем в школе или в другом детском образовательном учреждении, вы, применяли бы в своей профессиональной практике советы и рекомендации из ЖЭ?
Применять и давать - это совершенно разные вещи в данном случае.
Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 14:01   #22
Etsi
 
Рег-ция: 01.05.2006
Сообщения: 4,448
Записей в дневнике: 4
Благодарности: 801
Поблагодарили 1,015 раз(а) в 630 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777. Нравственность

Цитата:
Сообщение от Yula Посмотреть сообщение
Так ведь Амарилис поднял тему не по поводу преподавания АЙ как предмета в школе. А как можно сказать детям о том-то в доступной форме. Разница ведь есть?
Не надо детям ДАВАТЬ АЙ, не надо ГОВОРИТЬ о ней, надо жить ей, и собственным примером учить АЙоге - имею в виду реакции на мир хотя бы.
Толку от преподавателя АЙ, говорящего про иные чудесные миры, и тут же грубо орущего на двоечника...

АЙ не предмет, а образ жизни.

Прав Восток:
Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Применять и давать - это совершенно разные вещи в данном случае.

Последний раз редактировалось Etsi, 25.01.2012 в 14:07.
Etsi вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 14:04   #23
Yula
 
Аватар для Yula
 
Рег-ция: 25.10.2010
Сообщения: 2,207
Благодарности: 610
Поблагодарили 195 раз(а) в 166 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777. Нравственность

Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Yula Посмотреть сообщение
Так ведь Амарилис поднял тему не по поводу преподавания АЙ как предмета в школе. А как можно сказать детям о том-то в доступной форме. Разница ведь есть?
Не надо детям ДАВАТЬ АЙ, надо жить ей, и собственным примером учить АЙ - имею в виду реакции на мир хотя бы.
Толку от преподавателя АЙ, говорящего про иные чудесные миры, и тут же грубо орущего на двоечника...
Вот как-то странно всё ты соединяешь, дорогая Этси. Это какой же учитель, узнавший основы АЙ (ЖЭ) будет грубо орать на двоечника?

Любой учитель и дает и применяет. Дает для расширения сознания, применяет для воспитания духа. Лучшая проповедь - личный пример.

Последний раз редактировалось Yula, 25.01.2012 в 14:07.
Yula вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 14:11   #24
Пандора
 
Аватар для Пандора
 
Рег-ция: 12.01.2007
Сообщения: 6,981
Благодарности: 601
Поблагодарили 944 раз(а) в 715 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777. Нравственность

Цитата:
Сообщение от Yula Посмотреть сообщение
Это какой же учитель, узнавший основы АЙ (ЖЭ) будет грубо орать на двоечника?
Еще не изживший свои низкие качества.
Совершенными люди становятся далеко не сразу, светящимися - тоже.
__________________
Дары Пандоры - это чистый огонь Пространства
26 мая 2018 Пандора по просьбе Востока покинула этот форум.
.
Пандора вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 14:11   #25
Etsi
 
Рег-ция: 01.05.2006
Сообщения: 4,448
Записей в дневнике: 4
Благодарности: 801
Поблагодарили 1,015 раз(а) в 630 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777. Нравственность

Цитата:
Сообщение от Yula Посмотреть сообщение

Вот как-то странно всё ты соединяешь, дорогая Этси. Это какой же учитель, узнавший основы АЙ (ЖЭ) будет грубо орать на двоечника?
Юля, ты наверно с детства не попадала в школу и плохо уже помнишь ее методы...
Метод основной - страх! к сожалению...

Цитата:
Любой учитель и дает и применяет. Дает для расширения сознания, применяет для воспитания духа. Лучшая проповедь - личный пример.
Это в идеале.
Давай еще проще и ближе - вот из толпы говорящих здесь на форуме об АЙ - многие ли истинно применяют АЙ...
ну, судя хотя бы по реакциям на ... раздражитель...
Ох....

