Листы сада Мории. Озарение 1.I.8 (2.8)

[Sputniki]

Явление Учителя надо помнить, щит надо чисто держать.
Пошлю всю защиту, пошлю все возможности, но держите провод крепко.
Среди безумной толпы закройте огонь духа.
Читайте Мою книгу и голосам бедствий не ужасайтесь, ибо слепой не видит то, показанное вам. Но для пользы Говорю, поминайте чаще Мое Имя.
Думаете, удовольствие - видеть мертвые страны?
Но замечайте падение мира лжи. Ложь, ложь, ложь, погибни!

[Николай А.]

Озарение 1.I.8 (

"Явление Учителя надо помнить, щит надо чисто держать.
Пошлю всю защиту, пошлю все возможности, но держите провод крепко.
Среди безумной толпы закройте огонь духа.
Читайте Мою книгу и голосам бедствий не ужасайтесь, ибо слепой не видит то, показанное вам. Но для пользы Говорю, поминайте чаще Мое Имя.
Думаете, удовольствие - видеть мертвые страны?
Но замечайте падение мира лжи. Ложь, ложь, ложь, погибни! "

Учение дает Указание помнить (удерживать в сознание) явление Учителя.
Если это удается, то мысль об Учителе образует щит.
Каждая мысль об Учителе есть провод, связывающий нас с ним.
Через этот провод наша аура наполняется благодатными энергиями.
Учитель требует только - пусть мысли будут чистые.
Как через грязный водопровод даже из чистого источника течет грязная вода, так и в этом случае. Будут чистые мысли - будут такие же энергии.
Как понять - "держите провод крепко"?
Удерживайте мыслеобраз Учителя в сознании.
Удержание мыслеобраза есть удержание провода.
Будет провод - придет через него и защита и все возможности, связанные с явлением Учителя.
Какой смысл Указания - "среди безумной толпы закройте огонь духа"?
Закрыться от излучений безумной толпы щитом Учителя.

"Пошлю всю защиту, пошлю все возможности, но держите провод крепко. "

Не отрывайтесь от провода. То, что связывает Вас с Учителем и есть тот канал, через который он может послать вам помощь и защиту.
Как поступить когда обстоятельства вынуждают вас к противоречивым действиям?
Искать золотую середину и бережно ей следовать.
Это нелегко, но нужно набраться терпения, и избегая крайних суждений взвесить где польза и где вред, где целесообразность и где соизмеримость, где мудрость и где глупость, где безобразие и где красота?

"Читайте Мою книгу и голосам бедствий не ужасайтесь, ибо слепой не видит то, показанное вам".

Каким голосам-бедствиям не ужасаться?
Слепые кричат в ужасе: "Бедствие - наш мир гибнет!"
Так многие кричат, например: "Бедствие - Рериховское движение гибнет!"
Что же сделало их слепыми? Пелена лживого мира с которым они смирились.
Как выстоять слыша эти возгласы?
"Но для пользы Говорю, поминайте чаще Мое Имя. "
Повторение имени Учителя образует излучение мыслеволн защиты.
Вот она первая возможность удержания Провода.
Повторение имени Учителя образует укрепление Провода.
Вот она вторая возможность удержания Провода.
Повторение имени Учителя приносит идеи новых возможностей.
Вот она третья возможность удержания Провода.

"Думаете, удовольствие - видеть мертвые страны?
Но замечайте падение мира лжи."
Однажды внесенная ложь выстроила целые страны.
Как внутри нас, так и вокруг.
Каждая лживая мысль - это духовная сущность, которая прижилась внутри нашего сознания.
За долгие годы жизни, если человек легко применяет ложь, то таких жителей в нашем сознание набирается очень много - по числу оно может быть соизмеримо с населением целых стран.
Крепко ли стоит дело основанное на лжи?
Нет. Поэтому рано или поздно эти постройки придут к саморазрушению.
Тоже самое происходит и с подобным сознанием - оно разъедается и покрывается лжи.
Мир лжи - это мертворожденный мир.
Правда жизни рано или поздно сносит все построенное на лжи.
Сознательная искренность помогает быстрее избавится от всех этих ужасов.
" Ложь, ложь, ложь, погибни!"
Но лживые мысли начнут в ужасе кричать: "Бедствие - наш мир гибнет!"
Не обращайте внимание на эти крики, держите крепче провод - "... поминайте чаще Мое Имя. "
Избавляйтесь поскорее от мира лжи: " Ложь, ложь, ложь, погибни!"

