Идеальное государство современности с точки зрения Агни Йоги

[DmitMack]

Сообщение от Дамин

Все эти колорады - порождения самого человека.В Будущем человек будет прекрасен и весь окружающий его мир будет прекрасным. Наше мыслетворчество будет сияюще красивым и все наши создания будут совершенны. Сегодня мы видим полное соответствие внешнего и внутреннего миров.
Я попробую проводить мысленные воздействия на растения и на жуков. Попробую ободрить первых и усовестить вторых.
Толстый слой мульчи и зоркий контроль за жуками на начальном этапе роста. Если нет времени и сил, то картошку сажать не надо. Есть прекрасный заменитель картошки - топинамбур. Я посадил уже. Растет как сорняк на любой почве без ухода. Пока не замечено что кто-то его ест или вредит. То есть с точки зрения ухода - идеальный вариант. Ничего делать не надо. Если поливать, то вообще очень отзывчивое растение.
Единственный недостаток: плохо хранится. Но зато оставленный в почве выдерживает морозы до 40 градсов. Ранней весной можно выкапывать и жарить, варить, есть сырым. Масса витаминов и калорий. Это растение называют "спасением славян от голода".

Да, мне кажется вообще все насекомые - порождения мыслей человеческих) Колорады - это какой-то новый вид мыслей... Чтобы он символизировал?)
Я этой весной, когда груша молодая зацвела - к ней подошел и мысленно сказал, какая она красивая) Пожелал, чтобы росла крепкой и здоровой, ветрам не кланялась. И в этом году все груши дали небывалый урожай) Может это совпадение или внушение... Мне кажется грушам было приятно)
Топинамбур - мы тоже выращиваем, да - весной хорошо идет. Но гниет. А еще - его мыши едят... И мелковат. На Руси говорят репу раньше кушали. Мы брюкву выращиваем и редьку. Но перейти на них - не можем... Уж очень картошка вкусная) Еще виноград - классный фрукт) Укрываем его землей на зиму.

[Дамин]

Колорадский жук из штата Колорадо.... Нет, чтобы чего-нибудь хорошего прислали нам наши "партнеры". Санкции, жуков, всяких вирусов и прочей мерзости - пожалуйста. А добра, блага, мира - никак невозможно! Такая вот природа наших "друзей".

[bymbarash]

Интересно.а может жуки это намек.что в нашей Песни-песней многовато вареного.и нужно переходить на сыроеденье

[Алекс3]

Сообщение от Дамин

Колорадский жук из штата Колорадо.... Нет, чтобы чего-нибудь хорошего прислали нам наши "партнеры". Санкции, жуков, всяких вирусов и прочей мерзости - пожалуйста. А добра, блага, мира - никак невозможно! Такая вот природа наших "друзей".

Вы не справедливы. А конституция 1993 года, такую мы сами не додумались написать. И благодаря нашим друзьям мы сейчас имеем – президента, полицию, суд присяжных и т.д.

[DmitMack]

Сообщение от bymbarash

Интересно.а может жуки это намек.что в нашей Песни-песней многовато вареного.и нужно переходить на сыроеденье

Насчет сыроедения - хм, ну наверное да, надо переходить. Однако я не смог) Пока что не смог. Тело меняется очень медленно... Астрал во мне очень силен... Ну и плюс все-таки пока не целесообразно еде столько внимания уделять. Но это в моем положении. У всех ведь по-разному!

[bymbarash]

Интересно.если допустим на призывы покурить.наоборот сделать очист.дыхание то причине будет себе дороже.также и с едой заместо вожделения получили получили чистой праны

[Дамин]

Сообщение от Алекс3

Вы не справедливы. А конституция 1993 года, такую мы сами не додумались написать. И благодаря нашим друзьям мы сейчас имеем – президента, полицию, суд присяжных и т.д.

Долго в моем сознании был сумбур по этому вопросу. Сегодня возникло что-то вроде мысли о том, что в России происходит большой и важный процесс расстановки различных приоритетов в общественном сознании. Ведь невозможно никому навязать свою точку зрения и своё видение. Значит, каждый сам должен прочувствовать и понять свою позицию и её верность. Приходится действовать при помощи тактики адверза. Изменение сознания - процесс очень инертный и только удары жизни могут ускорить его. Наше общество сознательно ставится в крайнее положение. Сама мировая капсистема подошла к своему законному пределу развития. Планета маленькая и все рынки поделены и больше некуда расти.
Значит, наступает время когда змеи должны начать пожирать друг друга в пересохшем колодце. В пищу сначала идут самые маленькие и слабые.
Транснациональный капитализм вынужден идти в атаку и мы видим сколько горя и бед творится на земле. Но россияне должны сплотиться и единым духом воспротивиться мировой несправедливости. И все, что происходило в нашем обществе последние годы было призвано раскрыть глаза наших людей на суть капитализма. А эта задача невероятно трудна потому что в нашей стране вовсю гуляют олигархи и им трижды плевать на нашу Родину и её судьбу. Они хорошо устроились за бугром и всячески мешают проводить линию на процветание и независимость России.

[DmitMack]

Сообщение от bymbarash

Интересно.если допустим на призывы покурить.наоборот сделать очист.дыхание то причине будет себе дороже.также и с едой заместо вожделения получили получили чистой праны

Идея хорошая. Но не поймут. Да и каждый - считает себя самым умным. Свои ошибки умеет признавать не каждый.

[bymbarash]

Интересно.быть приложением к чужим деньгам.быть всю жизнь должным.и всё потому что нет веры и своих проектов.что бы деньги работали на человека

[Ллес]

из
http://forum.roerich.info/showpost.p...postcount=6874

Сообщение от Wetlan

Вы хотите переложить все или многое на плечи государства.

Не все люди хотят, чтобы государство было им нянькой, которая накормит и спать уложит, вылечит и жилье даст.

(А то ещё и жену подберет, а детей в интернат пристроит.)

Но государство должно и НЕ МЕШАТЬ людям самим создавать себе условия для нормальной жизни.