Последний раз редактировалось Etsi, 25.01.2012 в 14:13.
Etsi вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 14:18   #26
Yula
 
Аватар для Yula
 
Рег-ция: 25.10.2010
Сообщения: 2,207
Благодарности: 610
Поблагодарили 195 раз(а) в 166 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777. Нравственность

Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Yula Посмотреть сообщение

Вот как-то странно всё ты соединяешь, дорогая Этси. Это какой же учитель, узнавший основы АЙ (ЖЭ) будет грубо орать на двоечника?
Юля, ты наверно с детства не попадала в школу и плохо уже помнишь ее методы...
Метод основной - страх! к сожалению...

Цитата:
Любой учитель и дает и применяет. Дает для расширения сознания, применяет для воспитания духа. Лучшая проповедь - личный пример.
Это в идеале.
Давай еще проще и ближе - вот из толпы говорящих здесь на форуме об АЙ - многие ли истинно применяют АЙ... ну хотя бы по реакциям на ... раздражитель...
Начет школы - да, давно. Тут ты права на все 100. Дочке уже в этом году будет 30 лет.

(У нас с тобой, Оля, немного разное отношение к людям на форуме).

Но и в этом ответе - насчет раздражительности и применении определительных - ты тоже права на все 100.
Yula вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 14:58   #27
Amarilis
Banned
 
Рег-ция: 06.01.2009
Адрес: Восток-Запад
Сообщения: 8,786
Благодарности: 704
Поблагодарили 2,355 раз(а) в 1,486 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Etsi, если бы вы работали преподавателем в школе или в другом детском образовательном учреждении, вы, применяли бы в своей профессиональной практике советы и рекомендации из ЖЭ?
Применять и давать - это совершенно разные вещи в данном случае.
Так мы и говорим о применении.
Цитата:
Сообщение от Yula Посмотреть сообщение
Так ведь Амарилис поднял тему не по поводу преподавания АЙ как предмета в школе. А как можно сказать детям о том-то в доступной форме. Разница ведь есть?
Cовершенно верно.
Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
Да и АЙ нельзя давать детям. Ее вообще нельзя давать. Надо чтоб повзрослевшее сознание само захотело взять.АЙ нельзя научить как зоологии например... это особый род знаний..Не надо преподавать АЙ, надо ей жить и это будет влиять на людей
.
Чтобы не было недопонимания, еще раз повторю: о чем может говорить детям школьный учитель в доступной форме, исходя из рекомендаций и советов ЖЭ?

Последний раз редактировалось Amarilis, 25.01.2012 в 15:09.
Amarilis вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 15:32   #28
Etsi
 
Рег-ция: 01.05.2006
Сообщения: 4,448
Записей в дневнике: 4
Благодарности: 801
Поблагодарили 1,015 раз(а) в 630 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
Да и АЙ нельзя давать детям. Ее вообще нельзя давать. Надо чтоб повзрослевшее сознание само захотело взять.АЙ нельзя научить как зоологии например... это особый род знаний..Не надо преподавать АЙ, надо ей жить и это будет влиять на людей
Чтобы не было недопонимания, еще раз повторю: о чем может говорить детям школьный учитель в доступной форме, исходя из рекомендаций и советов ЖЭ?
Ни о чем говорить не должен, должен БЫТЬ по АЙ.
Тогда цены просто не будет такому учителю,
кроме учителя по предмету, от станет еще и учителем ЖИЗНИ, или Этики или духовности..
что несоизмеримо важнее любых слов...
Но это высокая степень.
Etsi вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 15:56   #29
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 21,074
Благодарности: 2,604
Поблагодарили 3,556 раз(а) в 2,732 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Так мы и говорим о применении.
Конечно! Но ещё важно не забывать с чего начинаешь
Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Как бы вы разъяснили школьникам такую мысль: "Опять нужно обратиться к Надземному Миру. Следует воспринять его в полной реальности,
Отсюда же ветка разговора пошла.
Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 15:59   #30
Пандора
 