[Альдебаран]

Для начала надо понять, что означает «явление Учителя». Это, видимо, тот повышенный настрой нашего сознания и мировосприятия, который вызван всем тем, что связано для нас с Учителем. При настоящей преданности и искренней любви, а также таком же честном устремлению к Свету у ученика должен создаться и постепенно отпечататься в сознании определенный вибрационный поток, напрямую связанный со всем тем, что исходит от Учителя. Т.е. можно сказать, что ученик начинает воспринимать своим сознанием высокие вибрации, которые исходят из Высшего Источника. Быть может, биохимия будущего объяснит нам весь этот происходящий процесс. Но несомненно, что происходящее качественно видоизменяет не только структуру нашего сознания, но даже и возможности нашего мозга, сердца, да и всего организма в целом – настолько поток высшей психической энергии утонченнее и качественнее того обычного потока материи, которое мы привычно величаем нашим сознанием.
Если по аналогии энергии ядра атома водорода во много миллионов раз по своей силе превосходят энергии атомов железа, скованных в булатном клинке, то также, наверное, тот энергетический поток Высшей материи исходящей от Учителя к ученику выше и мощнее, а также насыщеннее своими свойствами и возможностями, чем обычный вибрационный ритм простого человеческого сознания. Видимо, отсюда и происходит понятие «щита». Т.е. вибрации Учителя, доходящие до преданного Ему ученика настолько мощнее и качественнее по своим характеристикам основных преобладающих энергий Земли и людей, что против них никто не силен. Принятие подобных высоких энергий (степень и насыщенность которых, конечно же, варьируется и всецело зависит от способностей ученика и уровня его духовно-психического развития) так вот, принятие этих высших энергий требует определенного внутреннего соответствия им и основного потока сознания ученика, иначе восприятие не состоится. Под чистотой щита, видимо, подразумевается соизмеримая Высшей Мощи чистота состояния сознания ученика. Из Учения нам уже известен тот факт, что все высшие нравственные качества, развивать которые призывали человечество все мировые религии в своем вибрационном ключе на порядок выше астрально-телесных. К тому же, они имеют аналогии с качествами сознания, проявленными в Высшем Мире. Т.е. любовь, устремленное мышление, лишенное скорлупы низко-эгоистических мыслей, самоотверженность и достоинство духа проявляются и живут в Высшем Мире. Можно сказать, энергии Высших Миров насыщенны подобными энергиями. Поэтому, для принятия Высшей Мощи и Помощи человеку необходимо настроить свое сознание в этом ключе.
Под выражением «держать провод крепко», видимо, подразумевается постоянство ритма и устремления сознания на восприятия Высших Энергий исходящих от Учителя. Аритмичность состояния сознания, скачущего от одного явления к другому и беспрестанно меняющего свои настроения и желания не может приветствоваться и быть указана. Указуется ровное горение, ровное состояние сознания, настроенного на высшем ключе. Однажды установленное, затем в боях закаленное и испытанное, как булатный клинок выкованное, несломимое и нерушимое, утвержденное, как естественное и единственно законное – такое сознание, как губка влагу будет впитывать все высшие возможности, неустанно посылаемые Учителем. Про защиту можно также напомнить. Разве кто сомневается, что горящая плазма костра может обжечь? Пусть тогда и не сомневается в щите Тероса. Законы во всем едины.
Такое состояние сознания можно даже назвать настоящим огнем духа. Сокровище столь дорогое и редкое, что не может быть отдано толпам на растерзание. Психотехника правильного (или золотого) использования психической энергии будет постигаться каждым, вставшим на путь, ведущий к Учителю. Ибо этот путь есть Путь Общего Блага. Правильная отдача психической энергии при помощи людям. Золотой Путь служителя Общего Блага.
Но под понятием безумной толпы также и подразумевается часть человечества, нежелающая воспринять от служителя высшие энергии Надземного, которыми он способен щедро поделиться с другими. И сам, не являясь их создателем, служитель Общего Блага тем паче прекрасно осознает всю значимость несомого им Огня. И не прольет не крупицы там, где мощь Высшего Мира будет использована не по назначению…

