Найдем бережность

[Доктор]

Сообщение от Игорь В.

Тем, кому понравилась эта притча к Агни Йоге лучше не приближаться. Погибните и не поймёте от чего.

[Kim K.]

Сообщение от Доктор

Наука о верном приложении энергии учит прилагать энергию.
Прилагать.
При-лагать.
При-, понимаете?

[Николай А.]

Беспредельность. 106. ...Мир знает о белом огне, мир знает о невидимом свете. Там, где Мы должны проявить тончайшее, там Мы действуем только тончайшими энергиями. Там, где Архат должен поручить сокровенное, там Мы являем высшую бережность. Там, где Архат знает вечный закон, там Архат ликует, и Архат являет Беспредельности ликование.
Запишите Мое поручение Матери Агни Йоги, как согласованность высшую на планете. Согласованность духа и материи – редчайшее космическое явление. Человечество может сказать: "Мы лишены высшего". Нужно осторожно обращаться с тончайшими центрами.

АУМ,247. Не следует устремляться к новому лишь для отрицания основ. Познание есть Наш совет и приказ. Познание не имеет ничего общего с предательством и кощунством. Там, где гнездится сквернословие, там не ищите истинного познания. Никто не запрячет тончайший цветок в кошель, желая не испортить его. Тонкое требует и тончайшего обращения. Не только по редчайшим праздникам, но и ежедневно не следует рвать одеяний. По праздникам люди берегут одежды, но в обиходе не заботятся о них. Сколько же тончайших одеяний погибает!

Надземное,695. Урусвати знает, что прикасание к тонким энергиям во многом подобно прикасанию к радию. Можно видеть, что лишь при бережном отношении радий не оказывает разрушительного следствия. Так же точно тончайшие энергии могут быть целебны или разрушительны. Они напитывают всю атмосферу, но не всегда люди умеют черпать из них оздоровление. Так, Мы принуждены указывать, насколько люди не желают с ними обращаться достойно.
Невежды предложат не общаться с опасными энергиями, но как же это возможно, когда человек окружен химическими и другими мощными воздействиями? Остается лишь научиться принять надземные посылки. Каждый уже знает ценность чистого воздуха и принимает меры в своем обиходе. Также нужно подумать, какие именно утонченные состояния организма отвечают таким энергиям.

Мы достаточно говорили об империле, и каждый должен понять, какое разрушение он сам носит в себе. Не может сердце воспринимать тонкие энергии, если оно будет поражаемо стрелами разрушительными. Также не может человек усвоить дары надземные, когда в нем уже гнездится зачаток болезни, потому много сказано о своевременной профилактике. Поистине, каждый может принять надземные энергии своим доброжелательством.
Мыслитель говорил: "Не может врач придумать лучшей панацеи, нежели доброжелательство".

Разумно ли требовать других "игрушек", если Жизнь потребует именно такого качества? Тончайшего ...

[Kim K.]

Сообщение от Николай Атаманенко

Согласен. Это я их для наглядного примера упоминул, поэтому взял их в кавычки.

Я был неверно указал источник цитирования... а так же не совсем верно понял Вас
Что же до сути, то конечно, так и есть. Мы работаем с граничными энергии, до которых дотягивается наше сознание. Вы правы, есть Много более мощные, и к ним нас Учителя не подпускают.

[Dar]

Сообщение от Сактапрат

Так притча-то и была написана как урок взрослым!

о том как учить детей...

Сообщение от Сактапрат

то, что Посвященный мог поступить именно так (и получить нужные результаты), я не сомневаюсь.

вы меня пугаете...

[Dar]

Сообщение от Николай Атаманенко

Суть от такой некорректной подмены получается разная.
"Хрупкая игрушка" это не ядовитая конфета!

ну пусть будет невкусная конфета...
именно поэтому я и предложил заменить слова "игрушка" и "конфеты" на "предмет"...
Предмет, который доводит детей до слез. Неоднократно.

Сообщение от Николай Атаманенко

Для меня лично "хрупкая игрушка" в этой притче ближе к понятию "тонкая энергия" АЙ..

понятно...
а по притче это относится ближе к отношению между людьми...

Сообщение от Николай Атаманенко

Из двух видов добра выбирай наибольшее, из двух видов зла - наименьшее.
Научитесь вмещению, а не осуждению...