Аватар для Пандора
 
Рег-ция: 12.01.2007
Сообщения: 6,981
Благодарности: 601
Поблагодарили 944 раз(а) в 715 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
о чем может говорить детям школьный учитель в доступной форме, исходя из рекомендаций и советов ЖЭ?
Так нужно выборку сделать. Советы рассыпаны на страницах книг - методом игры воспитывать наблюдательность, учить синтезу - давать разные точки зрения, не давать ничего ложного.
__________________
Дары Пандоры - это чистый огонь Пространства
26 мая 2018 Пандора по просьбе Востока покинула этот форум.
.
Пандора вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 15:59   #31
Yula
 
Аватар для Yula
 
Рег-ция: 25.10.2010
Сообщения: 2,207
Благодарности: 610
Поблагодарили 195 раз(а) в 166 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Etsi, если бы вы работали преподавателем в школе или в другом детском образовательном учреждении, вы, применяли бы в своей профессиональной практике советы и рекомендации из ЖЭ?
Применять и давать - это совершенно разные вещи в данном случае.
Так мы и говорим о применении.
Цитата:
Сообщение от Yula Посмотреть сообщение
Так ведь Амарилис поднял тему не по поводу преподавания АЙ как предмета в школе. А как можно сказать детям о том-то в доступной форме. Разница ведь есть?
Cовершенно верно.
Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
Да и АЙ нельзя давать детям. Ее вообще нельзя давать. Надо чтоб повзрослевшее сознание само захотело взять.АЙ нельзя научить как зоологии например... это особый род знаний..Не надо преподавать АЙ, надо ей жить и это будет влиять на людей
.
Чтобы не было недопонимания, еще раз повторю: о чем может говорить детям школьный учитель в доступной форме, исходя из рекомендаций и советов ЖЭ?
Амарилис, по-моему, уже были изданы подборки из АЙ на разные темы. Так же были собраны цитаты о школе. (Что-то припоминаю, где-то видела) Может быть, поискать в поисковике?
В ЖЭ Очень много шлок, посвященных работе в школе.

Или Вам надо самому, читая Учение, сделать конспект и тогда ясно станет Вам, что и как давать детям. Тем более, Вы, наверное, учитель, и знаете такой предмет как "методика преподавания". Сумеете применить прочитанное. Удачи Вам.
Yula вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 16:07   #32
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 21,074
Благодарности: 2,604
Поблагодарили 3,556 раз(а) в 2,732 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Чтобы не было недопонимания, еще раз повторю: о чем может говорить детям школьный учитель в доступной форме, исходя из рекомендаций и советов ЖЭ?
__________________
Я думаю - может и должен - практически обо всём, что посчитает важным, нужным, соответствующим и полезным.
Другое дело - как.
Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 16:32   #33
Yula
 
Аватар для Yula
 
Рег-ция: 25.10.2010
Сообщения: 2,207
Благодарности: 610
Поблагодарили 195 раз(а) в 166 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Чтобы не было недопонимания, еще раз повторю: о чем может говорить детям школьный учитель в доступной форме, исходя из рекомендаций и советов ЖЭ?
__________________
Я думаю - может и должен - практически обо всём, что посчитает важным, нужным, соответствующим и полезным.
Другое дело - как.
Так вот Амарилис и попросил совета-помощи - именно спросил "как".
Yula вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 16:52   #34
Аметиста
 
Рег-ция: 10.08.2010
Сообщения: 341
Записей в дневнике: 145
Благодарности: 11
Поблагодарили 102 раз(а) в 80 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Как бы вы разъяснили школьникам такую мысль: "Опять нужно обратиться к Надземному Миру. Следует воспринять его в полной реальности, только так можно остеречь безнравственного человека."?
Подумала и попробую ответить на Ваш вопрос.
Для начала объяснила бы что такое Надземный мир.
Надземный мир, ребята, это невидимый или духовный мир. Это особая страна, жителей, которой нельзя увидеть, нельзя услышать, и даже потрогать их невозможно, а только почувствовать. Они разумны, у них у всех есть имена, перечислю несколько:
Мужество,
Преданность,
Благодарность,
Сострадание,
Милосердие,
Справедливость,
Честность....., дальше продолжите сами. ....
Эти духовные существа управляют нашей жизнью, в чьем сердце поселяется вышеназванные существа, тот человек и приобретает их качества и становится примером для всех людей. Благословенна жизнь такого человека.