To be continued…

[Венера]

"Явление Учителя надо помнить."
Что есть "Явление Учителя" ? О чём надо помнить?
В моём понимании, это означает, что каждая ситуация, каждый миг, каждый человек способны нас чему-нибудь научить. Из любой ситуации можно извлечь урок. И об этом надо просто помнить. Чтоб учиться у Жизни, об этом надо постоянно помнить, быть внимательным, как ребёнок открытым к новым знаниям, и слушать то, чему хочет нас научить Жизнь.
Явление Учителя - как широко это понятие. "Явление". Как явен, реален Учитель, в духе, в каждом миге, Он всегда рядом, со Своей Заботой и Любовью, готовностью Научить.
Потому и "щит надо чисто держать"
Что есть "щит"?
Как я понимаю, наш щит состоит в Духе. Для Духа нет ничего невозможного. Но зерно Духа находится в оболочке сознания. Возможно, щит - это наше сознание.
Держите сознание в чистоте. Что это значит? Опять приведу пример с детьми. Когда мы открыты для познания, когда не привязанны ни к каким концепциям, системам, мировоззрениям, когда ум и эмоции спокойны, и ничем другим суетным и узкоэгоистичным наше сознание незамутнено, мы готовы для получения более высокой мудрости от Учителя, от Жизни. Недаром книга называется "Озарение". Озарение сознания, сродни его видоизменению, чем больше таких озарений, тем более изменяется состояние нашего сознания, и тем ближе к Учителю и к пониманию Его Явления.

"Пошлю всю защиту, пошлю все возможности, но держите провод крепко."

Трудно в суетном мире необычайно выстоять. Трудно нести полученные знания-озарения сквозь мир иллюзии в котором порой живём, трудно помнить об этом всегда, Майя восстаёт во всей красе. Но и тут Учитель поддержит всегда, не сомневайтесь! верьте! помните!, т.е держите провод крепко. Провод с Учителем! И все возможности и помощь и защиту Он Пошлёт! Будьте внимательны! Не пропустите!

"Среди безумной толпы закройте огонь духа."
Ни к чему знания тем, кто безумен, что творится с умами людей? Как же они замутнены, как же закрыты сердца, как же иллюзорен их мир... Стоит ли добавлять безумия и волнения в их мир? Смогут ли принять новую весть, новые знания безумные умы, одержимые умы? Стоит ли опаляь огнём духа их раны? Да и способны ли мы мудро закинуть зерно?
Мудро, чтоб не нанести вреда и себе? Хватит ли нам сил? Возможно стоит для начала укрепиться самим? Ведь Озарение - начало пути...
Вспомним о соизмеримости.
Потому следующий Совет вполне логический:
"Читайте Мою книгу и голосам бедствий не ужасайтесь, ибо слепой не видит то, показанное вам. Но для пользы Говорю, поминайте чаще Мое Имя."
__________

"Думаете, удовольствие - видеть мертвые страны?
Но замечайте падение мира лжи. Ложь, ложь, ложь, погибни! "

Мёртвые страны, где не приняты озарения, единственные достойные внимания светочи. Единственное, что может вести в Мире Майи, мире лжи и иллюзии. Но Путь носителя Общего Блага состоит в битве за Правду! Долог путь её преодоления, потому "Ложь, ложь, ложь, погибни!".

[Sputniki]

Сообщение подготовлено Альдебараном.

Явление Учителя надо помнить, щит надо чисто держать. Пошлю всю защиту, Пошлю все возможности, но держите провод крепко. Среди безумной толпы закройте огонь духа. Читайте Мою книгу и голосам бедствий не ужасайтесь, ибо слепой не видит то, показанное вам. Но для пользы Говорю, поминайте чаще Мое Имя. Думаете, удовольствие - видеть мертвые страны? Но замечайте падение мира лжи.
Ложь, ложь, ложь, погибни!