ну тогда на выбор:
1. Слезы, слезы, слезы и урок получаемый в будущем
2. Урок сейчас и возможные слезы. (объяснение и потом вручение игрушки)

В котором из пунктов больше зла? (или добра)
Вмещай...

[Николай А.]

Сообщение от Dar

ну пусть будет невкусная конфета...

Что такое по сознанию детей "невкусная конфета"?
Бяка какая-то, которые они есть не будут ...

[Dron.ru]

Сообщение от Игорь В.

Я хотел сказать, что никакие Учителя Сактапрат'у не ведомы и никакие высшие энергии ему не доступны в принципе. Для меня - это очевидный факт.

Сегодня, как и всегда, путь света указывают ярые тени. Если назовём его обычным человеком, то найдём ли себе место среди Людей?

Сообщение от Игорь В.

Тем, кому понравилась эта притча к Агни Йоге лучше не приближаться. Погибните и не поймёте от чего.

Когда впервые прочитал эту притчу она мне очень понравилась. Посмотрел обсуждение и понял - она не хороша - она великолепна!!! Как молния пронзающая воздух и отделяющая овец от козлищ, как ураганный ветер срывающий маски с актёров. Отличная притча, великолепные следствия, бесценный опыт!

[Доктор]

Сообщение от Сактапрат

Наука о верном приложении энергии учит прилагать энергию.
Прилагать.
При-лагать.
При-, понимаете?

Честно говоря... местами

[Dar]

вот еще мысля пришла...

в притче по большому счету о нашем отношении к детям...
(воспитание, методы и пр.)

Интересно относительно махатм мы разве не дети?
Как они нас учат?
Дают нам пострадать, (подсунув что-то приносящее страдания),
а потом объясняют?...
Или наоборот? Объясняют, предупреждают, а страдание это уже следствие того насколько мы правильно поняли
эти объяснения и предупреждения...

[Dar]

Сообщение от Dron.ru

Посмотрел обсуждение и понял - она не хороша - она великолепна!!!

Великолепна обсуждением или сама притча хороша?...

[Kim K.]

Сообщение от Dar

вот еще мысля пришла...

в притче по большому счету о нашем отношении к детям...
(воспитание, методы и пр.)

Интересно относительно махатм мы разве не дети?
Как они нас учат?
Дают нам пострадать, (подсунув что-то приносящее страдания),
а потом объясняют?...
Или наоборот? Объясняют, предупреждают, а страдание это уже следствие того насколько мы правильно поняли
эти объяснения и предупреждения...

7.232.
...
Помню, как-то раз прибежал жаловаться Свет Очей – Джахангир на товарища Джелалдина, что он больно толкнул его. Спросили: «Как было дело?» Джахангир был охотником, и Джелалдин – тигром. Сказал Я: «Было бы дивно, если бы тигр превратился в голубя. Отблагодари товарища, который дал подобие ярости зверя. Завтра поедем на настоящих тигров, будь находчив с ними. Но помни, что Правитель не жалуется». Так было при Акбаре, который был Собирателем Индии.

[Dar]

[quote="Сактапрат"]

7.232.
...
Помню, как-то раз прибежал жаловаться Свет Очей – Джахангир на товарища Джелалдина.... Но помни, что Правитель не жалуется»

приведенная цитата больше относится к ябедам...
если уж цитировать то ближе будет это
14.507. ... но вам придется часто предупреждать людей о бережности...
...Большая ошибка – насиловать людей к тому, что они в данное время не могут почуять...

9.228. ... Никто не может утверждать, что перед мировым бедствием войны не было дано множество предупреждений...

т.е. сперва идет предупреждение(!)...

иначе информацию от махатм мы бы получали только после событий
с поучениями типа "вот видите что получилось? Больше так не делайте"

(или после разбитой игрушки..."когда вырастете....")

[Kim K.]

Дар, Вы не считаете все цитаты из АЙ равправными по истинности?

Мне хочется полагать, что считаете. Поэтому отбрасывать одни цитаты, оставляя другие нельзя, надо анализировать их в совокупности, синтетически.

Игрушки были прекрасны и хрупки -- их утонченный вид и был предупреждением не играть с ними грубо.

[Dar]

Сообщение от Сактапрат

Дар, Вы не считаете все цитаты из АЙ равправными по истинности?
Мне хочется полагать, что считаете. Поэтому отбрасывать одни цитаты, оставляя другие нельзя, надо анализировать их в совокупности, синтетически.