Достаточно просто не лишать людей права на ресурсы для жизни.
И не отнимать у людей плоды их труда.

Это касается любого государства - хоть капа, хоть комма.

Пример.
Не надо давать людям квартиры.

Но надо дать людям право срубить несколько деревьев, чтобы поставить дом.
Можно при условии высадки в 10 раз большего числа деревьев. Или в сто. (Саженцы бесплатно).

Или дать право взять нужное количество сырья для постройки каменного или кирпичного дома.

Не надо кормить.
Но надо дать участок земли, где можно вырастить овощи и зерновые.

и т.д.

Задачи государства при этом -

1) следить, чтобы один человек не захапал себе больше других,
чтобы все люди были в равных условиях по выделенным им ресурсам,

2) запретить грубое нарушение экологии - например, отравлять воду, почву, истощать землю переэксплуатации почвы или отравлять удобрениями и т.д.
и следить, чтобы запреты не нарушались, пресекать нарушения,

3) обеспечить оптимальное распределение ресурсов с точки зрения экологии - наметить точки, где можно строить дома и дороги, фабрик и т.д., а где нельзя.
Проще говоря, создать сеть заповедников, учитывая сохранение биосферы.

Заповедников разного уровня - не прикасаемых ни при каких условиях или прикасаемых при нек. условиях и т.д.
Это частично есть, но недостаточно - антропогенная нагрузка часто слишком велика на территории.
Её нужно нормировать даже на незаповедных зонах.
Иначе они превратятся в пустыни.
Как уже превратились - гуглим бэдленды.
1% Земли уже стал бедлэндами - мёртвыми землями.

"Там птицы не поют, деревья не растут".

4 - разрабатывать нормы землепользования и следить за их выполнением.

При этом государство создается самими же гражданами ради своего удобства.
Каждый - государствостроитель и может участвовать в разработке норм.
Если хочет. Если имеет опыт и знания.

Но главное слово за экспертами.
При условии получения нужного образования.
(Можно самостоятельно, по учебникам - главное экзамен сдать. Публичный. Он-лайн).
А лучше ещё и опыт работы. Лет десять. С результатами, известными всей округе.

Или вы на столько не дееспособны, что не можете полжиться на себя?

Люди могут положиться на себя.

Но есть функции государства, которые должно выполнять именно оно.
И для которых люди и создали государства.

Как уже сказано, государство не обязано кормить.
Но оно должно дать возможности заработать на необходимое собственным трудом.

Обеспечить отсутствие преступности.
Следить, чтобы никого не убивали, не держали в рабстве и не грабили.

Пресекать эксплуатацию людей. (На уровне законов и их исполнения).

Дать людям возможность пользоваться плодами своего труда.
Дать право распоряжаться плодами своего труда.
(Точнее, не отнимать эти права и возможности).

Не надо нас кормить.
Дайте нам просто возможность самим произвести еду.
И всё остальное.
____________________

Часто говорят - ну а как же инвалиды.
Ясно дело, что помогать им - задача государства.
А давать ему ресурсы для помощи инвалидов должны граждане в виде налогов.

Но все понимают, что если инвалидами будут все, то кормить их будет некому.
Значит, нужно заботиться о том, чтобы инвалидами становились как можно реже:
техника безопасности,
здоровый образ жизни.

При соблюдении этих условий человек может в случае инвалидности рассчитывать на полное обеспечение (если есть кому его кормить - если хватает трудоспособного населения).
Особенно если это военнослужащий или милиционер, или ликвидатор аварий на производстве и т.п., или несчастный случай.
Да и то человек постарается делать производить хоть что-то, что может.
Вязать, шить и т.д.
Да хоть сказки детям рассказывать.

Но если человек стал инвалидом-циррозником потому, что много пил водки - общество обязано его обеспечивать?
Разве что минимумом.
______________________

И обратите внимание - это не капитализм и не коммунизм.

Но здесь есть справедливость.
Здесь есть все условия для жизни для людей трудолюбивых.
И есть свобода.

Есть равенство
(ресурсы распределены поровну, а уж кто работает, а кто нет - его личное дело, но есть есть нечего, то никто не виноват, кроме своей же лени).

Нет принудительного труда
(хочешь кушать - работай, а не хочешь работать - голодай,
но средства произвести еду у тебя есть).

Здесь РАВНОЕ распределение природных ресурсов между гражданами.
Все в одинаковых условиях.
(Другое дело, что кого-то природа одарила способностями, а другого не особо).

Поэтому это не капитализм, где кто что хапнул и может удержать - тот тем и владеет, хоть всей планетой.

Но это и не коммунизм.
Потому что никто тут кормить никого не собирается (кроме инвалидов).

Потому что тут нет отъёма плодов труда в полном объёме в общак, из которого потом "поровну" распределяют, независимо от трудового вклада каждого.

Разумные налоги отъёмом не считаются, так как собранные в общак-казну средства распределяются на полезные для всех нужны.
Причём сами граждане и решают, как распределить собранный общак.

Что касается производства - из выделенных ресурсов и в выделенных ему условиях каждый сам решает, сколько ему работать и сколько есть.

Кто-то мало ест - значит и произведёт меньше, и поработает поменьше.
Кто-то много ест - значит, и поработает побольше.

Ещё раз об общаке и налогах.
При коммунизме в общак идут все плоды труда.
И не факт, что сообща решается, как общак распределить.
И не факт, что даже сообща решат оптимально.
Это поле для несправедливостей, неэффективности и т.д.

А в данной схеме в общак идёт только часть плодов труда в виде налогов.
В этом система похожа на современную.

Нюанс.
Должны ли все граждане платить равные налоги, учитывая, что распределяют сообща на одинаково нужные всем расходы?
Или подоходные?

Скорее всего, налоги должны быть для всех равные.
И каждый обязан внести свою лепту.
Поработать на те нужды, которые общие.

Ну или покинуть государство. Если другое государство пожелает принять трутня к себе. Или если найдётся незанятый островок в океане.

Вот это единственное, что можно считать принудительным трудом.