Не первый раз в Учении говориться, что Учитель - это щит, что Учитель может быть щитом, может стать защитой могучей. Вот мы можем уже записать первое условие получения защиты - "чистота щита".
Наверное, ученые будущего докажут это, объяснят языком химии или анатомии, каким образом, человек, помня об Учителе, строго храня свою космическую связь с Ним, таким чудесным образом мобилизует внутренний потенциал своего организма, что становится восприимчивым к высшим токам и лучам, посылаемым Махатмой Света.
Процесс взаимных отношений Учителя и ученика настолько же чудесен, насколько и сложен. Во всяком случае, это действительно настоящее явление, о котором не только надо помнить, но и которое необходимо изучать и постигать.
Мне, как человеку выросшему в простой семье, не отличающемуся какими-то особенностями всегда было интересно, как простой человек может достичь всего того, о чем говориться в Учении. В данном случае мне интересно понять, как обычный человек, загоревшийся огнем Живой Этики может подняться над своей обыденностью до такого уровня, что памятование об явлении Учителя для него станет насущной, ежедневной и ежечасной потребностью.
Когда-то, размышляя над вопросом взаимоотношений людей и Существ Высших Миров, я уверенно пришел к выводу, что человек, так или иначе, должен быть связан с Космической Иерархией, даже если он сам об этом не знает или отрицает этот факт. Тому есть несколько доказательств, например: что человек во сне обновляет свои силы, восполняя запас своих психических сил, потраченных днем или присутствие ангелов-хранителей, о которых каждый из нас знает.
Для нас не секрет, что ничего случайного в этой жизни не бывает, и уж коли река Кармы привела нас к Учению именно в тот момент, когда большинство человечества еще с ним не знакома, то тому тоже есть веские причины. Вот одна из этих причин и есть наша связь с Иерархией и с Учителем Света, давшим Учение.
Мы знаем, что многое, о чем говориться в Учении, говорилось Великим Владыкой лично Елене Ивановне для претворения в жизни. Обратим внимание, что часть Указов была записана в отдельные книги Учения, одну из которых мы с вами сейчас изучаем, другая же часть в Учение не вошла. Основываясь на том, что Учение дано человечеству, мы можем сделать вывод, что раз Указы Владыки дошли до нас через Учение, то мы должны относиться к ним соответственно. С другой же стороны, многое из того, о чем говориться в Учении, дано на уровне сознания как самой Елены Ивановны, так и всей семьи Рерих. Для нас, конечно, не секрет, насколько уровень развития сознания членов этой семьи выше и чутче нашего. Но, возвращаясь к аксиоме, что Учение дано каждому для постижения, саморазвития и выполнения мы можем утверждать, что раз то, что говорилось им, теперь говориться и нам, то мы должны научиться подтягивать себя до их уровня. В этом и может заключаться тайна и загадка нашего роста.
Вот мы читаем об Учителе, об явлении Учителя, о защите и возможностях. Лично для меня - это прямой Указ семье Рерих. Но как же мне, простому русскому Ивану достигнуть такой вершины? Когда Учитель указует держать провод крепко, не говорит ли Он о серебряной нити? Не по ней ли идет защита и возможности? Какая защита? Нет, друзья, это не отвлеченность, это серьезно. Наверняка, нагнетение высшей энергии настолько сильно, что создает защитный барьер вокруг выбранного человека. Поток частиц луча Владыки скользит вдоль линии серебра и охраняет пурпурно верного чела. В каком же крайнем напряжении верности и любви должен находиться ученик, чтобы самому выдержать напряжение спасительной брони, в какой же постоянной чистоте он должен держать свой щит-нить, что помощь могла придти в любой час дня и ночи, мгновенно придти, защитить, оберечь.
А возможности? Господи, да кто из нас не мечтал о новых возможностях и способностях. Особенно интересно говорить на эту тему с человеком, повидавшим многое, многое попробовавшем. А человек, обремененный ответственностью за какое-то дело, разве не мечтает он о новых возможностях? Простое-то дело так часто встречает противодействие людей и окружающей среды; наивно полагать, что дело Учителя будет делаться легче. Помните: "Думайте каждый день, как закончить Мое дело".
Знаете, как ведь в жизни бывает. И новая трудность словно с неба падает, но и находчивое решение может из сердца вырасти; и препятствия могут стеной окружить, но и возможность решения можно разглядеть - только хвост ее мелькнет. Но тогда успей, поймай вовремя, а не то улизнет, и останешься с носом.