Страна эта мало исследована учеными материалистами, но о ней можно почитать в духовной литературе.
В этой стране живут так же Высшие Космические Существа, которые следят за порядком на планете Земля. Их мы называем Владыками.
Каждый Владыка отвечает за свою часть работы.
Если вечером, прежде чем уснуть и обратиться к Владыке, чтобы он взял ночью на обучение в свою, так называемую обитель, место своего обитания, то так и будет. Но утром мы не вспомним ничегошеньки, где мы были ночью. Останется только знание и мы будем считать, что мы сами до этого знания додумались.
В этом мире все загадочно и волшебно. И скажу вам по секрету, что наши души пришли именно из этой чудесной страны. У меня в детстве иногда появлялось ощущение чего то волшебного, все окрашивалось в волнующие тона и казалось, что вот вот произойдет какое то чудо.
У кого то бывало такое? .............
Это нашей души воспоминание о той счастливой поре, когда мы еще были "на небе".
Вы спросите откуда все это знаю.
Отвечу: Владыка объединяется сознанием с человеком, который очень любит Его и очень хочет помогать людям и такого человека называют Посланник. Елена Ивановна Рерих и была таким Посланником. Она нам и рассказала о чудесных мирах, населенных мириадами живых существ, которые нас людей очень любят, жалеют и очень очень хотят нам помочь поселить в наши сердца тех духовных существ, о которых говорила, что бы мы никогда не ссорились и жили в любви и согласии. Такая жизнь в любви называется Этикой.

Мои юные друзья! Рассказала вам о Надземном мире, который называется Огненным.
Почему он так называется и что такое Огонь, а так же о других странах Надземного мира, поведаю в следующий раз.
А пока впустите в свое сердце Милую Доброжелательность и улыбнитесь друг другу с любовью.
Так весь Космос возрадуется.
Аметиста вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 17:45   #35
Amarilis
Banned
 
Рег-ция: 06.01.2009
Адрес: Восток-Запад
Сообщения: 8,786
Благодарности: 704
Поблагодарили 2,355 раз(а) в 1,486 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Так мы и говорим о применении.
Конечно! Но ещё важно не забывать с чего начинаешь
Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Как бы вы разъяснили школьникам такую мысль: "Опять нужно обратиться к Надземному Миру. Следует воспринять его в полной реальности, только так можно остеречь безнравственного человека?"
Отсюда же ветка разговора пошла.
Да, отсюда разговор пошел, мы и не забываем с чего начинаем и продолжаем далее:
Цитата:
Природа Вещей должна быть преподаваема среди самых первых предметов. Она должна быть прекрасно рассказана во всей реальности. Должна быть показана преемственность миров со всеми научными сопоставлениями. Религия не только не будет противоречить такому изложению основ, напротив, религия будет помогать в своих древнейших намеках. Предмет природы вещей будет преддверием понимания живой этики. Нужно познать, для чего необходима честь, достоинство и все прочие качества человечности. От самых ранних лет дети должны слышать о Мирах Тонком и Огненном; должны понимать начало Иерархии и добра. Чем раньше им напомнят об Иерархии и прочих Истинах, тем легче им припомнить прежние знания. Понятие Бога во всем величии очистится на основе Иерархии. Только так Понятие Высшее не останется отвлеченностью и сольется со всем Бытием. Нужно, чтобы Вождь и правительства поняли, чем следует повысить познание Высшего Представления. Нужно, чтобы Школы приняли всю привлекательность, которая представляет Бытие во всем величии.
(Напутствие Вождю)
Разве не видна логика и взаимосвязь?
Amarilis вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 18:23   #36
aurora
 