Но и собранный таким образом общак должен тратиться только на самое необходимое. - Например, системы безопасности, экологический мониторинг, базовое образование, профподготовка специалистов и т.д.

А на дополнительные нужны граждане должны скидываться добровольно.
То есть если хотят фонтан - сами и скидываются.
Если хотят построить приют для одиноких инвалидов с улучшенными условиями или библиотеку с попсовой литературой - сами на это и скидываются.
Фонды организуют и т.д.
И списки участников и вкладчиков на доске почёта.

Это основа.
В зависимости от условий может дополняться и корректироваться.
_____________

ДЕТИ.
Детей - по двое на пару.
(Если хотите эволюции - можете позволить победителям олимпиад и областных соревнований разрешить по трое детей).

Иначе быть экологическому кризису.
Планета не резиновая.

[Ллес]

МЕДИЦИНА.

Кто и как должен лечить?
За чей счёт?

Пока обойдёмся без фантастики, а будем говорить о реалиях.

В идеале:
конечно все мечтают, чтобы им всё бесплатно вылечили.
Но всё это кем-то оплачивается всё равно.
Пусть не деньгами, не о них речь.
А просто чтобы были врачи лекарства и оборудование - всё это кто-то должен произвести.
То есть поработать. Потратить время и силы.

Так вот - какие медицинские работы должны производиться за счёт государства, то есть того самого общака?
За счёт налогоплательщиков.
Которые могли бы пустить эти деньги на другие цели.

Надо ли бесплатно продлевать молодость: состояние тридцатилетнего человека до ста лет?
А до 500 лет?
Надо ли за счёт государства делать липоксацию?
Надо ли за счёт налогоплательщиков делать подтяжки и прочие косметические манипуляции?
Надо ли за счёт общества лечить травмы, полученные при опьянении?
А болезни, нажитые из-за курения?

Или всё это должны оплачивать сами граждане лично?

Предполагаю, что надо бесплатно лечить травмы и заболевания, полученные при выполнении действий по безопасности граждан.
То есть милиция, военные, рентгенологи, химики и т.д..

Надо бесплатно проводить диагностику инфекционных заболеваний, потому что это в интересах всего общества.
Например, флюорография и т.п.

Надо бесплатно оказывать помощь людям в бессознательном состоянии.

А вот что касается остальных ситуаций, то здесь так:
лечение своё оплачивают сами граждане, но они имеют право взять беспроцентные кредиты на лечение.
Или их близкие.
Или любые сердобольные граждане - могут скинуться и помочь человеку. Можно в долг.
Порядочный человек и сам потом отдаст долги тем, кто на него потратился.

Я полагаю, что любой человек, который не склонен к халяве, спокойно оплатит своё лечение сам.
Или вернёт кредит, как только станет трудоспособным.

А протестовать против такой системы могут только те люди, которым мила халява.
Но они должны помнить, что при халяве и отсутствии оплаты может так получиться, что в обществе просто не будет нужного качества и количества врачей, медикаментов и оборудования.
Бесплатное часто синоним некачественного.

И многие знают ситуацию, когда они не могли бесплатно получить нужные лекарства и всеми способами старались добыть импортные - платные, но за то эффективные.

[Ллес]

ПРИВИВКИ

Я не исключаю, что прививки даже самые лучшие портят иммунитет поколениям.
Но доказательств этого мнения пока мало.

Ситуация такая:
или мы прививаем население, или получаем эпидемии, при которых иммунная система людей всё равно будет перенапряжена.
А вдобавок тысячи умрут при эпидемиях.

Что делать с этим?

1 - прививки нужны отечественные. Это самое главное.
Значит, нужны и отечественные спецы, которые разбираются в прививках и способны заранее проверить качество прививок и потом оценить их безопасность и эффективность.
То есть надо надо скидываться на НИИ иммунологии и эпидемиологии.

Или будем полностью зависеть от доброты иностранцев. Которые то ли качественные прививки нам продадут (или подарят), то ли будут на нашем населении проверять свои новые разработки.

2 - людям нужно оставить свободу самим решить - прививаться или нет.
Во избежание мед произвола и всяких нарушений.

НО.
Непривитым придётся жить отдельно. В отдельном городе. Без права его покинуть. За забором.
Так как мы не можем рисковать здоровьем остальных.

[*N*]

Сообщение от Ллес

ПРИВИВКИ

Я не исключаю, что прививки даже самые лучшие портят иммунитет поколениям.
Но доказательств этого мнения пока мало.

Ситуация такая:
или мы прививаем население, или получаем эпидемии, при которых иммунная система людей всё равно будет перенапряжена.
А вдобавок тысячи умрут при эпидемиях.

Что делать с этим?

1 - прививки нужны отечественные. Это самое главное.
Значит, нужны и отечественные спецы, которые разбираются в прививках и способны заранее проверить качество прививок и потом оценить их безопасность и эффективность.
То есть надо надо скидываться на НИИ иммунологии и эпидемиологии.

Или будем полностью зависеть от доброты иностранцев. Которые то ли качественные прививки нам продадут (или подарят), то ли будут на нашем населении проверять свои новые разработки.

2 - людям нужно оставить свободу самим решить - прививаться или нет.
Во избежание мед произвола и всяких нарушений.

НО.
Непривитым придётся жить отдельно. В отдельном городе. Без права его покинуть. За забором.
Так как мы не можем рисковать здоровьем остальных.

Просто фонтан здравых мыслей, браво! Без иронии)

[adonis]

Сообщение от *N*

Просто фонтан здравых мыслей, браво! Без иронии)

Ахинея. Зачем привитым боятся не привитых? Они же привиты и ничем не рискуют.

[Ллес]

Сообщение от adonis

Ахинея. Зачем привитым боятся не привитых? Они же привиты и ничем не рискуют.

А я не помню, зачем.

Может затем, что даже привитые не на сто процентов защищены от болезни.
Они защищены разве что от смерти (в смысле - не на сто, а риск снижен) да тяжкого течения.

Но не от заражения и не от легких форм.
Ну это индивидуально и от прививки зависит, от её качества и т.д.