Мой личный опыт подсказывает мне, что если возникающие препятствия, проблемы и сложности часто не зависят от нас и находятся как бы в не нашей власти, то возможность найти выход из затруднительного положения, применить находчивое решение, решить саму проблему - это как раз именно в нашей власти. Я почти уверен, что такие качества как находчивость, подвижность и гибкость сознания вообще напрямую зависят от развития и наличия психической энергии. Одна моя знакомая говорит, что я смекалистый - это правда. Да и вообще это качество присуще нашему народу. Но, несмотря на это, как же порой часто все равно сидишь у разбитого корыта и не знаешь что делать или чувствуешь себя загнанным волком и как Высоцкий поешь: "Обложили меня, обложили!"
И ведь внутреннее чутье подсказывает, что где-то есть выход, надо его только найти. И порой смотришь на трудность не под тем углом и потому решить ее не можешь или хотя бы частично нейтрализовать. А опыта, смекалки, сноровки и запаса сил и не хватает, чтобы найти решение. А если ты ответственен или вопрос крайне важный, как тогда быть?
Мне кажется, что Учитель предлагает лучший вариант - использовать неисчерпаемые возможности помощи и мудрости, стоящих выше. Но для этого есть два условия: первое - ты должен или самосовершенствоваться или выполнять дело Учителя и второе - держать провод связи чистым и крепким.
Вот мы знаем о защите и о возможностях, но как же нам достичь их? Ведь и в самом деле, не будем же мы, как попугаи повторять Имя Учителя бесцельно тысячи раз в день.
Но Учитель советует повторять, советует для пользы. Может быть, именно тогда, когда очень тяжело или страшно, или наоборот, отрадно и радостно, может быть тогда и надо вспоминать Его Образ и повторять Его Имя. Может быть так и создастся высокая чистая вибрация, которую уловит Его ухо, и которая со временем может перерасти во всепобеждающее чувство любви и верности. Может быть потом молодой дух скажет: "Не могу и не хочу жить больше без Тебя, Владыка!"
Кто же захочет жить слепым, уже зная, что он слеп?! В чем же слепота обычного человека, не в его ли замкнутости, в его эгоизме, который только считает себя властелином Вселенной, а на самом же деле не видит дальше своего носа? Николай Константинович показал себя как духовный водитель человечества, Елена Ивановна проложила человечеству путь в будущее. Кто, как не они смогли понять творящееся с метущимся по коре планеты человечеством. Что же им показали? Не то ли, как в последней битве сходились старый и новый миры? Не то ли, как человечество разделилось по светотени? Ни трагедии ли людские, ни подвиг ли серебряный? В любом случае, чтобы они не видели, они смогли это оценить и понять, как говорил Махатма - "всю важность момента". Поняли и не ужаснулись, а приняли удар на себя. Приняли столько, сколько смогли принять, а может и больше. В одной из своих статей Николай Константинович восхищался ратными подвигами русских людей в борьбе с фашизмом: "Вызываю огонь на себя". Только оба они сами всегда вызывали огонь на себя.
Тем паче тяжелее им было в мертвых странах. Видимо это уродство встречается также распространенно, как и ходячие мертвецы. И живет вроде страна, и президента в ней выбирают, а тот, в свою очередь правительство формирует - а только все это напрасно, если не идет страна в ногу с эволюцией. Помните, Елена Ивановна говорила, что на Западе нет будущего. Конечно бы, этот вопрос надо бы рассмотреть подробнее, пока же можно выделить один из главных признаков мертвой страны - в ней процветает ложь.
Тяжело с первого взгляда заметить хитро завуалированную ложь. Эта ехидна нацепит на себя сотню одежек, только бы скрыть свою внутреннюю сущность. Если позволите, подходящий пример напоследок. Сегодня, в первый день моей работы в пионерлагере я вдруг осознал, какой чудовищной лжи нас научили в советское время. Помните, как говорили: "Без бумажки - ты букашка, а с бумажкой - человек". Но это ведь ложь, ложь, ложь! Ложь, до того чудовищная и мерзкая, что успело вырасти на ней ни одно поколение, боящееся ответственности и неспособное к принятию решений. Успело ожиреть в своих креслах целая прослойка бюрократии, ставшая чуть ли ни новым социальным классом. Отголоски этой лжи слышны и поныне, когда даже на улице тебя могут задержать без паспорта и на полмесяца упрятать за решетку.
Но это ведь ложь, ребятушки! Не может глумиться человек над человеком!
Ложь, ложь, ложь, погибни!