Рег-ция: 29.03.2009
Сообщения: 4,683
Благодарности: 245
Поблагодарили 582 раз(а) в 483 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Yula Посмотреть сообщение
Так вот Амарилис и попросил совета-помощи - именно спросил "как".
Мне кажется, что становясь тем, с кем себя отождествляешь, в данном случае - агни-йогом, можно нечто "протолкнуть" подрастающему поколению - ученикам, в том числе.
Человек, знающий Ай не на словах , а на деле, обладает неким "влиянием" на людей. Пример тока, переданного по индукции, проводником большой мощности. – хороший аналог процесса.
Если это главное , основное, дело сделано, тогда любое слово кладётся в готовое русло - сознание.
Все другие попытки считаю простым навязыванием, попыткой информировать, и не более. При таком подходе - вреда больше, чем пользы.
Самый распространённый ответ в таких случаях : не грузи… В большинстве случаев - ответ правильный.

Такой подход является универсальным, не только в случае, относящимся к данной теме. Надо быть самому достаточно нравственным, чтобы говорить об этом другим. Не в обывательском значении этого слова, естественно.
Как и в вопросе смирения, например, - тоже. Чисто философском, в отличии от первого.

Последний раз редактировалось aurora, 25.01.2012 в 18:37.
aurora вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 18:31   #37
paritratar
 
Аватар для paritratar
 
Рег-ция: 02.02.2005
Сообщения: 14,804
Записей в дневнике: 6
Благодарности: 2,480
Поблагодарили 1,628 раз(а) в 1,278 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Лучше рассказыать не прямо, а завуалированно, как в СКАЗКАХ. Дети лучше понимают волшебство и чудеса. Для них они пока еще естественны. Н.К.Рерих тоже писал СКАЗКИ. И преподаватель должен уметь рассказывать ... ну хотя притчи или интересные истории и таким образом, чтобы зародить любознательность в ребенке.
__________________
Гармоническое, светлое и спокойное состояние ауры есть бесценный вклад в светлое строительство Нового Мира.
paritratar вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2012, 18:44   #38
aurora
 
Рег-ция: 29.03.2009
Сообщения: 4,683
Благодарности: 245
Поблагодарили 582 раз(а) в 483 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от manihara Посмотреть сообщение
Лучше рассказывать не прямо, а завуалированно, как в СКАЗКАХ.
Как Пушкин, например, или другие посвящённые. Метод не нов. Да и "вуалировать" ничего не надо,- всё уже есть в СКАЗКАХ.
Просто надо уметь сказать на современном языке.
aurora вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 26.01.2012, 22:10   #39
Аметиста
 
Рег-ция: 10.08.2010
Сообщения: 341
Записей в дневнике: 145
Благодарности: 11
Поблагодарили 102 раз(а) в 80 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777. Нравственность

Уважаемый Амарилис, продолжаю отвечать на Ваш вопрос:

Прошлый раз, ребята , обещала рассказать вам об Огне, но прежде чем мы приступим, расскажу вам ..... о простой воде, вернее об ее чудодейственных свойствах.
Ученые, которые исследовали структуру воды, обнаружили, что вода слышит и чувствует, когда к ней обращаются. Да, да, именно так! Она меняет свои свойства в зависимости от того, что мы ей скажем. Можете себе представить?!
А обнаружил первым это чудо, японский ученый Масару Эмото.
Он набирал самой простой и обычной воды в сосуд и говорил обращаясь к воде, например:"Я тебя люблю", затем замораживал ее и рассматривал кристаллы льда под микроскопом. Мельчайшие частички воды, которые называются молекулы, располагались строго симметрично вокруг центра, образуя красивую снежинку. Такую красивую, ну просто загляденье!

Другому сосуду с водой он говорил:"Дурак!"
При исследование такой воды, молекулы кристаллов располагались уродливыми конструкциями,и размазанным рисунком. ....Фу!