А не привитые - заведомо опасный контингент в плане заразности в случае инфекции.

Ну и кому надо с ними лишний раз контактировать?
Эпидемиологам хватает работы и без этого.

Вон - едва где дифтерийного найдут - так сразу бурную деятельность приходится развивать по выявлению источника заражения.
Почему бы все эти источники заранее не переселить в отдельный город?
Пусть там и обитают.

Я тоже не за все прививки.
А только за явно необходимые в виду большой общей угрозы при отсутствии.

И лучше, когда прививают не просто ослабленным возбудителем, а вообще убитым или лучше его незаразными антигенами.

[Элайя]

Сообщение от DmitMack

Я поделюсь с Вами нашим опытом) Колорады - очень умные насекомые... Они каким-то образом поняли, что на картошке опасно откладывать яйца, и перешли на сорняки! Вы только представьте! Неужели у них какой-то коллективный разум? Теперь еще приходится и сорняки выкашивать... А раньше картошка в них нормально росла. Естественно. Траву мы не сжигаем, а закапываем. Поле не вспахиваем трактором, а просто делаем лунки в земле. Ну а колорадов... Понимаете, пока картошка еще молодая - она уязвима. А вот когда окрепнет - то да, уже не критично. Поэтому важно до полного окучивание тщательно следить, чтобы не съели. Сбор или вручную (если время есть) или - травить. Колорады находят картошку везде... Даже самосевные кусты. Они съедают баклажаны, помидоры... И в траве - они тоже находят картошку. Ничего не помогает. Поэтому травим. Да, опасно конечно. Но иного выхода пока найти не сумели... Если вдруг у Вас получится - поделитесь)
А взрослая картошка - да, нормально справляется. Не успевают съесть во всяком случае.
Кстати, а как вы все думаете, в идеальном государстве - будут колорады?) И как с ними будут бороться? Отчего произошли эти жуки?

Нашла на просторах Интернета:

МАТТИОЛА ... СПАСЛА КАРТОФЕЛЬ!
Может быть, вас заинтересует маленькое открытие, которое я случайно сделала для себя несколько лет назад. Весной в ведро с семенным картофелем как-то просыпала семена маттиолы (левкой двурогий). Так что посадки картофеля в тот год были украшены сиренево-розовыми душистыми цветами. Но они дали не только эстетический эффект. На моем картофеле не было ни личинок, ни взрослых особей колорадского жука.
С тех пор я обязательно высеваю маттиолу на посадках картофеля, обычно сею один рядок на 4 ряда картофеля. И уже несколько лет как мы избавлены от вредителя на своем огороде, хотя на соседних их может быть очень много.
(Источник - Моя дача)

[Ллес]

ОБРАЗОВАНИЕ в идеальном государстве современности

Кто платит?

За базовое образование платит государство, то есть общество, то есть из общака - казны, сформированной из налогов (сборов).

Почему не родители напрямую - потому что в образованности граждан заинтересованы абсолютно все граждане.
Образование - это залог безопасности. -
Общественной, государственной, национальной и т.д.

За дополнительное платят сами родители (например, высшие курсы фигурного катания и т.п.).

За высшее, позволяющее больше зарабатывать - платят сами граждане.
Можно не сразу, а в кредит. Конечно беспроцентный.
(А в налаженном государстве инфляции нет).
В кредит любой может расплатиться.

Всем ли выдавать кредиты на образование?
Это решать обществу.
Наверное, особо одарённым точно надо выдать.

И выдавать не сразу на 5 лет обучения, а порциями.
Когда сдаст на отлично экзамены за первый курс - тогда и получит кредит на второй курс.

То есть не надо давать кредит троечнику.
Зачем нам спецы троечники?
Если хотят работать по специальности - пускай и учатся на отлично.

(Разумеется, нужна и система объективных оценок без завышений и занижений, без личного фактора экзаменатора).

Возможно, что некоторые специальности придётся оплачивать не в кредит.
Например, искусствовед.
Пусть сначала поработает гидом или дворником пару лет, а потом получит кредит для учёбы.

Высшее образование должно быть доступным не просто лучшим, а каждому.
Для этого конечно нужно большое число кадров и аудиторий, да и то всех не вместят.
Но на этот случай должны быть учебники, методички и экзаменационные задания.
По которым любой желающий может освоить программу ВУЗа, сдать экзамен и получить диплом по специальности.

Другое дело, найдётся ли ему работа по этой специальности - но там уж в самом деле будут выбирать из лучших.

(И да, конечно некоторые навыки невозможно отработать по учебникам - надо ручками под руководством учителя осваивать, но туда тоже, как и в профессию, будут отбирать тех, кто уже сам усвоим теорию).
_______________

Постобразование для взрослых.

То, чего сейчас нет, но должно быть (в АЙ об этом тоже говорится):
базовое образование должно продолжаться всю жизнь.

Каждый гражданин должен регулярно получать набор новых (и не новых, но ранее не изучавшихся) сведений о мире.
Знакомиться с ними и сдавать по ним экзамен.

Речь не только о доучивании по профессии, но и о доучивании по разным областям знания - наука, искусство, история и т.д.

Это вроде переаттестации на зрелость.
Получил аттестат в школе - а дальше изволь его подтверждать.

Потому что в школе невозможно выучить всё, а знать надо многое.
Да и наука на месте не стоит.

А граждане должны иметь научную картину мира.
(Не в смысле атеизм и материализм в стиле СССР, а картину о реальном мире, с призраками и НЛО и т.д., ЕСЛИ таковые в самом деле есть.)
А не одними мифами жить.

Сейчас из-за низкой образованности граждан множатся суеверия и дикие какие-то предрассудки, над которыми грамотные люди смеются.
Но смешного ничего нет.

Если учёные не возьмутся учить неучей, то дело может дойти даже до костров для тех же учёных.
Даже сейчас много стран, где учёных охотно сожгли бы, если бы имели возможность.
За то, что учёные не соглашаются с религией страны.