[Olex]

Явление Учителя надо помнить, щит надо чисто держать.
Пошлю всю защиту, пошлю все возможности, но держите провод крепко.
Среди безумной толпы закройте огонь духа.
Читайте Мою книгу и голосам бедствий не ужасайтесь, ибо слепой не видит то, показанное вам. Но для пользы Говорю, поминайте чаще Мое Имя.
Думаете, удовольствие - видеть мертвые страны?
Но замечайте падение мира лжи. Ложь, ложь, ложь, погибни!

Я попробую проанализировать этот отрывок с точки зрения того, что для меня уже давно есть аксиомой: все мы суть одно-единое существование. Жизнь есть только одна-единственная, и все мы лишь большие и малые частицы Ее великого Огня.
Учителя – это Сердце и Ось этого существования. Мы – большие и малые огни, которые «нанизаны» на эту ось, в большем или меньшем отдалении. Есть «отходы» - темные души, которые потеряли свой Огонь и потому удаляются организмом по законам освобождения от мертвечины. Есть обычные люди – это те, кто посредине, кто еще не сделал свой главный выбор жизни. Эти познают на практике различие добра и зла, касаясь то одного, то другого, и неся за это свою Карму. Они имеют свою защиту – поскольку являются, в большей или меньшей мере, каждый на своем уровне, приемниками Огня, но и не могут быть приближены, поскольку их огонь нестоек и устремление не достигло цельности, им нельзя вменить в обязанность постоянный ритм общения с Учителем.
Явление Учителя надо помнить, щит надо чисто держать.- Постоянно нужно удерживать в своем сердце образ своего «духовного якоря» - Владыки. Необходимо, чтобы вся жизнь проходила под знаком этого Образа – тогда в сердце не сможет угнездиться ничто низкое и нечистое, поскольку оно гибнет под взглядом Владыки. То, о чем я говорю – это не образ, просто я так вижу и ощущаю в себе.
Пошлю всю защиту, пошлю все возможности, но держите провод крепко.- Учитель – сердце Мира, средоточие всей системы, все силы Мира заключены в Нем, потому Он может послать любую помощь верным Своим. Но эту помощь нужно принять, имея доверие до конца и мужество до конца, тогда провод не порвется и щит будет держаться светло и вдохновенно. Это – не для слабых душ.
Среди безумной толпы закройте огонь духа.
Читайте Мою книгу и голосам бедствий не ужасайтесь, ибо слепой не видит то, показанное вам. Но для пользы Говорю, поминайте чаще Мое Имя. – Огонь пожирает любую мертвечину. Надо закрыть огонь духа среди безумных толп, открывая его только по велению Учителя, потому что Он знает, когда. «Не мечите бисер перед свиньями, не кидайте святыни псам, иначе они, поправ бисер ваш, обратятся на вас и растерзают вас». Подобное притягивает подобное, огонь может объединиться только с огнем. Слепые не видят глазами Огня. Но Учитель знает, когда коснуться души другого человека, чтобы возжечь в ней Огонь.
Голосам бедствий ужасаться не надо, поскольку очищение от мертвечины не проходит безболезненно, а если ее много, то проходит через жуткие кризисы и катаклизмы. Но надо чаще поминать имя Учителя – тогда удержишься над бездной среди вихрей хаоса и, объединив огонь своего Духа с огнем Владыки победишь все.
Думаете, удовольствие - видеть мертвые страны?
Но замечайте падение мира лжи. Ложь, ложь, ложь, погибни! – Мертвые страны – страны душ человеческих, забывшие про свой Божественный Огонь, утвердившиеся на лжи про то, что они есть ничем иным, как мертвенной внешностью. Ложь, ложь, ложь, погибни!