А так же заметили люди с давних времен, что святая вода помогает избавлению от недугов. Но теперь и мы знаем как получается Святая вода.
Над нею читаются слова любви и добра, которые придумали Святые и вода поменяла свою структуру и стала целебной. Почему она стала целебной? Чтобы получить ответ на этот вопрос надо потерпеть до следующего урока. Открою вам большую тайну, которую не знают даже многие взрослые.
А теперь мы зададимся вопросом, какая сила, или какой магнит притягивает частички воды, таким образом, чтобы они стали красивыми, симметричными и как пазлы могли соединиться друг с другом?
Эта сила, или так называемый магнит, и есть Огонь. Да, да именно Огонь. Что бы понять природу этого Огня, то можно представить его как очень, очень яркий Свет. На него даже невозможно смотреть, настолько он ослепителен и потому назван Огнем.. Этот Блистающий Свет или духовный Огонь, который только светит, но не обжигает, а строит и соединяет.
Причем этот Огонь проявляется только тогда, заметьте, когда мы воде говорим добрые слова, слова любви. Значит слово "Огонь", и слово "Любовь" это одно и то же. И об этом тоже говорит Посланник Высших миров Елена Ивановна Рерих.
Она написала большой философский труд и назвала его АГНИ ЙОГА.
Слово АГНИ в переводе означает ОГОНЬ, а ЙОГА означает связь с Высшим. Или простыми словами связь с Огненным миром. В одной из своих книг, она поясняет, что Огонь - есть Любовь.
Агни Йога это Йога Любви.
Каждая строчка этого труда учит любви.

Взглянем и мы с любовью друг на друга и порадуемся Великой Мудрости Творца, сотворившего Свет-Солнышко, Небо и Землю, ....да и нас с вами и столько всякого интересного и увлекательного в мире.
В следующий раз, друзья, расскажу вам, отчего люди болеют и еще об одной стране, о нехороших и недобрых жителях ее, которые постоянно атакуют нас, особенно вас , детей, чтобы мы мучились так же как и они в своих темных жилищах.

Последний раз редактировалось Аметиста, 26.01.2012 в 22:18. Причина: пояснение
Аметиста вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 28.01.2012, 09:10   #40
Владимир Чернявский
Administrator
 
Рег-ция: 14.12.2002
Адрес: Москва
Сообщения: 44,897
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 1,988
Поблагодарили 7,067 раз(а) в 4,819 сообщениях
По умолчанию Ответ: Надземное, 777

Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
Да и АЙ нельзя давать детям. Ее вообще нельзя давать. Надо чтоб повзрослевшее сознание само захотело взять.АЙ нельзя научить как зоологии например... это особый род знаний..Не надо преподавать АЙ, надо ей жить и это будет влиять на людей
В 90-х годах у меня были знакомые, которые решили пойти работать в школу для "несения истины Агни Йоги в массы". Через пол года они настолько запугали детей рассказами о тонком мире, одержании и т.п., что у дети начали мочиться по ночам. Не заладилось и с пед.коллективом - трудно быть "вестником" среди "серых масс".
Владимир Чернявский вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Еще сообщения
Создать новую тему Ответ

  Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей > Живая Этика (Агни Йога), Теософия > Ашрам - Подходя к Учению > Практика Агни Йоги

Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 
Опции темы
Опции просмотра

Похожие темы
Тема Автор Раздел Ответов Последнее сообщение
Феноменальная книга читающих Агни Йогу. Wetta Практика Агни Йоги 196 25.08.2017 00:22
Как изучать Агни Йогу? студент Методология Агни Йоги 230 15.03.2013 06:34
Как правильно читать Агни - Йогу? Вовчик Методология Агни Йоги 31 14.02.2007 10:33
Как читать Агни Йогу Wetlan Методология Агни Йоги 31 12.03.2006 12:33
Введение в Агни Йогу Шпренгер Александр Поэзия 0 20.03.2004 17:44

Быстрый переход

Часовой пояс GMT +3, время: 11:02.


Дельфис Орифламма Agni-Yoga Top Sites Энциклопедия Агни Йоги МАДРА Практика Агни Йоги