Что делать с теми, кто не пройдёт общеобразовательную переаттестацию?
Наверное, с работы не увольнять с работы (это перебор), но что-то придумать надо.
Например, сведения о том, прошёл или нет гражданин переаттестацию, должны быть в общем доступе.
Как и ряд других сведений о человеке.
_____________

Общедоступность некоторых персональных данных

Например, на каждого гражданина в интернете должна быть страничка с НЕКОТОРЫМИ персональными данными.
Имеющими общественное значение.

Образование, оценки по школьным предметам, оценки из диплома.
Семейное положение.

Любой может посмотреть, как этот человек учился - стоит ли обращается к нему, нанимая на работу.
Любая женщина может узнать, женат мужчина или нет.
Чтобы мужчина с 4 детьми не мог обманывать женщин "я не женат".

Аналогично и мужчина имеет возможность узнать о замужестве женщины и не ухаживать за замужней, которая решила поиграть в свободную женщину ради комплиментов и цветов.

А вот сведения об адресе, детях и т.д. там лишние.

[DmitMack]

Сообщение от Ллес

МЕДИЦИНА.

Кто и как должен лечить?
За чей счёт?

Пока обойдёмся без фантастики, а будем говорить о реалиях.

О медицине. Поделюсь своими соображениями. Возможно, я параноик, но как бы явно прослеживается, что на планете сейчас правит некая Система. Видимо, созданная Князем Мира Сего. Хоть главу и уничтожили, но Система очень сильна. Её цель – держать человечество в рабстве, остановить эволюцию. Очевидно, что Система должна контролировать все важные отрасли. Одна из них – медицина. Системе не нужны здоровые люди. Здоровье – это один из рычагов воздействия. Как управлять людьми, если у них нет потребностей? А тут получается классно – люди болеет, покупают лекарства – вынуждены брать кредиты, и им уже как-то не до мыслей о Высшем.

Такое впечатление, что всякого рода вакцины не столько лечат, сколько заносят новые вирусы. И еще – откуда берутся новые вирусы? Нам говорят – якобы они мутируют из всяких обезьян, свиней и т.п.. Но почему бы не предположить, что их изобретают в той же лаборатории, где и вакцину? Получается очень удобно – выпустил новый вирус, подождал пока не начнется эпидемия – продал лекарства. Сразу два зайца убиты – и сверхприбыли, и люди ослаблены. А уже потом, спустя какое-то время люди узнают, что лекарство-то не безопасно, а имеет «побочные эффекты».
Ну в общем на мой взгляд брать зарубежные вакцины, особенно сейчас, когда Россия и Запад фактически находятся в состоянии войны – недальновидный шаг. Могут не просто тестировать на нас, а подкинуть бактериологическое оружие и уничтожить все население. А наши научные умы ничегошеньки не заметят. Надо поднимать свою науку. Но с наукой все очень печально. Её фактически нет, мы живем разработками СССР. Наука начинается с кадров. С образования. Надо сказать, что оно фактически уничтожено. От самой школы, где детей отучают мыслить самостоятельно, и кончая высшем образованием. Пример – в математике теперь разрешен только один способ решение. Решил другим способом – это ошибка. С таким подходом естественно не сделать новых научных открытий… Далее. Думал, что материально-техническая база институтов морально устарела только в глубинке. Но смотрю, нет – все гораздо хуже. Недавно вот услышал, что РАН заявила – присылайте ваши работы на дискетах, в формате MS Word 2003. Это РАН! Академики похоже так и остались в прошлом столетии. И не хотят двигаться вперед. У РАН что, нет денег на современный пакет MS Office? Но если нет денег на такой пустяк… Ладно, поставьте вы бесплатный Open Office. Но похоже в РАН не в курсе современных технологий и программ…. А дискеты? 2016 год, какие дискеты? И зачем они вообще нужны, если есть интернет? Видимо его туда не провели. Тогда надо ли удивляться, что самые умные люди уехали зарубеж, где есть нормальные условия для эффективной работы? Короче, у меня сомнения, что наша наука способна изобрести что-то стоящее. Да, в СМИ иногда радостно кричат о каких-то успехах в медицине, но что-то у меня скептицизм…

Ллес, в медицине, как и у человечества вообще, есть два пути развития. Путь первый – технократический. Это путь прививок, лекарств, и в идеале – создание искусственного тела. Т.е. мечта простая – заменить несовершенную физическую плоть на искусственную. Железные руки, пластиковое туловище, стальное сердце – это ли не мечта? Ничего не болит, все заменяется, как детали у машин. При этом доступны все физические удовольствия. Этакий киборг. Путь второй – путь «магический». Человек развивает свои силы. И с каждым поколением – они все мощнее и мощнее. Что такое прививка? Это некая «панацея», которая якобы защищает от болезни ( полусдохшие, ослабленные микробы). Т.е. человек даже не надеется защититься сам, он не верит в свои силы. Между тем, известны случаи, когда некоторые люди не заражались, даже находясь в эпицентре эпидемии. У них мощный иммунитет. Так вот, мне кажется что в идеальном государстве ставку надо делать именно на такой иммунитет. Как его развить – это отдельный вопрос. Но прививки – это тупиковый путь. Надо развивать психическую энергию. Тогда сразу отпадет надобность во врачах и деньгах. Останутся только хирурги, чтобы лечить физические травмы.