а я разве отбросил?...
они о разном...(о чем и написал)

Сообщение от Сактапрат

Игрушки были прекрасны и хрупки -- их утонченный вид и был предупреждением не играть с ними грубо.

спорно...
дети могут быть совершенно другого мнения...
они в первую очередь видят игрушку!

ну хорошо останемся при своих мнениях...
мое мнение основано на личном опыте...
предпочитаю предупреждать о горячем утюге
а не обжигать ребенка доводя до слез
и только потом читать наставления...
что вид утюга оказывается был предупреждением...

[Dar]

Сообщение от Сактапрат

7.232.
...
Помню, как-то раз прибежал жаловаться Свет Очей – Джахангир на товарища Джелалдина, что он больно толкнул его. Спросили: «Как было дело?» Джахангир был охотником, и Джелалдин – тигром. Сказал Я: «Было бы дивно, если бы тигр превратился в голубя. Отблагодари товарища, который дал подобие ярости зверя. Завтра поедем на настоящих тигров, будь находчив с ними. Но помни, что Правитель не жалуется». Так было при Акбаре, который был Собирателем Индии.

что бы не получилось кривотолков можно расмотреть и этот случай...
проведем аналогии с хрупкой игрушкой...

тогда...
Учитель не был причной, он сделал урок из последствий того что произошло без него.
а если сравнить с притчей, то Учитель должен был сам нарядить
Джелалдина тигром (сделать игрушку) и направить его на Джахангира (отдать игрушку)...
Джазангир получает удар (ломает игрушку) и жалуется (плачет)...
А Учитель дает наставления..."завтра поедем на тигров..." ("когда вырастешь...")

Единственная разница в том что в первой притче причиной слез был сам Учитель(страец), а во втором нет...
это большая разница...

Как я уже писал если бы Страец предупредил детей о хрупкости
то сказка была бы действительно красива и поучительна

[Kim K.]

Сообщение от Dar

что бы не получилось кривотолков можно расмотреть и этот случай...
проведем аналогии с хрупкой игрушкой...

тогда...
Учитель не был причной, он сделал урок из последствий того что произошло без него.
а если сравнить с притчей, то Учитель должен был сам нарядить
Джелалдина тигром (сделать игрушку) и направить его на Джахангира (отдать игрушку)...
Джазангир получает удар (ломает игрушку) и жалуется (плачет)...
А Учитель дает наставления..."завтра поедем на тигров..." ("когда вырастешь...")

Как Вы думаете, Кто научил этой игре Джахангира и Джелаладина, если не Учитель?
И давайте еще один вопрос уточним -- вот именно под "предупреждением" чего-то не делать Вы что понимаете?

[Kim K.]

Кроме того, знаете, чего еще я понять до конца не могу -- вот Вы потратили уйму времени и массу аргументов на то, чтоб доказать -- какая эта притча не хорошая... может, не надо тратить время так? Может, лучше найти более красивую притчу и принести ее в эту тему?
Отрицанием мало чего построить можно, потому что отрицание страмится забрать. ЗАчем забирать у нас эту притчу о бережности? Она нам нравится, некоторые из нас ее даже любят.
Лучше дайте нам то, что понравится нам так же, как эта притча, или даже больше -- и этим вы дополните уже сложенные энергии, а не будете пытаться распылить их по сторонам...

[Kim K.]

Ведь в притче нет ничего, что окорбило святые для Вас вещи, или что попрало Истину, или что провело подмен светлых понятий темными?...

[Dar]

Сообщение от Сактапрат

Кроме того, знаете, чего еще я понять до конца не могу -- вот Вы потратили уйму времени и массу аргументов на то, чтоб доказать -- какая эта притча не хорошая... ..

не почему же?...
притча сразу отошла на второй план
и мы высняли свои точки зрения...
только поэтому я и писал...
(как говорил профессор Преображенский
надо знать с кем пить, что пить и о чем говорить
@Собачье сердце)


когда с чем то несогласен всегда появляется вопрос
"может я чего то не знаю?" и чтобы выснить это
пишешь свое мнение и ждешь опровержения...
любой результат хорош...
(кроме уходов от ответов )

конечно можно другую притчу...

мне например нравится притча про Акбара
который начертил прутиком на песке черту
и спросил своего "зама" как не дотрагивась
до него сделать его короче (черту)

притча известная давно но мне нравится...