Основа идеального государства на мой взгляд – это не деньги, а психическая энергия граждан. Вот основная ценность. Агни Йога недвусмысленно говорит о необходимости овладения психической энергией, Община:

«Не опоздайте с изучением психической энергии. Не опоздайте с применением ее. Иначе океан волн смоет все запруды, обращая течение мышления в хаос. Примите девиз: «Неопаздывающий не опоздает.» Не отвергайте правила реалиста о точности работы. Без опоздания и в ясности мышления можно различать построения общин.
Скажите друзьям, как тесно время, как упущенное не возвращается. Скажите, как Учение Общины должно идти в согласии с явлениями энергии. Обычная ошибка в том, что пытаются разделить социальные и научные построения. Трудно представить ученого вне общественности. Во время ускорения эволюции мыслимо ли оставаться в затворе? Можно ли явления молний проспать? Безбоязненно и без самосожаления нужно принять бремя дозора. Усталости нет, когда у ворот опустошение; когда мощь психической энергии может хлынуть неудержным потоком. Сравните себя с положением Голландии, где уровень моря часто выше земли. Какая неусыпность дозора должна быть в охранении каналов и запруд!
Примите прилив психической энергии, как плодоносную волну. Утеря тех возможностей представляет для общин непоправимый вред. Предоставьте старому миру бояться изучения психической энергии. Вы же, молодые, сильные и непредубежденные, исследуйте всеми мерами и примите дар, лежащий у ворот ваших.
Смотрите орлиным глазом и львиным прыжком овладевайте сужденной мощью. Не опоздайте! Явите склонность к учению действительности».

Прививки – это борьба со следствием. Но надо начинать с причин. В чем первоисточник вирусов? В отсутствии иммунитета. Психическая энергия слабо развита. Но почему? Потому что условия жизни отвратительные. Первое. Личная гигиена. Она в общем-то соблюдена. Вторая. Гигиена окружающей среды. С ней все отвратительно. Выхлопные газы, дым от заводов и ТЭЦ. Город не располагает к здоровой атмосфере. Значит, города в том виде, в каком они есть сейчас – должны быть уничтожены. Лучше уж модель анастасийцев. Третье. Перенаселение. Наука будущего должна наконец научиться распределять людей по лучам. Чтобы рядом жили и работали гармоничные ауры, а не антагонистичные. И у людей должно быть личное пространство.

Некто Джон Би Кэлхун ставил опыт на мышах. Как раз целью эксперимента была задача выявить закономерность жизни мышей от плотности населения. Если вкратце – то мыши, которые жили скученно – все вымерли. Люди конечно крепче мышей, но зачем издеваться над своей психикой? Приведу статью с просторов интернета, кому интересно – можете прочесть (ссылку ставить не буду, а то вдруг за рекламу сочтете, и всегда можно погуглить ту же Википедию), эксперимент «Вселенная-25»:

«Американский ученый-этолог Джон Кэлхун провел ряд удивительных экспериментов в 60–70-х годах двадцатого века. В качестве подопытных Д. Кэлхун неизменно выбирал грызунов, хотя конечной целью исследований всегда было предсказание будущего для человеческого общества. В результате многочисленных опытов над колониями грызунов Кэлхун сформулировал новый термин, «поведенческая раковина» (behavioral sink), обозначающий переход к деструктивному и девиантному поведению в условиях перенаселения и скученности. Своими исследованиями Джон Кэлхун приобрел определенную известность в 60-е годы, так как многие люди в западных странах, переживавших послевоенный бэби-бум, стали задумываться о том, как перенаселение повлияет на общественные институты и на каждого человека в частности.
Свой самый известный эксперимент, заставивший задуматься о будущем целое поколение, он провел в 1972 году совместно с Национальным институтом психического здоровья (NIMH). Целью эксперимента «Вселенная-25» был анализ влияния плотности популяции на поведенческие паттерны грызунов. Кэлхун построил настоящий рай для мышей в условиях лаборатории. Был создан бак размерами два на два метра и высотой полтора метра, откуда подопытные не могли выбраться. Внутри бака поддерживалась постоянная комфортная для мышей температура (+20 °C), присутствовала в изобилии еда и вода, созданы многочисленные гнезда для самок. Каждую неделю бак очищался и поддерживался в постоянной чистоте, были предприняты все необходимые меры безопасности: исключалось появление в баке хищников или возникновение массовых инфекций. Подопытные мыши были под постоянным контролем ветеринаров, состояние их здоровья постоянно отслеживалось. Система обеспечения кормом и водой была настолько продумана, что 9500 мышей могли бы одновременно питаться, не испытывая никакого дискомфорта, и 6144 мышей потреблять воду, также не испытывая никаких проблем. Пространства для мышей было более чем достаточно, первые проблемы отсутствия укрытия могли возникнуть только при достижении численности популяции свыше 3840 особей. Однако такого количества мышей никогда в баке не было, максимальная численность популяции отмечена на уровне 2200 мышей.
Эксперимент стартовал с момента помещения внутрь бака четырех пар здоровых мышей, которым потребовалось совсем немного времени, чтобы освоиться, осознать, в какую мышиную сказку они попали, и начать ускоренно размножаться. Период освоения Кэлхун назвал фазой А, однако с момента рождения первых детенышей началась вторая стадия B. Это стадия экспоненциального роста численности популяции в баке в идеальных условиях, число мышей удваивалось каждые 55 дней. Начиная с 315 дня проведения эксперимента темп роста популяции значительно замедлился, теперь численность удваивалась каждые 145 дней, что ознаменовало собой вступление в третью фазу C. В этот момент в баке проживало около 600 мышей, сформировалась определенная иерархия и некая социальная жизнь. Стало физически меньше места, чем было ранее.
Появилась категория «отверженных», которых изгоняли в центр бака, они часто становились жертвами агрессии. Отличить группу «отверженных» можно было по искусанным хвостам, выдранной шерсти и следам крови на теле. Отверженные состояли, прежде всего, из молодых особей, не нашедших для себя социальной роли в мышиной иерархии. Проблема отсутствия подходящих социальных ролей была вызвана тем, что в идеальных условиях бака мыши жили долго, стареющие мыши не освобождали места для молодых грызунов. Поэтому часто агрессия была направлена на новые поколения особей, рождавшихся в баке. После изгнания самцы ломались психологически, меньше проявляли агрессию, не желали защищать своих беременных самок и исполнять любые социальные роли. Хотя периодически они нападали либо на других особей из общества «отверженных», либо на любых других мышей.
Самки, готовящиеся к рождению, становились все более нервными, так как в результате роста пассивности среди самцов они становились менее защищенными от случайных атак. В итоге самки стали проявлять агрессию, часто драться, защищая потомство. Однако агрессия парадоксальным образом не была направлена только на окружающих, не меньшая агрессивность проявлялась по отношению к своим детям. Часто самки убивали своих детенышей и перебирались в верхние гнезда, становились агрессивными отшельниками и отказывались от размножения. В результате рождаемость значительно упала, а смертность молодняка достигла значительных уровней.
Вскоре началась последняя стадия существования мышиного рая — фаза D или фаза смерти, как ее назвал Джон Кэлхун. Символом этой стадии стало появление новой категории мышей, получившей название «красивые». К ним относили самцов, демонстрирующих нехарактерное для вида поведение, отказывающихся драться и бороться за самок и территорию, не проявляющих никакого желания спариваться, склонных к пассивному стилю жизни. «Красивые» только ели, пили, спали и очищали свою шкурку, избегая конфликтов и выполнения любых социальных функций. Подобное имя они получили потому, что в отличие от большинства прочих обитателей бака на их теле не было следов жестоких битв, шрамов и выдранной шерсти, их нарциссизм и самолюбование стали легендарными. Также исследователя поразило отсутствие желания у «красивых» спариваться и размножаться, среди последней волны рождений в баке «красивые» и самки-одиночки, отказывающиеся размножаться и убегающие в верхние гнезда бака, стали большинством.
Средний возраст мыши в последней стадии существования мышиного рая составил 776 дней, что на 200 дней превышает верхнюю границу репродуктивного возраста. Смертность молодняка составила 100%, количество беременностей было незначительным, а вскоре составило 0. Вымирающие мыши практиковали гомосексуализм, девиантное и необъяснимо агрессивное поведение в условиях избытка жизненно необходимых ресурсов. Процветал каннибализм при одновременном изобилии пищи, самки отказывались воспитывать детенышей и убивали их. Мыши стремительно вымирали, на 1780 день после начала эксперимента умер последний обитатель «мышиного рая».
Предвидя подобную катастрофу, Д. Кэлхун при помощи коллеги доктора Х. Марден провел ряд экспериментов на третьей стадии фазы смерти. Из бака были изъяты несколько маленьких групп мышей и переселены в столь же идеальные условия, но еще и в условиях минимальной населенности и неограниченного свободного пространства. Никакой скученности и внутривидовой агрессии. По сути, «красивым» и самкам-одиночкам были воссозданы условия, при которых первые 4 пары мышей в баке экспоненциально размножались и создавали социальную структуру. Но к удивлению ученых, «красивые» и самки-одиночки свое поведение не поменяли, отказались спариваться, размножаться и выполнять социальные функции, связанные с репродукцией. В итоге не было новых беременностей и мыши умерли от старости. Подобные одинаковые результаты были отмечены во всех переселенных группах. В итоге все подопытные мыши умерли, находясь в идеальных условиях.
Однажды Кэлхуна спросили о причинах появления группы грызунов «красивые». Кэлхун провел прямую аналогию с человеком, пояснив, что ключевая черта человека, его естественная судьба — это жить в условиях давления, напряжения и стресса. Мыши, отказавшиеся от борьбы, выбравшие невыносимую легкость бытия, превратились в аутичных «красавцев», способных лишь на самые примитивные функции, поглощения еды и сна. От всего сложного и требующего напряжения «красавцы» отказались и, в принципе, стали не способны на подобное сильное и сложное поведение. Кэлхун проводит параллели со многими современными мужчинами, способными только к самым рутинным, повседневным действиям для поддержания физиологической жизни, но с уже умершим духом. Что выражается в потере креативности, способности преодолевать и, самое главное, находиться под давлением. Отказ от принятия многочисленных вызовов, бегство от напряжения, от жизни полной борьбы и преодоления — это «первая смерть» по терминологии Джона Кэлхуна или смерть духа, за которой неизбежно приходит вторая смерть, в этот раз тела.
Возможно, у вас остался вопрос, почему эксперимент Д. Кэлхуна назывался «Вселенная-25»? Это была двадцать пятая попытка ученого создать рай для мышей, и все предыдущие закончились смертью всех подопытных грызунов…
(Автор: Владимир Шевелев)

Питание. Вот сейчас у нас в России разрешили ГМО. Казалось бы – это здорово, что на генном уровне улучшили растения. Но у меня серьезные опасения, что это очередной «подарок», бомба, которая потом взорвется. Обнаружиться мутация, «побочные эффекты», а уже все, поздно. Страна села на ГМО. Настоящих, естественных семян, уже нет – всех повывели. Но хуже будет, если ничего явно не произойдет – так, новые виды болезней, которые никто никак не свяжет с ГМО.

Насчет питания в идеальном государстве. Возможно, в идеальном государстве всем придется перейти на сыроедение. От мяса точно придется отказаться. По этическим и физиологическим причинам. Животные должны быть нашими друзьями, а не рабами. Разве можно убить своего друга, ради того чтобы ублажить свой желудок? Убийство детенышей не есть ли наивысшая жесткость? Община:

«Правильно замечено, что дети животных должны подлежать охране. Вопрос материнства тот же, что и у человечества. Когда животные будут помилованы, они будут платить свой налог молоком, шерстью и трудом. Вопрос животных, живущих около человека, очень важен. Можно представить, как изменится атмосфера, когда около жилища будут друзья. Спросите араба о коне или северянина об олене – они скажут не о животных, но о семье»

О вреде мяса не буду тут говорить, интернет завален дискуссиями о вреде и пользе мясоедства/вегетарианства. Но мне кажется, что потребление мяса – это еще один источник болезней и ослабление иммунитета.
Еще об иммунитете.
Физическая закалка может укрепить иммунитет. Вспомним Порфирия Иванова, от которого отказались врачи. И что же? Обливание ледяной водой, которое по идее должно было его убить, исцелило его. Психическая энергия напряглась и превозмогла недуг. Но конечно тут нужна мера. Сам я к примеру на морозе не рискую обливаться)
Природа дала нам множество даров. Надо только суметь ими воспользоваться. Например, итальянский доктор Тулио Симончини лечит рак содой – за это его кстати посадили в тюрьму. Его называют шарлатаном – но зная положительные отзывы Е.И. Рерих о соде, я склонен все-таки верить ему, а не «научным кругам». Увы, как это не цинично звучит, большому бизнесу (а именно он контролирует науку) не выгодны здоровые люди.
Если подытожить – по-моему мнению в идеальном государстве не будет медицины как таковой. Будут целители, но не те шарлатаны, коих сейчас в изобилии, а настоящие. Не будет и «народной медицины», где часто одни предрассудки. Лучше взять что-нибудь древнее, к примеру Аюрведу. И конечно главная ставка – на психическую энергию.

При этом, чтобы от сегодняшней модели перейти к модели будущего – это процесс не одного поколения. На начальном этапе прививки все-таки необходимы, хотя бы для того чтобы предотвратить эпидемии. Однако прививки должны быть бесплатными, и необязательными.

[Ллес]

Сообщение от DmitMack

Такое впечатление, что всякого рода вакцины не столько лечат, сколько заносят новые вирусы.

На планете давно нет многих инфекций.
Только благодаря прививкам.

Остальное - если Вам интересно, то изучите прививки как профессионал.
Тогда сами многое поймёте.

Понятно, что прививки бывают вредные, некачественные, неверные по графику, заведомо опасные и биологическое оружие.
Да, Вы можете от них отказаться всей страной.
И можете создавать огненный иммунитет.

Но.
Я не гарантирую, но судя по современным данным, это приведет не к здоровью, а к ... мору.
Хотите мор?

Хотите эпидемии коклюша и дифтерии? А оспы? А чумы?

А они скорее всего будут без прививок.

А хотите корь?
С прививкой - лёгкое недомогание.
А без неё - тяжёлая болезнь.
Несколько дней температуры под сорок.

Да, здоровый и сильный выживет.
Но заразит слабых, кто не переживёт.

Хотите изучать огненный иммунитет?
Пожалуйста. Изучите на добровольцах.
Но не делайте заложниками непроверенных идей целый народ.
Он может не пережить это.

Даже если есть огненный иммунитет, то надо помнить, что у большинства его нет.
Им хоть обычный.

Огненный надо изучать. Для начала.

Но многие случаи незаражения не имеют отношения к ОИ.
Просто это генетическая белковая особенность людей. При этом они могут быть не особо сильными к другим инфекциям.

[DmitMack]

Одно замечание. Мысли о тотальном контроле некой Системы – не мои. Они популярны сейчас у части молодежи. Это одна из версий объяснения причин происходящего на планете. На самом деле нет фактов, что какие-то силы тормозят эволюцию. Это все теории.

Сообщение от Ллес

ОБРАЗОВАНИЕ в идеальном государстве современности

Кто платит?

За базовое образование платит государство, то есть общество, то есть из общака - казны, сформированной из налогов (сборов).

Почему не родители напрямую - потому что в образованности граждан заинтересованы абсолютно все граждане.
Образование - это залог безопасности. -
Общественной, государственной, национальной и т.д.

Образование. Мне кажется систему образования в том виде, в котором она есть сейчас, надо полностью ликвидировать. Дети должны с раннего возраста уметь изучать материал самостоятельно. Но надо использовать современные технологии. Видеокурсы, обучающие игры (для детей младшего возраста). Кроме того, в школах должны сидеть специалисты-консультанты, которые индивидуально работают с детьми, помогая им разобраться с проблемными местами. Далее, учителя должны правильно организовать досуг детей. Учитель должен быть Учителем с большой буквы. Нельзя доверять воспитание детей – улице.
После каждой четверти – экзамен, в конце года – итоговый экзамен. Школьную программу сильно сократить. Меньше бестолкового заучивания (от которого нет пользы, и которое тут же забывается), больше самостоятельного мышления. Учеба - до 9-ого класса. Дальше – ребенок сам выбирает, какие предметы ему по душе.
Что сейчас фактически происходит в школах? Учитель читает лекцию по методичке. Проверяет как усвоился материал путем решения задач или опроса. И все. На вопросы учеников просто нету времени. Давайте избавим учителей от бестолковой работы. Запишем лекцию на видео. Проверку материалов поручим компьютеру (там где это возможно). Оставшееся время пустим на индивидуальную работу с учениками.
Само понятие «экзамен» нуждается в пересмотре, ибо вижу в нем опасную наклонность к самости, к соревнованию. «Я – самый лучший» - гордиться эго. «Я – конченный человек» - печалуется оно же. Но душа – прекрасна, независимо от Скандх. Каждому должно найтись место. При таком подходе экзамен становиться просто бессмысленным. Зачем соревноваться, если Учителю и так известны способности каждого ученика? Он даст рекомендации, рекомендации как ученику, так и государству.
Однако отмена экзаменов возможна лишь в идеальном государстве. В нынешних реалиях они – необходимость. Вообще удивляюсь почему у рериховцев до сих пор нет своих школ. У родноверов – и у тех есть. Анастасийцы – на законодательном уровне проталкивают Родовые поместья. А что делаем мы? Пока что занимаемся лишь музеями. Это прекрасно. Но было бы здорово, если бы мы позаботились не только о прошлом, но и о будущем. Мне кажется создать свою школу – вполне реально. Лучше будет, если она не окажется привязанной к месту – обучение идет удаленно. Этим мы поможем не только себе, но и множеству родственных течений. Всем тем, кто борется за высокую нравственность. Т.е. в такой школе дается базовый школьный курс – причем упор делается сразу на сдачу ЕГЭ. Плюс минимум реальных знаний, которые нужны не для галочки, а в настоящей жизни. И дополнительно, по желанию, дается пакет какой-то «религии» - на выбор, к примеру основы АЙ, или основы ЗКР, или основы САВ. Причем, желательно, чтобы школа эта финансировалась государством, т.е. была бесплатной. Впрочем, это так, мысли вслух. Уже как-то писал про эту идею, повторяю здесь, вдруг кто-то загорится. С чего-то же надо начинать движение к будущему? Однако у меня пока нет желания заниматься таким проектом. Чувствую, что в первую очередь надо заняться собой)